公务员职业道德理论测试试卷三daan-21-2

新疆维吾尔自治区公务员职业道德理论测试试卷三姓名：单位：成绩：一、单项选择题（每题1分，共35题35分）1.我国传统道德框架包括“礼、仪、廉、（A）”四维。A.耻B.仁C.智D.忠2.历史证明，社会风气的腐败和堕落往往是从（B）的腐败和堕落开始的。A.政府B.官员C.公民D.统治者3.中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的（B）。A.灵魂B.主题C.精髓D.基础4.中国古代官员的职业道德以德政、礼治、（B）、爱民为基本原则。A.廉政；B.忠君；C.仁德；D.报国。5.我国的《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为基本的“德、能、勤、（A）、廉”五大方面。A.绩B.忠；C.孝；D.才6.公务员依法享有（A）：A.自由裁量权；B.领导权；C.行政处罚权；D.免于刑罚权7.中国传统的五伦是指：君臣，父子，兄弟，夫妇，（D）A．母子；B.姐妹；C.邻里；D.朋友8.《政府信息公开条例》为政府信息公开提供了全国性的高位阶的法律依据，为公民的信息公开请求权提供了法律保障，条例同时确定了政府信息（A）的基本准则。A、“公开为原则、不公开为例外”B、公正、公开、公平C、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”9.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A）。A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（C）。A．公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善B．公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强C．公民应该恪尽职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会D．公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法11.国家行政人员要遵守求真务实的职业道德规范，首先必须树立正确的（C）。3.我国公务员职业道德的主要内容是（ABC）。A.忠于国家B.服务人民C.恪尽职守D.服从领导E.公正廉洁4.道德与法律之间存在着以下内在关系（ACD）。A.法律与道德都属于意识形态，它们都是由经济基础决定的，二者在价值导向具有一致性B.道德与法律没有本质区别，法即道德、道德即法C.二者内容上存在交叉，在一定意义上可以说，法是底线道德、道德是不成文法D.二者功能相互补充，任何社会都需要刚柔并举。5.“遵纪守法，坚守‘三道防线’”中的“三道防线”具体指（ABC）。A.信念防线B.道德防线C.法纪防线D.利益防线三、判断题(正确的在题前括号内填“对”，错误的填“错”，每题1分，共10题10分）（错）1.《关于深化政务公开加强政务服务的意见》是新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。（对）2.公务员在获得职业荣誉时应力求低调做人。（对）3.现代文明国家公务员职业道德在内容上具有相通性。（错）4.公务员的自觉自愿是公务员职业道德得以维持的唯一力量。（对）5.把公务员称为“人民公仆”体现了公务员职业道德的根本要求。（对）6.我国《公民道德建设实施纲要》颁布于2001年。（对）7.德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。（错）8.公务员是政府的雇员，因此，他首先应当为政府服务而不是为百姓服务。（错）9.公务员手中的权力等同于权利。（对）10.孟子云：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”四、简答题(每题5分，共6题30分）1.什么是职业态度？职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念、看法与心态。2.“公务员”的概念是什么？“公务员”即依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。3.公务员职业道德的内涵包括哪些方面？公务员职业道德的内涵包括：（1）忠于国家，是公务员的天职。（2）服务人民，是公务员的根本宗旨。（3）恪尽职守，是公务员的立身之本。（4）公正廉洁，是公务员的基本品质。4.公务员忠于国家应当做到哪几个方面？公务员忠于国家应当做到：（1）忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。（2）忠于国家利益，维护党和政府形象、权威、维护国家统一和民族团结，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。（3）忠于国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执行公务，知法守法、依法办事，维护法律尊严。5.目前中国共产党面临哪四大考验？目前中国共产党面临的四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。6.党的十八大提出了我国哪“三个没有变”？党的十八大提出的我国“三个没有变”：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变；是世界最大发展中国家的国际地位没有变。五、论述题(共1题15分）1．论述新疆公务员职业道德主题教育实践活动的主题的内涵。（要求不少于400字）主题是“弘扬新疆精神、提升新疆能力、创造新疆效率、树立新疆形象”。（一）弘扬新疆精神。张春贤书记讲：“新疆精神是以现代文化为引领的集中反映，是爱国主义和时代精神在新疆的地域体现，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。”新疆精神包括三个方面的深层涵义：从价值取向讲，新疆精神是一面旗帜，引领新疆各族人民不断强化归属意识、使命意识、忠诚意识；从思维方式讲，新疆精神是一种理念，它深深植根于每一个新疆人的心中，使人们在潜移默化中实现观念转变、境界提升、包容融合；从行为实践讲，新疆精神是一种责任，它砥砺新疆各族人民树立“只有努力，才能改变，只要努力，就能改变”的坚定信念，将求真务实、真抓实干的精神状态贯穿于推进两大历史任务的伟大实践。在公务员队伍中弘扬新疆精神，要坚持把爱国爱疆作为争做人民满意公务员的灵魂，强化政治意识，像天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、大漠胡杨那样，热爱新疆、建设新疆、扎根新疆，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和无私大气。坚持把团结奉献作为争做人民满意公务员的保障，强化责任意识，切实把民族团结作为生命线，推进各民族同心同力同向同调，交往交流交融，以人为本、执政为民，赤诚于心、奉献于行，为中华民族复兴、各族人民富裕默默耕耘。坚持把勤劳互助作为争做人民满意公务员的基石，强化主体意识，自力更生、艰苦奋斗，树立大局意识，各民族互尊、互敬、互帮、互助、互学，抓住发展机遇，发挥资源地缘优势，加快向经济优势转换进程。坚持把开放进取作为争做人民满意公务员的源泉，强化战略意识，树立世界眼光、战略思维、宽广胸襟，不断变化变革创新，清醒、敏锐、自信、乐观，直面潮起潮落，敢于应对、敢于突破，化危为机。（二）提升新疆能力。坚持理论联系实际，以基层为课堂、把实践当教材、拜人民为老师，学以增智、学以立德、学以创业，建设学习型队伍，提升公务员学习能力。坚持民生优先、群众第一、基层重要，切实把改善民生作为发展的首要目标，各级干部直接联系基层群众，宣传组织、教育引导群众前进，倾心倾情倾力为群众办实事，提升公务员群众工作能力。坚持用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神激发活力、凝聚力量，加快现代知识、现代观念、现代制度的转型进程，提升公务员现代文化引领能力。坚持重视基层、加强基层、服务基层，基层出政绩、出人才、出干部，提升公务员敢于担当能力。（三）创造新疆效率。中央新疆工作座谈会的召开，为新疆大建设、大开放、大发展创造了千载难逢的历史机遇，站在新的历史起点，新疆面对着各种困难和挑战。抓住一次机遇、用好一次机遇就会赢得一次跨越，错过一次机遇就可能落后一个时代，创造“新疆效率”不只是一种只争朝夕的精神状态，更是时不我待、舍我其谁、奋发赶超的紧迫感、责任感和使命感的体现。公务员队伍是创造新疆效率的重要主体，要“争分夺秒地干、全心全意地干、务求实效地干、豁出去地干”，把论文写在大地上，把业绩体现在事业中。要大兴务实之风，力避官僚主义、形式主义，减少会议、文件，少形式、多干事。要以敢于担当、务求实效的态度，不断增强变化变革理念，激发各族干部群众投身大建设、大开放、大发展的热情和活力。要加强效能建设，完善效能考评办法，严格实行党政领导干部问责，动真碰硬地整治慵散懒拖贪，推进各项工作加快节奏，站在高起点、体现高水平、产生高效益。要崇尚实干，统一思想不争论、着眼发展向前看、正视差距不气馁、食不甘味抓落实，把主要精力集中在推动工作上，把满腔热情倾注在为民造福上，把发展的落脚点建立在让群众满意上，把群众满意度作为考核评价工作实效的标准。（四）树立新疆形象。敢于面对复杂形势，敢于面对各种矛盾和困难，敢于迎接各种风险和挑战，坚定雄心壮志，坚持党的根本宗旨、坚持为民务实清廉，树立敢于担当的形象。深入学习党领导各族人民的革命史、奋斗史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思