1课 《观潮》第1课时（导学案）四年级上册语文部编版_第1页
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1课《观潮》第1课时（导学案）四年级上册语文部编版学习目标了解“观潮”这篇文章的作者和背景。理解文章主题，掌握重点词语和句子。能够正确朗读文章，尝试模仿背诵。学习重点文章主题和关键词。理解并掌握熟识的词汇和句型。朗读练习，背诵文章。学习内容一、课前阅读请在课前阅读课本第1页到第5页的《观潮》一文，并默读。请尝试理解文中的一些重点句子和关键词，做到心中有数。二、文本解析1.文章主题《观潮》这篇文章，主要讲的是作者通过观察潮水涨落的变化，联想到了自然珍贵的资源——水的重要性。2.重点词语观察渔民波涛汹涌汪洋大海远古海洋资源奔腾不息感慨万千3.重点句子观察大海，是对自然的一份敬畏和热爱；在观察中慢慢体悟，细细品味，方才会有感慨万千的情感；海洋是人类珍贵的财富，也是需要保护的生命资源。三、课堂互动在课堂上，教师首先对文本主题进行导引，然后让学生集中注意五个重点词汇。然后，教师应提出以下问题：作者通过观察潮水的不同变化，有何感受？文章中呈现出哪些对环境保护和海洋资源保护的思考？在讨论过程中，请鼓励学生们积极发言，分享自己的看法和观点。四、朗读训练在掌握文章主要内容和重点句子之后，教师会补充几个意义明确的词汇和短语，然后进行朗读训练。观察（guānchá）：仔细看、听、考虑。潮汐（cháoxī）：形容潮水的涨落高度。奔腾（bēnténg）：形容水流急速流动。渔民（yúmín）：以捕鱼为生的人。宝贵（bǎoguì）：非常珍贵，很重要。教师可以选择其中一名学生来朗读文章，然后请全体学生跟读，边跟读边标记出错的地方，并纠正错误。接下来，教师再请学生自己练习朗读，一般注意音调和节奏，确保朗读时语言流畅、清晰。五、课后拓展课堂结束后，教师可以安排学生相关拓展活动。请学生自己寻找有关海洋资源保护的图书或资料，并撰写读后感、总结或海报。请学生针对文本主题，进行一些社会调查以了解人们

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