《生物学》实验教学大纲（医科类）

生物学实验（医科类）HistologyandEmbryologyExperiment【课程编号】BS35126【课程类别】基础课【学分数】无【学时数】28【先修课程】高中生物【适用专业】预科一、教学目的、任务目的与任务：生物学是医学最重要的专业基础课程之一。开设该课程对医学类预科生能起到很好的“补”和“预”的作用，不仅能帮助学生学习和掌握该门课程的基本理论、基本知识和基本技能，从而为学习其他基础医学与临床医学打下良好的基础，同时有利于培养、提高他们对医学的兴趣。本门学科是实验性很强的学科，实验是学好课程的主要环节之一。实验能帮助学生加深对基本理论、基本概念的理解记忆，运用理论联系实际的学习方法，同时培养学生用显微镜观察人体微细结构的技能，培养他们分析问题、解决问题的能力以及严谨的实事求是的科学态度。二、课程教学的基本要求实验第一阶段主要用生物显微镜观察人体各种基本组织中各种细胞和细胞外基质的结构，第二阶段主要用生物显微镜观察人体各系统各器官的组织结构。通过实验，理解人体组织细胞结构和机能的统一，掌握人体各系统各器官主要的微细结构及功能，熟练掌握显微镜的使用技能，了解生物绘图方法。教学内容和学时分配本课程教学分两个学期进行。具体内容要求和学时分配如下：上学期实验一光学生物显微镜的结构和使用2学时层次基础性主要内容：一、显微镜主要结构机械部分：载物台、标本夹、标本移动器、粗调焦螺旋、细调焦螺旋等光学部分：目镜、物镜（低倍、高倍）、聚光器等二、观察程序：肉眼→低倍镜→高倍镜三、低倍镜使用1．开电源2．对光3．放标本4．对焦观察：用粗调焦螺旋(最后用细调焦螺旋)对焦观察四、高倍镜使用1．低倍镜下把目标移动到视野中央2．换高倍镜3．用细调焦螺旋对焦观察五、显微镜的保护六、观察骨骼肌，肝，小肠等。教学要求：熟悉显微镜的主要结构，掌握低倍镜和高倍镜的使用方法，明确显微镜的观察程序，具有显微镜保护意识。实验二上皮组织（被覆上皮）2学时层次基础性主要内容：1．单层柱状上皮（小肠）柱状细胞；杯状细胞2．单层立方上皮（甲状腺）立方细胞3．单层扁平上皮（动静脉血管）内皮细胞4．复层扁平上皮（食管）基底层细胞；多边形细胞；扁平细胞5．假复层纤毛柱状上皮（气管）柱状细胞；纤毛；杯状细胞变移上皮（膀胱）教学要求：掌握被覆上皮主要类型的细胞结构特点，理解结构与功能的统一；练习显微镜的使用方法。实验三结缔组织2学时层次基础性主要内容：一、疏松结缔组织（特殊染色）1．成纤维细胞2．胶原纤维；弹性纤维二、疏松结缔组织（人胃底）1．胶原纤维（暗光）2．成纤维细胞；巨噬细胞三、规则致密结缔组织（肌腱）1．平行胶原纤维2．腱细胞四、脂肪组织（甲状腺）1．脂肪小叶2．脂肪细胞核教学要求：掌握疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织的结构与功能实验四血细胞2学时层次综合性主要内容：一、红细胞形态；直径二、白细胞1．中性粒细胞，核分叶（2～5）2．嗜酸性粒细胞，嗜酸性颗粒3．嗜碱性粒细胞，核，嗜碱性颗粒4．单核细胞，核肾形5．淋巴细胞三、血小板形态教学要求：掌握血细胞的形态与功能，区分不同白细胞结构和功能，熟悉血小板形态。实验五软骨和骨2学时层次基础性主要内容：一、软骨（人气管、动物气管）1．软骨组织：软骨细胞（幼稚、成熟）软骨陷窝2．软骨膜气管中软骨数目二、骨（骨干）骨单位；中央管；骨陷窝；骨小管间骨板教学要求：掌握软骨组织和软骨结构与功能，掌握骨干密质骨结构与功能实验六肌组织2学时层次基础性主要内容一、骨骼肌（横纹肌）1．纵切面：I带；A带；胞核2．横切面：肌束膜；肌内膜；胞核；肌原纤维二、心肌胞核；闰盘；横纹三、平滑肌（膀胱）肌纤维纵切面；肌纤维横切面教学要求：掌握三种肌组织的光镜结构与功能，并区分比较其特点。实验七神经组织2学时层次基础性主要内容：一、脊髓（HE、银染）1．神经元胞体；尼氏体；胞核特点；核仁突起2．室管膜细胞二、坐骨神经纵横切1．横切：神经外膜；神经束膜；神经内膜神经纤维；轴突2．纵切：轴突三、触觉小体位于真皮乳头四、运动神经末梢运动终板教学要求：掌握神经元的结构特点，掌握神经、触觉小体、运动终板的结构与功能。下学期实验八循环系统2学时层次综合性主要内容：一、动静脉横切（ＨＥ）（一）中动脉1．内膜：很薄；内皮胞核(有的收缩)；内弹性膜2．中膜：环形平滑肌；弹性纤维3．外膜：外弹性膜（二）中静脉1．内膜：内皮胞核2．中膜：环形平滑肌3．外膜二、心脏（人）心内膜心肌膜：心肌纤维纵切面；斜切面；毛细血管心外膜三、大动脉（ＨＥ）1．内膜：内皮；内皮下层2．中膜：大量弹性膜3．外膜教学要求：掌握中动脉、中静脉、大动脉结构与功能，掌握心壁结构与功能。实验九皮肤2学时层次基础性主要内容：一、人皮（过汗腺）切片（一）表皮：5层结构（二）真皮1．乳头层；毛细血管2．网织层；胶原纤维；神经皮下组织：汗腺分泌部，导管；环层小体二、人皮（过毛囊）切片（一）表皮各层（二）真皮：1．毛根；毛囊；毛球；毛乳头；2．立毛肌3．皮脂腺4．汗腺教学要求：掌握皮肤表皮真皮的结构与功能，掌握毛、汗腺、皮脂腺等皮肤附属器的结构与功能实验十内分泌系统2学时层次综合性主要内容：一、甲状腺1．滤泡上皮细胞2．滤泡腔3.滤泡旁细胞二、肾上腺1．皮质：球状带；束状带；网状带(嗜酸)；血窦2．髓质：髓质细胞；中央静脉；血窦三、垂体1．腺垂体远侧部：嗜酸性细胞；嗜碱性细胞（浅）2．神经垂体教学要求：掌握甲状腺、肾上腺、脑垂体的结构与功能。实验十一消化管（食管和胃）2学时层次基础性主要内容：一、食管（一）粘膜：1．复扁上皮2．固有层3．粘膜肌层（二）粘膜下层：食管腺（三）肌层（四）外膜二、胃（一）粘膜：1．上皮2．固有层：胃底腺主细胞；壁细胞。3．粘膜肌层（二）粘膜下层（三）肌层：平滑肌不同切面；肌间神经丛（四）外膜教学要求：掌握食管和胃的组织结构与功能实验十二消化管（小肠与大肠）2学时层次综合性主要内容一、十二指肠1．粘膜：绒毛；吸收上皮；小肠腺2．粘膜下层：十二指肠腺；3．肌层：内环外纵；肌间神经丛4．外膜：很薄二、空肠1．粘膜：纹状缘；吸收细胞；绒毛中轴内散在平滑肌粘膜肌层2．粘膜下层3．肌层4．浆膜：薄三、结肠4层结构；大肠腺四、阑尾4层结构教学要求：掌握小肠各段的结构特点与功能，掌握大肠的结构与功能。实验十三消化腺2学时层次综合性主要内容：一、胰腺（一）外分泌部：浆液腺泡；泡心细胞；小叶间导管（二）内分泌部：胰岛二、腮腺：被膜；浆液腺泡；闰管；分泌管三、舌下腺四、肝（一）肝小叶：中央静脉；肝板；双核肝细胞；肝血窦（二）门管区：小叶间动脉、静脉、胆管教学要求：掌握胰腺、大唾液腺、肝的结构和功能实验十四泌尿系统2学时层次综合性主要内容：一、肾区分皮质与髓质（一）皮质肾单位：肾小球；血管球；肾小囊近曲小管。远曲小管。致密斑（二）髓质：集合管（胞质淡、胞界清楚）二、膀胱粘膜，肌层，外膜教学要求：掌握肾单位的结构、分布与功能，区别肾皮质与髓质的差别，熟悉膀胱结构与功能。四、教学重点、难点、及教学方法1．重点（1）熟练使用生物显微镜观察掌握各基本组织内细胞和细胞外基质的结构特点。（2）观察掌握人体各主要系统重要器官的组织结构特点。2．难点（1）细胞种类多，各细胞的形态、分布、结构、功能的区别。（2）组织种类较多，微细的光镜结构和超微结构。3．教学方法综合运用多种方法，主要为：（1）以问题为中心探索教学。（2）理论和实验紧密结合教学。（3）演示教学法。五、考核方式及成绩评定方式本课程属于考试课程。主要方式一般为：（1）用显微镜寻找指出组织或器官中的指定结构。（2）用显微镜观察并判断所给切片的组织或器官名称，并写出判断根据。也可根据情况变化用其他方式。六、课程质量标准通过教学，使学生熟练掌握生物光学显微镜的使用技能，能够观察掌握人体四大基本组织中各种细胞和细胞外基质的结构，进而观察掌握人体各系统各器官的组织微细