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文档简介

幼儿园中班教案《服装设计师》含反思教案名称：服装设计师适用年龄：3—4岁教学目标：1.同学能够认得和区分不同的服装。2.同学能够表达本身对服装的喜好和看法。3.同学能够通过绘画和剪贴的形式制造本身的服装设计。4.同学能够感受设计师的辛苦和制造的乐趣。教学内容：1.介绍不同种类的服装，如衣裳、鞋子、帽子、裤子等。2.引导同学通过颜色、材质、形状等方面表达本身对服装的喜好和看法。3.发挥同学的制造力，让同学用绘画和剪贴的形式制造本身的服装设计。4.讲解设计师的工作流程，从灵感到实现的过程，并让同学感受到制造的乐趣。教学准备：1.不同种类的服装和服装图片。2.绘画和剪贴的材料，如彩笔、颜料、剪刀、纸张等。3.设计师的相关介绍材料，如图书、视频等。教学过程：1.导入老师出示不同种类的服装，并让同学一起说出服装的名称和用途。引导同学了解不同种类的服装。2.情境创设老师让同学想象本身是一名知名的服装设计师，可以设计出特别美丽的服装。让同学感受到与设计师相像的乐趣和创新。3.讲解和示范老师讲解服装设计中需要考虑的因素，如颜色、材质、形状等，让同学学会用语言表达本身喜爱的服装风格和设计元素。并且老师通过实际行动来呈现创意。以此来激发同学的爱好。4.创意实践老师给同学发放画纸、彩笔、剪刀等绘画和剪贴工具，让同学自由创作本身的服装设计，可以使用多种工具、多种材料来表示本身的想法。5.总结和反思同学把本身的作品呈现在班级周报上，老师再次强调同学设计时要考虑材质、颜色、款式等因素，以及学校更高级的老师会进行设计审核和审批过程。让同学汇报本身的体会。6.评价老师可以依据同学的绘画质量、设计创意以及课堂表现等因素予以评价。并且面对不予以积极评价的情况，老师供给有效的引导，并给同学充分反思的空间。反思：在教学过程中，我发觉幼儿的制造力和创新思维特别强，但是受限于年龄的限制，更加重视游戏性和爱好的体验。在设计教案的时候，我更重视了幼儿的爱好体验，并通过丰富的画纸、剪贴、彩笔等工具让同学自由发挥，了解服装设计的一般过程并体验设计的乐趣。幼儿的创新和想象力是独特而深刻的，老

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