烟台市2023年中职学校阶段性考试高三语文模拟试题（七）无答案

烟台市2023年中职学校阶段性考试高三语文模拟试题（七）(无答案）烟台市2023年中职学校阶段性考试

高三语文模拟试题（五）

（时间：120分钟共120分）

请将试题的答案按照要求答在答题卷上。

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题共50分）

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填在答题卡上。

得分____________阅卷人

一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A．湖泊(pō)淡泊(bó)谄(chǎn)媚之颜毛骨悚(sù)然

B．游说(shui)劝说(shuō)彤(t6ng)云密布诡谲(jú)多变

C．角(jiǎo)度角(jué)色瞠(chēng)目结舌聒(guā)噪刺耳

D．横(héng)扫蛮横(hèng)梦寐(mèi)以求面面相觑(qù)

2.辨析下列文言句子的句式，选出依次判断完全正确的一项是（）

①沛公之参乘樊哙者也。②见笑于大方之家。③亚父受玉斗，置之地。④沛公安在？

A.倒装句被动句判断句省略句

B.判断句被动句省略句倒装句

C.省略句判断句被动句倒装句

D.被动句省略句倒装句判断句

3．下列词语中没有错别字的一组是

A．贻笑大方挚妇将雏名附其实仓惶出逃

B．礼尚往来欢渡春节睡毗必报自渐形秽

C．滥竿充数腾挪跌宕炯然不同踌躇满志

D．长篇累牍游刃有余别出心裁汗牛充栋

4．依次填入横线上的词语．最恰当的一项是

①人类和现在的类人猿有着共同的祖先，都是从已经灭绝的古猿＿而成的。

②实践证明，市场作用发挥比较的地方，经济活力就比较强，发展比较好。

③他奋起直追，近来对外国文学的研究，足以令同行们＿。

A．演变充足形势侧目B．演化充足形势刮目

C．演化充分态势刮目D．演变充分态势侧目

5.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A.面对穷困潦倒的弟弟于勒，菲利普夫妇使出了浑身解数远离他。

B.元宵节以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。

C.他认为处在封建科举那样的年代，孔乙己的自欺欺人无可厚非。

D.范进中举后，左邻右舍都来帮助他，共享天伦之乐。

6.下列标点符号使用有错误的一项是()

A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版)。

B.实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。

C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。

D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。

7．下列句子中没有语病的一项是

A．中小学课业负担过重是长期以来困惑我们基础教育的顽症。

B通过读《纳谏与止谤》，使我受益匪浅。

C．谁能否认《三国演义》不是一部好的文学著作呢？

D．经过大家的帮助，他的学习态度和成绩比以前提高多了。

8．对下列各句所用的修辞手法，依次判断正确的一项是

①迷迷檬朦的雨．使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。

②白发三千丈．缘愁似个长。

③苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑．

④月光如流水一般，睁静地泻在这一片“｝子和花上．

A．比喻夸张借代比喻

B，比喻比喻借代比喻

C．拟人夸张拟人借喻

D．比喻拟人借喻拟人

阅读下面这首词，完成9一10题。

浪淘沙李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗袭不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

9．对这首词中的词语理解不正确的一项是

A.“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上是表达逝者如斯，时不再来的感叹。

B.“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。

C.“梦里不知身是客”表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己是以客人的身份居住于此。

D.“无限江山”是指词人的国家南唐江山。

10．对这首词的分析，错误的一项是

A．这首词从景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲伤交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。

B．词中塑造了一个离开家园、一梦醒来无限辛酸的游子形象。全词都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。

C.“别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》中“相见时难别亦难”化用而来，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。

D．诗中运用白描、比喻、对比等手法。语言清新，富有感染力。

二、单项选择（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成题目。

今天,我们如何传承传统文化我认为,“传承”分为“传”和“承”两个部分。

“传”就是记录、保存、延续,对于传统文化,“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。

如果对传统文化的“传”是无条件的,那有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还能恶到那种程度

因此,我们要尽最大可能把传统文化保存下来,这与被保存的文化是积极的还是消极的,是正确的还是错误的,是好的还是坏的,没有关系。总之,先把它保存下来,而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉,由无意识变成有意识。比如,我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷,建不起新房子,只能住在那些古建筑中,古建筑因而得以保存下来,这种保存就是无意识的。可农民富裕起来后,就会拆旧房,建新房,那种对古建筑无意识的保存也就越来越不可能。所以,我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化

传统文化传承中的“承”又是什么意思我认为“承”就是继承、发扬,这跟只保存不同,而是要把它发扬光大。当然,“承”不是简单地传承发扬,而是要做到适应今天和未来的需要,也就是在原来的基础上进行创新,这才叫“承”。仍然以古建筑为例,“传”的话,就是不破坏它,不让它倒,让它存在的时间越长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上,这就是“承”了。正因为如此,“承”的时候,要有所选择,要透择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大,糟粕部分自然是要扬弃的。

中华传统文化是动态的,不是静态的。几千年来,它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。比如。南北朝时期,中原地区的文化就得到了发展扩大,很多少数民族的文化被吸收进来。语言方面，该地区南方的方言保留了华夏本音，而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面,中原地区更是大量吸收外来少数民族的文化,这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化，中华传统文化才历久弥新、经久不衰，形成了海纳百川、整合发展的优势。今天，在继承发扬中华传统文化的时候,我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点。

(摘编自葛剑雄《传统文化的“传”与“承”》)

11.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.所谓“传”,就是记录、保存、延续,无条件地、尽可能地把传统文化原样保存下来。

B.我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化,不管它好坏以及积极,正确与否。

C.所谓“承”,就是继承、发扬,在原来的基础上进行创新,以适应今天和未来的需要。

D.在“承”的时候要有所选择,取其精华,弃其糟粕,还要尽可能吸收、借鉴外来文化。

12.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章开篇针对“今天,我们如何传承传统文化”的问题,提出观点,总领全文。

B.在论述“传”和“承”时,文章都是先闸释其内涵,再进一步论述具体的做法。

C.在论述“传”和“承”时,文章都借助具体的例子加以论证,大大增强了说服力。

D.文章先谈“传”而后谈“承”,从主到次,层层深人地论述了如何传承传统文化。

13.根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.只要把希特勒当年屠杀犹太人的集中营列为世界文化遗产,后人就能通过它感受历史,认识人性。

B.相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化。比如农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房。

C.对于古建筑而言,“传”是尽量延长它存在的时间,“承”是将其合理有用的部分用到新建筑上。D.南北朝时期中原地区文化得到发展扩大,是因为普遍吸收了少数民族的语言、音乐、舞蹈等文化。

三、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面文言文，完成下列题目。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

14．对下列句中加点字词解释正确的一项是

A．壬戌之秋，七月既望既望：农历十六

B．纵一苇之所如一苇：苇叶

C．望兮天一方美人：这里指美丽的女子

D．余音袅袅，不绝如缕缕：烟气上升

15．下列各项加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是

例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之簇妇

A．孔子师郯子、长苌弘、师襄、老聃

B.（邹忌）朝服衣冠，窥镜

C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

D．均之二策，宁许以负秦曲

16．下列与例句句式不同的一项是

例句：客有吹洞箫者，倚歌而和之

A、句读之不知，惑之不解

B．封无爪牙之利，筋骨之强

C．求人可使报秦者

D．村中少年好事者驯养一虫

17．对上面文段理解不正确的一项是

A．第一自然段交待了作者被贬黄州后，由于忧郁烦闷而游赤壁，内心充满了哀怨之情。

B第一自然段开头一句交待了游览的时间、地点和人物。

C．第一自然段主要描写秋夜泛舟赤壁所看到的美景及作者如登仙境般的美妙感受。

D．第一自然段主要写了泛舟之乐．第二段则从客的如泣如诉的润偏声中感到了悲凉，由乐转悲，情感发生了变化。

四、填空（每空1分，共6分）

18、乱石穿空，惊涛拍岸，_________________________________。

19、安得广厦千万间，_____________________，风雨不动安如山？

20、________________________，只是近黄昏。

21、《警察与赞美诗》的作者是____________．他是____________国作家．

22、日志可分为日记和____________两种．

23、请假条一般包括标题、____________、正文、____________、日期几部分。

24、广告的标题可分为____________标题和____________标题。

25、《再别康桥》的作者是____________。他和闻一多等人提倡“诗的____________”。

五、按要求完成下列各题（本大题有2个小题，共8分）

26．参照下面例句的结构，在横线上补写两个句子。

云从空中飘过，留下了丝丝春雨；____________，________________________；

，_____________________；鸽哨从天空响过，留下了声声欢韵。

27．把下面的三句话合井成一句话．词语可增减．但不能改变原意。

①我们要毫不动摇地发展我国社会主义经济建设．

②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。

③我们要学习和引进外国的先进技术。

6、阅读（共12分）

阅读下面文章，完成下列题目。

创新的快乐从哪里来

邓中翰

①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。

②创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。

③创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。

④创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。

⑤科技创新事业，因