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文档简介

二年级上美术教学设计-杂技小演员-岭南版一、教学目标1.知识目标：了解岭南地区的杂技文化，认识不同的杂技表演形式；通过观察、模仿，掌握基本的杂技技能，如扇子乒乓、踩高跷等；培养学生的协调性、敏捷性和创造力。2.技能目标：学生能够学会基本的杂技技能并能进行简单的表演，能够和同伴协作制作、展示作品。3.情感目标：培养学生对传统文化的兴趣和爱好，增强学生的自信心，锻炼学生的团队合作意识。二、教学内容1.杂技小演员的背景介绍通过图片、视频等形式，向学生介绍岭南地区的杂技文化及其历史渊源，培养学生对传统文化的认识和热爱。2.培养杂技技能a.扇子乒乓学生持扇子间距离适当，做出乒乓球拍打球的动作。学生两两配对互相练习，并逐渐增加球速、难度等要素。b.踩高跷学生站在高跷上踩蹬，保持平衡。学生两两配对互相练习，并逐渐增加难度，如跳跃等。3.制作展示作品学生分组进行作品展示，包括扇子乒乓和踩高跷的表演，以及手工制作的演出服装、舞台背景等。三、教学过程1.杂技小演员的背景介绍向学生展示岭南地区的杂技文化及其历史渊源，通过图片、视频等形式进行介绍并引导学生进行讨论。2.培养杂技技能a.扇子乒乓的学习与练习教师进行示范。学生跟着教师模仿。学生两两练习，并进行技能提升。b.踩高跷的学习与练习教师进行示范。学生跟着教师模仿。学生两两练习，并逐渐增加难度。3.制作展示作品学生分组进行作品展示，并通过自主合作完成演出服装、舞台背景等作品制作。四、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握扇子乒乓和踩高跷的基本技能，培养学生对传统文化的热爱和认识。2.教学难点：学生在学习扇子乒乓和踩高跷时需要协调身体各部分的运动，并注意平衡和稳定性。五、评价与反思1.评价方式：评价学生的表演技能和创意作品的制作过程和表现。2.反思和优化：针对教学过程中存在的不足，对教学方案进行反思和优化，

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