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2018-2019幼儿园教学主任工作总结2018-2019年度，我们幼儿园在上级教育部门的支持下，以晋升区规范化幼儿园为目标，以加强教学研究和提高保教质量为重点，全面提高教师素质，让每个孩子“健康、自信、快乐、成长”。在全体教职员工的共同努力下，我们取得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、我们积极探索素质教育的新方法和新途径，每个月都会有不定期的教学教研活动。我们努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。同时，我们建构积极、有效的师幼互动式活动形式。2、我们加强教学常规管理，对教师备课、教学活动、室内外游戏活动等进行管理，并根据幼儿的年龄和教学目标，落实保教常规，丰富保教内容。各班还创设了具有丰富内容的特色活动区角，如美化装饰一新的幼儿活动室、自然角、构建区、我的画廊、图书角、美工区、音乐区以及留心花园等等，让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，培养各科自主创新能力，展现教学成果并及时反映给家长。3、我们加强幼儿一日活动的研究和实施，对幼儿的一日活动和行为规范进行教育和指导，培养幼儿的生活自理能力和良好的行为习惯。同时，我们还对中班、大班幼儿进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。4、我们大胆进行幼儿园教育课程改革，由原来统一的标准化课程改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的主题，围绕主题设立了教育目标，并进行各种活动，如图书角、美工制作、动植物实验区等区角活动。5、我们通过丰富多彩的具体活动，陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。近年来，我们幼儿园在保教工作中取得了一系列的成绩。其中，我们开展了庆‘六一’亲子趣味活动和大班毕业典礼文艺演出等活动，不仅培养了幼儿的艺术特点，还加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。为了提高保教质量，我们认为加强师资培训是非常重要的。高素质的教师是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也在于教师。因此，我们坚持外出学习内研究，选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。同时，我们也通过开展培训、听讲课、观摩课、评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。我们还努力争取晋升区规范化示范幼儿园。为此，我们进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。同时，我们也充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外、走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。在新学期，我们将制定新目标。首先，我们将加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制，提高安全防范意识。其次，我们将启动教育科研工作计划，完善教育科研

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