2022-2023学年吉林省吉林市永吉县七年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年吉林省吉林市永吉县七年级（下）期末语文试卷1.按要求完成默写。

读古诗文，传承优秀文化，培养高雅情趣。同是登高远眺，陈子昂在《登幽州台歌》中发出①“念天地之悠悠，______”的慨叹；杜甫在《望岳》中用②“______，一览众山小”启迪我们站得高，望得远，就能扩大视野，总揽全局；王安石则借《登飞来峰》中的③“______，______”两句来表达不怕奸邪小人，立志变法革新的政治理想。同是触景感怀，杜牧在《泊秦淮》中借④“商女不知亡国恨，______”来讽刺达官贵人不思国家兴盛，沉迷享乐，从而生发感慨；陆游则在《游山西村》中用⑤“______，______”来表达在逆境中往往蕴含着希望，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生！2.阅读下面文字，完成题目。

ㅤㅤ2022年6月5日，全世界的目光再次凝聚到酒泉卫星发射中心。大家屏息凝神，怀者炽（）热的心情，期待着那一刻的到来。

ㅤㅤ10时44分，撼天动地的轰鸣声响彻戈璧滩，长征二号F遥十四运载（）火箭托举着神舟十四号载人飞船拔地而起，三名航天员踏上了征途。从“神舟五号”航天员扬利伟首次áo（）游太空，到“神舟十三号”航天员们在轨驻留六个月，两次在太空中漫步，中国航天人不断刷新中国高度，创造中国奇迹，从未gū______负十四亿国人的期望。(1)注音写汉字。

炽______热

运载______

áo______游

gū______负(2)下列词语中的“屏”与“屏息凝神”中的“屏”同义的是______

A.屏障

B.屏气

C.屏除

D.屏退(3)下列短语的结构类型与“全世界的目光”相同的一项是______

A.响彻戈壁滩

B.踏上了征途

C.三名航天员

D.驻留六个月3.古文阅读。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——《陋室铭》【乙】吾室之内，或栖于椟①或陈于前或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”——《陆游筑书巢》【注释】①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。(1)【甲】文的作者是______，【甲】文与《爱莲说》齐名，两文都是______（写作手法）作品中不可多得的传世佳作。(2)下列各句中加点词语的解释都正确的一项是______A.无丝竹之乱耳（不译）水陆草木之花（不译）B.有仙则名（闻名）卷卷有爷名（闻名）C.斯是陋室，惟吾德馨（只）我亦无他，惟手熟尔（只）D.何陋之有（为何）大兄何见事之晚乎（为何）(3)下列句子的朗读节奏或断句有误的一项是______

A.山不/在高，有仙/则名。水不/在深，有龙/则灵。

B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。

D.或栖于椟/或陈于前/或枕籍于床。(4)【甲】文作者在陋室中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，请联系生活实际谈谈你的理解。(5)【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室，陋室的主人自评“______”，书巢主人的朋友评价“______”（用原文句子填空）。(6)陆游的“书巢”纪念馆前打算挂一匾额，同学想引用或化用刘禹锡《陋室铭》中的词句为之题词。请你仿照示例拟一则，并说明理由。

示例：室陋德馨——取自“斯是陋室，惟吾德馨”。虽然我的书房简陋，但是我的德行高洁，因此就不觉得简陋了。表达了陆游的自我追求和自我勉励，透露着一种清高和自信。4.阅读下面文章，完成问题。向一棵树鞠躬

王崇亚

①突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

②这是一棵不同寻常的树。

③它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

⑥一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

⑦老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢？”我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

⑧我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。(1)第②段说“这是一棵不同寻常的树。”请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。(2)第④段中说“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”请谈谈你对这句话的理解。(3)文章写榆树，却花较多笔墨去写“老人”，这样写有何用意？(4)文章最后一段在结构方面有何作用？5.阅读下面非连续性文本，完成文后问题。谈谈人脸识别①“靠脸吃饭”不只是说说而已，人脸识别，已经正式走入你我的生活！（一）②什么是人脸识别？人脸识别是一种依据人的面部特征，自动进行身份识别的生物识别技术，又称为面像识别、人像识别、面部识别等。

③人脸识别主要通过镜头拍摄，采集人脸图像，给出每个脸的位置、大小和各个脸部器官的位置信息，并依据这些信息，进一步提取每个人脸中所蕴含的身份特征，将其与已知的人脸进行比对，从而识别每个人脸的身份。

④为防止各类仿“真人”的图像、视频等冒充真人，在各种生活应用场景中，人脸识别还会根据脸部关键点的动态变化来判定是否为“真人”，以确保应用的安全性。（二）⑤当前，人脸识别已成为人工智能浪潮中最火热的技术之一。人脸识别设备将大规模走出实验室，走入各行各业，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐渐成为人们日常生活中的“标配”。我国人脸识别技术发展状况及趋势如何？《2020中国人脸识别行业发展监测报告》对此进行了全方位的调研。以下是近六年我国人脸识别市场销售量及价格变化情况调查：

（三）⑥生活场景中的人脸识别：

(1)下列表述不符合上文内容的一项是______

A.这里的“靠脸吃饭”指的是生活中许多方面需要应用人脸识别来解决问题。

B.人脸识别主要是将人脸与已采集的人脸图像做比对，根据面部特征进行判别。

C.人脸识别已大规模走出实验室走入各行各业，成为人工智能最火热的技术。

D.刷脸进动车站，需站在指定区域内，放置好身份证和车票并面对摄像头刷脸。(2)阅读文中（二）的内容，简要概括近年来我国人脸识别市场的销售量及价格变化情况。(3)李明“五一”节外出旅游，在动车站进站口刷脸时，机器提示他将身份证放在验证台，脱掉口罩、面对摄像头眨眨眼睛。请结合（三）中的图片信息，完成下面有关这一流程主要原理的解说。

原理解说：让李明脱掉口罩是为了______；将身份证放在验证台，是匹配信息，与已录入的身份证上图片进行对比验证，判别二者脸部特征是否相符；让李明眨眨眼是为了______。6.下面与名著内容相关的表述中，不正确的一项是（）A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长，乘坐潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。

B.诺第留斯号潜艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，可利用海洋来发电。

C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私、堕落，逐渐成为一个行尸走肉般的人。

D.曹先生是一个普通的教书人，有知识、讲道理、爱好传统美术，因为信奉共产主义，所以待人宽和民主，被祥子认为是“圣人”。7.小玉准备和大家分享《海底两万里》阅读成果，请你帮她完成下列任务。小说特点具体情节或细节（两处）①______大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。惊险的故事情节引人入胜锡兰岛采珠场大战鲨鱼；

②______。科学元素让小说真实可信数学方法计算冰山在海水以下的高度；

利用氧气消耗量，计算诺第留斯号可容纳人数。核心人物

有英雄主义情怀和鲨鱼进行肉搏，救下采珠人；

③______。8.综合运用。

ㅤㅤ生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

ㅤㅤ商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。

杏花村——______

悬壶阁——______9.中考即将来临，请你从下列选项中选择一副合适的对联来表达对初三学长学姐们美好的祝福。（）A.红莲开并蒂，彩凤喜双飞

B.白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春

C.身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年

D.书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁10.【吆喝品一品】市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了捧腹大笑。

卖梨小商贩吆喝的意思是：______

买萝卜小贩吆喝的意思是：______11.当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神）；“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，中考不提倡用网络语言作文，你认为中考作文是否可以网络语言呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，50字左右。12.写作。

生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

请以“惊喜”为题写一篇文章。

作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其他文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。13.阅读下面的材料，写一篇作文。

人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其他文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。

答案和解析1.【答案】独怆然而涕下,会当凌绝顶,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,隔江犹唱后庭花,山重水复疑无路,柳暗花明又一村【解析】答案：

①独怆然而涕下

（重点字：怆）

②会当凌绝顶

③不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（重点字：缘）

④隔江犹唱后庭花

⑤山重水复疑无路柳暗花明又一村

（重点字：疑）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】辜,chì,zài,遨【小题2】辜【小题3】B【解析】答案：

（1）chìzài遨辜

（2）B

（3）C

（1）本题考查字音字形。“炽”读chì，“运载”读yùnzài，“áo游”写作“遨游”，“gū负”写作“辜负”。

（2）本题考查理解一词多义。屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。屏：抑制。

A.指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。

B.暂时控制住呼吸。

C.排除，除去。

D.使离开。

故选：B。

（3）本题考查辨析短语结构。“全世界的目光”是偏正短语。

A.动宾短语。

B.动宾短语。

C.偏正短语。

D.动宾短语。

故选：C。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3.【答案】【小题1】刘禹锡【小题2】托物言志【小题3】C【小题4】A【小题5】斯是陋室，惟吾德馨【小题6】信乎其似巢也【解析】（1）本题考查文学常识。《陋室铭》作者是刘禹锡，本文是托物言志的名篇。表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。

（2）本题考查文言文一词多义。

A.有误，“水陆草木之花”的“之”助词，的。

B.有误，“卷卷有爷名”的“名”名字。

C.正确。

D.有误，“何陋之有”的“何”什么。

故选：C。

（3）本题考查朗读停顿。

A.有误，正确朗读停顿：山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。

BCD.正确。

故选：A。

（5）本题考查理解文章内容的能力。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意思是：没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。作者希望远离嘈杂的音乐，远离伤神的公务，向往闲暇的生活。让我们看到了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。谈看法时要围绕不注重外物，要注重品德修养的提高来阐述即可。

（5）本题考查对文章内容的理解。根据【乙】文“客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：‘信乎其似巢也’”中的“信乎其似巢也（这确实像巢一样啊）”可知，书巢主人的朋友也认为像巢。根据【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”，写出了居室的主人热爱自己的居室，陋室的主人自评。

（6）本题考查理解文本内容及仿写。根据题意，引用或化用《陋室铭》的诗句为陆游的“书巢”题匾，从《陆游筑书巢》文中可知，这个书巢非常简陋，但陆游自得其乐，可引用“何陋之有”题额，表达表达陆游毫不介意书房拥挤，毫不在意物质条件清贫，表达了“腹有诗书气自华”的强烈自信；也可化用开头两句“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”变成“水有潜龙山有仙”，暗示暗示书斋主人虽隐居民间，但才华超绝，终有腾飞之时。再注意句式与例句相似即可。

答案：

（1）刘禹锡

托物言志

（2）C

（3）A

（4）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意思是：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。这句话表明了作者对官场生活的鄙弃，一个超然物外、体静心闲的高人雅士形象呼之欲出。在现实生活中，我们要学习刘禹锡这种宁静平和的心态，要学会用心灵的宁静来应对世俗的喧嚣，用高雅的情趣净化我们的心灵。

（5）斯是陋室，惟吾德馨

信乎其似巢也

（6）示例1：何陋之有——直接引用结尾的“何陋之有”。用强烈的反问，表现了书房主人毫不介意书房拥挤，毫不在意物质条件清贫，突出了“腹有诗书气自华”的强烈自信。

示例2：水有潜龙山有仙——取自“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。这句话以仙、龙自喻，说明书房因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播。暗示书房主人虽隐居民间，但才华超绝，终有腾飞之时。

参考译文：

【甲】山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是间简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了。草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府公文使身体劳累。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？

【乙】我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，从来没有不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已经进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实啊，这像鸟窝。”

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答。

②摘录原文关键的词语回答。

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

4.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容的概括。文章第③段从“榆树”的“恶劣的生存环境”来表现“这棵树的不同寻常”。文章第④段通过“它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命”表现出榆树的“矮小朴实但顽强”来体现出“榆树的不同寻常”。第⑤段从“榆树通过自身努力艰难的生存下来”来表现“这棵树的不同寻常”。

（2）本题考查学生阅读感悟的表达能力。解答此题，要在理解文章内容以及主旨的基础之上，摆出自己的观点，同时要用充分的理由来加以阐释，所举的事例一定要典型，具有代表性。作者认为“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本”，针对这一观点，仁者见仁智者见智，定会有不同的看法。答案从赞同的角度来谈看法的，其实，我们还可以从不赞同的角度来谈。如：不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态。如贝多芬小时候家贫没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎又接踵而至，二十六岁又不幸失去了听觉，在这种境遇下，他发誓“要扼住命运的咽喉”，别人认为他不可能再涉猎音乐的事业，可他在乐曲创作事业上，生命之火却越烧越旺。

（3）本题考查学生对文章写法的理解与分析能力。文学作品讲究一定的艺术性，为了曲折的表达作者的思想感情，往往要借助于一些写作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志”的写作手法，借助于“老榆树”的描写来表达对老人的赞美之情。本文是一篇“托物言志”的抒情散文，作者借助于对“榆树的顽强、执着等优秀的品质”的描写来表现“老人不畏艰辛、乐观生活”的形象。

（4）本题考查结尾段的作用。解答此类题要从内容和结构两方面的作用来分析。“一种热热的液体，模糊了我的双眼”可见“我”被老人和榆树感动得流泪了，“向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬”可见“我”由感动到敬佩。从结构上来看，结尾段“向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬”与标题“向一棵树鞠躬”相呼应，既起到了点题和总结全文的作用，又使文章的结构更加严谨。

答案：

（1）①生长环境极其恶劣；②姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；③有安分朴实、顺势而为的生存智慧；④有忍受苦痛、顽强生长的精神。

（2）这句话是说在困境当中，屈从消沉只能被厄运吞噬，要像那棵榆树一样，在恶劣的环境中顽强地生长，即使无法改变命运，也要顺应环境尽力生长，努力成为最好的自己，也不失为人生的智慧。

（3）总结（收束）全文，照应文题（点题），首尾呼应。

（4）①引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力。②托物寓意（以树喻人），树的形象与人的形象契合，丰富了文章的意蕴，深化主题。③赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文描写了在一堆两米高的砖垛上生长的一棵树和砖堆的主人——那位老人的不幸生活遭遇，以借物抒情的方式，由写树到写人，赞颂了树与人面对逆境坚强不屈、乐观向上的精神品质。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

5.【答案】【小题1】C【小题2】获取人脸图像建立识别坐标【小题3】以脸部的关键点的动态变化来判定是否为真人【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，根据材料二第段“人脸识别已成为人工智能浪潮中最火热的技术之一。人脸识别设备将大规模走出实验室，走入各行各业”可知，人脸识别技术将要大规模走出实验室，并非已经大规模走出实验室。“人脸识别已大规模走出实验室走入各行各业，成为人工智能最火热的技术”错误。

故选：C。

（2）解答时，需要仔细观察图片，借助标题、提示语等分析其含义，结合题干要求作答。根据材料二中“近六年我国人脸识别市场销售量及价格变化情况调查”可知，2015年我国人脸识别市场销售量为1100万套，2020年销量提高至4800万套，因此可以得出“2015～2020年，我国人脸识别市场销售量每年都有较大幅度提高”的结论。2015年我国人脸识别市场价格为854元，之后逐年下降，2020年我国人脸识别市场价格下降为630元，因此可以得出“2015～2020年，我国人脸识别设备的销售价格逐年下降”的结论。

（3）解答时，需要阅读文章内容，抓取文中关键信息与题干进行对比。根据材料一“人脸识别主要通过镜头拍摄，采集人脸图像，给出每个脸的位置、大小和各个脸部器官的位置信息，并依据这些信息，进一步提取每个人脸中所蕴含的身份特征，将其与已知的人脸进行比对，从而识别每个人脸的身份”可知，李明进站乘坐高铁时，将身份证放在验证台，脱掉口罩是为了采集人脸图像，依据采集到的信息建立识别坐标，与已知的人脸进行对比，从而验证李明与已储存的人脸特征是否匹配。根据材料—“为防止各类仿‘真人’的图像、视频等冒充真人，在各种生活应用场景中，人脸识别还会根据脸部关键点的动态变化来判定是否为‘真人’，以确保应用的安全性”可知，让李明面对摄像头眨眨眼，是让脸部的关键点的发生动态变化，以此来排除各类仿“真人”的图像、视频等冒充操作，从而确定为真人操作。综合上述分析，整理得出答案。

答案：

（1）C

（2）2015-2020年，我国人脸识别市场销售量逐年提高，人脸识别设备的销售价格却逐年下降。

（3）示例：获取人脸图像建立识别坐标；以脸部的关键点的动态变化来判定是否为真人（或根据眨眼的动作来判定是否是真人）。

本题为人脸识别的材料阅读。第一题考查理解材料内容筛选信息，第二题考查图文转换能力，第三题考查对文本信息的提取与概括能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

6.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，曹先生信奉的是社会主义，不是共产主义。

故选：D。

本题考查对名著情节的掌握。《骆驼祥子》是人民艺术家--老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。解答本题要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.【答案】奇特的想象力令人惊讶,遭遇土人围攻（或是大战巨型章鱼；南极冰山封路等）,面对水手的死，尼摩流下了眼泪（或是他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争；他指挥艇员一次又一次脱离险境等）【解析】本题考查名著内容赏析。“大如椰子的珍珠；神奇的海底世界”说明小说有丰富的想象力。惊险的故事情节有海底大战章鱼，南极遇险等。和鲨鱼进行肉搏，救下采珠人；利用海底的财宝支持陆地人们争取独立的行为体现了核心人物有英雄主义情怀。

答案：

①奇特的想象力令人惊讶

②遭遇土人围攻（或是大战巨型章鱼；南极冰山封路等）

③面对水手的死，尼摩流下了眼泪（或是他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争；他指挥艇员一次又一次脱离险境等）

《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

8.【答案】酒坊,药铺【解析】答案：

酒坊药铺名

本题考查文化常识。根据诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”可知，“杏花村”宜为酒坊名称。根据“悬壶济世”的成语可知，“悬壶阁”宜为药铺名称。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

9.【答案】D【解析】A.有误，这是一副婚联；

B.有误，这是一副风景联；

C.有误，这是一副祝寿联；

D.正确。

故选：D。

本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

对联的基本要求：

1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；

2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；

3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；

4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

10.【答案】我的梨和萝卜一样便宜。,我的萝卜和梨一样甜。【解析】卖梨小商贩吆喝的是“不买白不买，萝卜样的价”，萝卜是一种极便宜的蔬菜，所以他吆喝的意思是我的梨和萝卜一样便宜。买萝卜小贩吆喝的是“快来买，梨样甜”，梨是一种口味很甜的水果，所以他吆喝的意思是我的萝卜和梨一样甜。

答案：

我的梨和萝卜一样便宜。

我的萝卜和梨一样甜。

本题考查句子理解。

有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。

11.【答案】答案：

示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。

示例二：我认为应该规范使用汉语。中考明确禁止使用网络语言答题是正确的。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。【解析】本题考查语言表达。针对网络语言的态度，可以赞成，也可以反对，但要注意理由充分。从赞成的角度看，肯定网络语言丰富了汉语，方便了人们的交流。但是网络语言也存在不规范的地方，故使用网络语言要注意语言的环境。据此作答即可。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

12.【答案】惊喜

每个人的记忆中都会有一些特殊的日子，而我的特殊的日子是“五一国际劳动节”，因为，这一天我有了一份意外的收获！

爸爸告诉我，最近《晚报》在选拔小艺术团成员，替我报了名。我们区初赛有近200名选手，我竟然被选上了，真是太幸运了。

一大早，我就催着爸爸带我参加总决赛。

不到半小时，我们就到了比赛场地。第一项是抽签。真是不幸，竟然抽到了最后一号！唉，手气真差，只能慢慢等了。我和爸爸找了个座位坐下，开始欣赏其他选手的表演。其中，弹钢琴的有好几位，水平都比我高，我不由得紧张起来。

就这样过了3个多小时，终于听到主持人说：“请50号小朋友做好准备。”我忙起身站到台下，看着台上那位姐姐熟练地演奏着小提琴，我更紧张了。于是，我就照爸爸说的做了一个深呼吸，再抬头看看周围美丽的风景，随着台上姐姐悠扬的琴声，心情放松了许多。

很快，我上台了。先自我介绍：“我叫李洁，今年12岁。我的琴龄并不长，比起刚才的哥哥姐姐们我的水平还不高，但我弹琴的感觉很好。”评委们听我这么一说都笑了，我也觉得不紧张了。我很放松，投入地弹奏起了《瑶族长鼓舞》，弹着弹着，我觉得自己就是一个瑶族姑娘正在翩翩起舞呢。演奏完，又进行音乐知识问答，哈，因为提前看过书，所以顺利过关了！

表演结束，结果马上就要出来了，我紧张极了。这时，我突然听到：“钢琴组选四名。第四名：李洁。”

不会吧？我真不敢相信自己的耳朵，居然入选了！还是入选者中的最后一名。嘻嘻，太惊喜了！真是一次意外的收获啊！【解析】本题考查命题作文。以“惊喜”为题，适合写记叙文。“惊”强调了意外，是叙事的着眼点；“喜”强调了“好事、善事、美事、乐事、趣事”等，是文章的立意点。“惊”之后收获的是“喜”。审题和切入基本没有什么难度，一般不会跑题。但是如果学生不能选择新颖的角度或是挖掘深层的含意，写不出“意外”，撬不动情感，则很难获得阅卷老师的青睐。可以写普通人带给我们的惊喜。比如父母、老师、同学、陌生人的一颦一笑、一举一动、一言一行，以普通人为核心去写平常的事，采用以小见大、见微知著的方式写出其人格美、人情美、心灵美，核心点是人物精神让人惊喜。也可以写凡人琐事、通俗文化、古朴民风、百姓趣事等，这些生活中的人、事、物，有很多让人感到惊喜的