第16课《我的叔叔于勒》 统编版语文九年级上册

我的叔叔于勒九年级上册第15课莫泊桑莫泊桑的生平伊·德·莫泊桑（1850年8月5日—1893年7月6日），19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其中莫泊桑被誉为“世界短篇小说之王”。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作品有《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。读准字音拮据（jiéjū）恭维（gōngwéi）别墅（shù）女婿（xù）糟蹋（zāotà）栈桥（zhàn）阔绰（kuòchuò）褴褛（lánlǚ）煞白（shà）【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。【十拿九稳】比喻很有把握。【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。【为期不远】时间、期限较短。【张皇】紧张、害怕的样子。皇，同“惶”。积累词义梳理故事情节yanchi读完这篇小说，你们觉得这篇小说讲了一个怎么样的故事，尽量缩短成一句话来概括。躲遇赞赶盼用一个“动词+于勒”的形式概括躲遇盼赞赶小说围绕菲利普夫妇对于于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端—>发展—>高潮—>结局（情节）原因—>结果（逻辑）期待—>破灭（心理）悬念—>结局（技巧）菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境—>菲利普一家等待海外发财的于勒归来解困—>船上发现于勒破产成了穷光蛋—>菲利普夫妇弃他而去（情节）菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待—>发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去（逻辑）听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困—>发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理）菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？—>于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救—>在船上巧遇一个与于勒样貌相似的水手，他是谁？—>原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归（技巧）于勒画出菲利普夫妇对于勒的不同称呼这个小子、这个家伙

贼、讨饭的、这个流氓全家唯一的希望全家的恐怖坏蛋、流氓、无赖

正直的人，有良心的人好心的于勒

有办法的人探讨人物形象你认为这篇小说的主人公是谁？读完课文，与同学讨论一下。yanchi我的叔叔于勒于勒早年于勒中年据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。"于勒我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"他答道："2法郎50生丁。"我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"1）菲利普夫妇（或者说“社会”）眼中的于勒——早年荒唐败家，是“败家子”，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为克拉丽丝口中的“这个流氓”

于勒2）“我”（或者说是真实）眼中的于勒——没有正面描写，呈现了他最后的面貌：“衣服褴褛”“又老又脏，满脸皱纹”“满面愁容，狼狈不堪”菲利普夫妇菲利普金钱至上爱慕虚荣小市民克拉丽丝精明精细冷漠若瑟夫我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”转换视角，变换人生这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处？不妨试着变化一下叙事视角，体会一下有什么不同。假如让菲利普和克拉丽丝来讲述这个故事，那又会是怎样的？假如以于勒自己的口吻诉说，那这个故事会是怎么样的？马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭

关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再没有别的联系了。”马克思说：

“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫

使势不两立的人互相亲吻。”课后作业1）替换标题，发挥创意在我们知道整个故事之后，有没有同学想要再给这篇小说重起一个