初中历史-第8课伟大的历史转折教学设计学情分析教材分析课后反思

第7课伟大的历史转折1教学分析【教学目标】知识与能力掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实过程与方法运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力情感态度与价值观认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀【重点难点】教学重点：中共十一届三中全会。教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。2教学过程一、导入新课多媒体播放视频：1960年以来世界主要国家GDP变化。师：大家知道为什么咱们国家在1978年以后经济迅速腾飞么？生：国家在邓爷爷的领导下进行了改革开放。师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。二、新课讲授目标导学一：中共十一届三中全会(一)中共十一届三中全会召开的背景1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。2．Ppt展示图片两个凡是方针的提出提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。4．图片展示：教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。教师让学生起来总结十一届三中全会的背景(二)中共十一届三中全会的召开1．播放纪录片《伟大转折》的片断。2．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。3．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。(2)政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。(3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。4．教师展示图片并做总结：从会议前后的转变来说：5．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。6．分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。目标导学二：拨乱反正1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。3．提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。4．教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。5．引导学生看课本，简介：拨乱反正的结果。6．教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。三、课堂总结“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。板书设计本课教学的对象是八年级学生，他们已经初步具备了运用历史资料分析问题的能力，能够通过自学完成部分简单的老师安排的任务，可以通过媒体传递的信息感知历史和当今社会的联系，但是还缺乏对复杂历史问题的透彻分析，教学要通过他们已经具备的能力逐步开发和拓展未知的能力提升。采用学生自学、同桌合作、小组合作学习，充分调动了学生自主学习的积极性，实现了学生学习方式的转变。老师运用多媒体视频、文字史料结合，选取丰富的资料创设历史情境，使历史课堂生动、开放，使学生更易接受，有效激发学生的学习兴趣，从中提升了学习能力，教学效果明显提高。随着新中国的建立，中国共产党领导中国人民进行了艰苦的社会建设探索，有过成功，也有过教训。十年文革时期确实给中国的经济建设，政治建设，法制建设带来了较大的困难，但是到底把中国引向何方成为了一个问题，本节课伟大的历史转折便是这样一节承前启后的课题，要引导学生充分认识到十一届三中全会的重要性，理解其在整个改革开放中的地位。伟大的历史转折习题1.中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小平同志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是（）A．否定“两个凡是”的方针B．阶级斗争要常抓不懈C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来D．实行改革开放2.中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中共十一届三中全会的共同点是（）A.实现国家工业化B.重新确立实事求是的思想路线C.实行改革开放D.确定经济建设为党的中心工作3.以下关于新中国成立与中共十一届三中全会的评述中，正确的是（）①前者结束了旧时代，后者结束了错误方针②前者开启了新纪元，后者开创了新时期③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验④后者是对前者开创事业的继承与发展A．①②③B．③④C．②③④D．①②③④阅读下列材料回答问题材料一近一个世纪以来,我国先后发生三次伟大革命。……第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命,引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路,迎来中华民族伟大复兴光明前景。——《十七大以来重要文献选编》材料一中“改革开放这场新的伟大革命”的指导思想是什么?材料二1978年底,中共中央在北京召开中共十届三中全会。会议做出把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放的伟大决策。材料中有2处错误,请你帮他找出并改正。(原题画线部分不得改动)材料三《春天的故事》的部分歌词:“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山“一九七九年那是一个春天”,这里“春天”的喻义是什么？这位老人是谁我们又应该如何评价他?“两个凡是”方针的提出关于真理标准问题的大讨论问题1大家通过分析图片可以得出十一届三中全会召开的背景么？问题2在历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路，大家观看视频，然后在课本P35页-P36页找出十一届三中全会召开的时间、地点和会议内容？（内容可以从思想、政治、组织三个方面思考）问题3了解十一届三中全会的意义，和遵义会议做一下比较小组探讨为什么说这两次会议都是中国共产党历史上伟大的转折？（小组讨论）教学反思体会中共十一届三中全会的伟大历史意义，我们可以联系现在我们的日常生活，包括衣食住行各个方面，国家的综合国力以及在国际上的地位。理解中共十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的转折，我们要分析、掌握技巧：a.党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正，是从这次大会开始的；b.伟大的社会主义改革开放，是由这次全会拉开序幕的；c.建设中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的；d.当代中国的马克思主义——邓小平理论，是在这次