爱因斯坦(上课用)课件

历史犹如这星空，有的人像尘埃淹没在黑暗里，有的人像闪烁的星星照亮了人类的未来……历史犹如这星空，有的人像尘埃淹没在黑暗里，有的人1他就是20世纪科学伟人爱因斯坦他就是20世纪科学伟人爱因斯坦2第一卷想入非非痴少年第一卷想入非非痴少年3爱因斯坦5岁时，有一次，父亲给他拿来了一只罗盘针玩。他发现，无论盘子怎样转，其中的那根小红针总是指向北方，这是为什么？他的叔叔做了解答，但他又提出了新的问题什么是磁力，又是怎样吸引罗盘针的？

爱因斯坦在10岁时，进入了慕尼黑的路提波德中学。他喜欢上了数学，并开始自学高等数学。没过多久，数学老师已经不是他的对手了，常常被小爱因斯坦问得张口结舌。老师的指责他想入非非。

镜头一镜头二爱因斯坦具备了哪些优秀的科学精神？探究：假如你是他的老师，你给他什么样的评语？爱因斯坦5岁时，有一次，父亲给他拿来了一只罗盘针玩。他发41、勤学好问、善于思考2、热爱科学、追求真理3、挑战权威、勇于创新科学精神:1、勤学好问、善于思考科学精神:5第二卷遨游学海剑出鞘第二卷遨游学海剑出鞘6欢迎光临爱因斯坦成就陈列馆（请你来说说）焦点二

论物体的电动力学人民教育出版社焦点一焦点三爱因斯坦1921年获得的诺贝尔物理学奖证书欢迎光临爱因斯坦成就陈列馆（请你来说说）焦点二论物体的7狭义相对论广义相对论光量子假说相对性光速不变原理等效原理广义相对性改变了；揭露了；奠定了；是近代物理学领域的一次伟大革命促进了人们对宇宙的认识及相关观测研究和理论探讨解释了光电效应推动了量子力学的发展归纳总结狭义相对论广义相对论光量子假说相对性等效原理改变了；揭露了；8

毫不夸张地说，根据爱因斯坦创立的科学理论而衍生出的发明创造，几乎涵盖了现代文明的每一个角落。我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。

毫不夸张地说，根据爱因斯坦创立的科学理论而衍生出的发明创造9电脑显示器

打开电脑，在短促的瞬间，电子正从显像管的阴极发射出来，好像在飞驰过程中获得了能量，积聚在显示屏上———这正好符合爱因斯坦的狭义相对论。发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在显示屏上产生模糊图像，使你无法工作，当然，精彩的电脑游戏也玩不起来了。精准的激光

到超市购物，你手里的每一件商品条形码也得益于爱因斯坦的激光理论，只有激光才能准确读出条形码中的编码。电脑显示器

打开电脑，在短促的瞬间，电子正从显像管的阴极10数码相机

当你打开数码相机，从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了宝贵的光电效应。

数码相机

当你打开数码相机，从镜头飞进来的光子会把半导体11第三卷心系和平传四海第三卷心系和平传四海12

爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的和平与进步，并为之顽强勇敢地战斗。阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平所作的贡献？

社会活动家

阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平所作的贡献13一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》……一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字一战后，14(上海)这个城市表明欧洲人同中国人的社会地位的差别，这种差别使得近年来的革命事件

即五四运动——特别可以理解了。在上海，欧洲人形成一个统治阶级，而中国人则是他们的奴仆。……他们是淳朴的劳动者，……劳动者，在呻吟着，并且是顽强的民族，……这是地球上最贫困的民族，他们被残酷地虐待着，他们所受的待遇比牛马还不如。——爱因斯坦同情和关心中国人民的命运(上海)这个城市表明欧洲人同中国人的社会地位的差别，15爱因斯坦在中国的唯一一张照片（1922）同情和关心中国人民的命运爱因斯坦在中国的唯一一张照片（1922）同情和关心中国人民的16第四卷人去神留泽世界第四卷人去神留泽世界17爱因斯坦(上课用)课件18我们全部都获益不浅，及全世界都感谢他的教诲。那专属于他个人的东西，早已传遍广大人群。他像行将陨灭的彗星，光华四射，把无限的光芒同他的光芒永相连结！★讨论：如何评价爱因斯坦？我们全部都获益不浅，★讨论：如何评价爱因斯坦？19第一卷想入非非痴少年第二卷遨游学海剑出鞘第四卷人去神留泽世界第三卷心系和平传四海第一卷想入非非痴少年第二卷遨游学海剑出鞘第四卷20爱因斯坦的评价爱因斯坦是一位伟大的科学家，他提出的狭义相对论和广义相对论，否定了经典力学的绝对时空观，奠定了现代物理学的基础。他提出的光量子假说，解释了光电效应问题，推动了量子力学的发展。爱因斯坦也是一位社会活动家，时刻关心世界人民的进步与和平，并为此做了大量的努力和斗争。爱因斯坦勤学好问追求真理勇于创新的科学精神和无私奉献的社会责任感永远值得我们学习。爱因斯坦的评价211、爱因斯坦狭义相对论的内容包括（）①相对性②光速不变原理③等效原理④广义相对性A、①②B、③④C、②③D、①③2、牛顿和爱因斯坦成就的共同影响不包括（）A、都是有史以来最伟大的科学家B、都为近代科学的产生奠定了基础C、都把人类对自然的认识提升到一个新的水准D、都为技术革命提供了理论基础AB课堂练习1、爱因斯坦狭义相对论的内容包括（）2、牛顿和爱因斯223、阅读材料，回答问题：材料一、“我并不认为自己是释放原子弹之父。我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。我只是在理论上认为它是可能的。

——爱因斯坦请回答：（1）材料一中爱因斯坦承认自己是原子弹之父吗？为什么？如何认识爱因斯坦与原子弹的关系？不承认。因为没有预见到原子弹在他那个时代释放出来成为现实。爱因斯坦只不过为原子弹的研制提供了理论基础，他本人并未参与其中。3、阅读材料，回答问题：23材料二、爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。这里的问题出在科学成果一旦付诸应用，就不再是科学家所能控制的了。

（2）材料二中爱因斯坦建议造原子弹和战后反对核军备竞赛的共同目的是什么？试结合所学知识举例说明。保卫和平、止战救世之社会责任心。致力于防止核战争，领导组织“原子科学家委员会”，出版《原子科学家公报》等。材料二、爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，24

材料三、

英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家

1．马克思（德国思想家）

2．爱因斯坦（犹太籍科学家）

3．牛顿（英国物理学家）

4．达尔文（英国科学家）

5．阿奎那（意大利经院哲学家）

请回答：爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，他们分别对人类历史发展作出了怎样的贡献？

在爱因斯坦物理学理论出现后，牛顿是否失去了光辉？说说你的理由。牛顿创立经典力学体系，标志近代自然科学体系形成；爱因斯坦提出相对论奠定现代物理学基础；

不是。牛顿在科学史上具