小学生健康教育保护眼睛-课件

保护我们的眼睛

——说课设计课时：两节课对象：小学4年级.保护我们的眼睛

——说课设计课时：两1教学理念教学目标教法方法教学过程设计作业教学重难点说课环节❤❤❤❤❤❤.教学理念教学目标教法方法教学过程设计作业教学重难点说课环节❤2教学理念

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。Back.教学理念以邓小平理论和“三个代表”重要3教学目标1.知识与能力目标（1）使学生了解有关光学的简单知识，眼睛和眼镜的有关知识，爱护和保护眼睛的知识。（2）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。Back.教学目标Back.42.方法与过程目标能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法。.2.方法与过程目标.53.情感态度与价值观目标（1）通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。（2）通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。.3.情感态度与价值观目标.6教学重难点

学生通过实践体验来使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。back.教学重难点学生通过实践体验来使学生提高科学用7

讲解法发现法演示法谈话法讨论法操作实验法教学方法back.讲解法发现法演示法谈话法讨论法操作实验法教学方法bac8

课前准备

教学过程

导入主体

活动❤.课前准备教学过程导入主体活动❤.9课前准备学生分组在全校各班展开问卷调查，通过分工协作完成数据统计。学生分工查找“保护眼睛”等与课题相关资料。教师准备上课的网络资料及实验材料。返回.课前准备学生分组在全校各班展开问卷调查，通过分工协作完成数据10导入

俗话说：人有七孔，同学们知道指的是哪七孔吗？back.导入俗话说：人有七孔，同学们知道指的是哪七孔吗？bac11那接下来，我们来玩一个小游戏——蒙眼睛贴鼻子首先在教室前面的黑板上画2个大笑脸，让同学们以小组为单位进行比赛（共四组，比2次），看谁蒙眼睛贴鼻子又快又准。.那接下来，我们来玩一个小游戏——蒙眼睛贴鼻12从贴鼻子这个小游戏我们可以知道我们的生活学习离不开眼睛，那么下面我们来学习眼睛的知识。眼睛的构造和眼睛的光学系统.从贴鼻子这个小游戏我们可以知道我们的生活学习离13如何正确对待自己的眼睛.如何正确对待自己的眼睛.14不要趴在桌子上阅读或写字

.不要趴在桌子上阅读或写字.15

不要躺在床上看书，以避免眼睛疲劳.不要躺在床上看书，以避免眼睛疲劳.16

不在直射的日光下或光光暗淡的地方读书.不在直射的日光下或光光暗淡的地方读书.17

不在摇动的车上看书.不在摇动的车上看书.18

不要使用颜色浅的铅笔及格子小的笔记本.不要使用颜色浅的铅笔及格子小的笔记本.19读书或写字时，每四十至五十分钟必须休息十分钟.

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看书写字时，姿势要端正，书与眼睛的距离要在三十五至四十公分之间返回.看书写字时，姿势要端正，书与眼睛的距离要在三十五至四十公分21

坚持做眼保健操..22好，今天保护眼睛的内容就讲到这里，那么下节课，老师布置一项小任务给每个组。每个同学制作一个宣传用眼健康的小图片，再经过小组讨论。推选出一至两张展示给全班同学，并且讲出图片里面的内容有什么象征或者代表的意义。现在老师手里面有一份以前学姐学长们画的图片。同学们，老师相信你们能够画的更好。.好，今天保护眼睛的内容就讲到这里，那么下23上节课，我们讲到如何科学用眼，同学们也在课后制作了宣传用眼健康的小图片，那么请同学们按小组讨论，推选出最好的小图片，利用投影让大家看一看你们小组最好的图片然后介绍下它。.上节课，我们讲到如何科学用眼，同学们也在24活动各小组汇报自己的讨论成果，展示图片，大家一起讨论哪个组的图片最好。老师进行总结：大家的想象力都很丰富，除了某某小组的图片以外，其它小组的图片也很好。那么…….活动各小组汇报自己的讨论成果，展示图片，大家一起讨论哪个组的25接下去，老师与同学签订一项协议——《我是护眼标兵》每个同学都要时时刻刻注意科学用眼，每三天自我汇报一次自己的用眼是否做到了老师上课时讲到的注意点，如果做到了就到老师这儿来盖一个章，到期末的时候看谁的章印最多。现在我们来补充几点…….接下去，老师与同学签订一项协议——《我是26保护眼睛除了平时要注意劳逸结合，养成良好的用眼习惯外，还要注意膳食平衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，常吃些有益于眼睛的食品。.保护眼睛除了平时要注意劳逸结合，