冀教2011版二年级英语下册《Unit4Review》教案及教学反思_第1页
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文档简介

冀教2011版二年级英语下册《Unit4Review》教案及教学反思一、教学目标知识目标：学生能够运用Ishe/she…?和What’she/shelike?进行人物描写，熟练掌握问句和答句的用法。学生能够准确使用介词in和on描述位置。学生能够用Ican…自我介绍。能力目标：学生能够组织语言逻辑性较强，口头表达能力得到提高。学生能够在情境中自信、流利地表达自己和他人的初始介绍、外貌特征和位置关系等。情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强其对英语的学习动力。培养学生对不同文化的尊重和理解，增加他们的跨文化交际能力。二、教学重难点教学重点：运用Ishe/she…?和What’she/shelike?进行人物描写。介词in和on的用法。Ican…自我介绍。教学难点：在情境中准确、流利地运用所学知识，达到有效交流。三、教学过程Warming-up（5minutes）与学生互动交流，了解学生近况并让学生了解今天的学习内容。Presentation（20minutes）T:Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtoreviewwhatwelearnedinUnit4.First,let’sreviewsomebasicsentences.Lookatthescreen,please.(展示Ishe/she…?和What’she/shelike?的用法和相关图片)T:Now,let’splayagame.I’lldescribeaperson,andyouneedtoguesswhohe/sheis.Areyouready?(描述一个人，如：Ishetall?Ishethin?Doeshewearglasses?What’shelike?等，让学生回答)T:Greatjob!Let’smoveontothenextpart.Lookatthescreen,please.(展示介词in和on的用法和相关图片)T:Now,let’spractice.Lookatthepicture,please.Whereisthecat?(引导学生运用in和on描述图片中的位置)Practice（20minutes）T:OK,nowlet’spracticetogether.Lookatthescreen,please.(展示一张图片或幻灯片，选择一个场景，如公园、超市、学校等，让学生对人物描写、位置表达进行综合练习)Production（20minutes）T:Greatjob,nowit’stimetoshowwhatyou’velearned.Imagineyouareinanewclass,andneedtointro

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