北师大版六年级数学下册第3单元-第3节第1课时-图形的运动课件

第3单元图形的运动六年级数学·下

新课标[北师]3图形的运动学习新知随堂练习作业设计复习准备第1课时图形的运动第3单元图形的运动六年级数学·下新课标[北1复习准备

下面的现象是平移还是旋转?在平移下面画“√”,在旋转下面画“○”。○√风车转动(

)

抽屉的推拉(

)

升旗(

)√返回目录复习准备下面的现象是平移还是旋转?在平移下面画“√学习新知①①②学习新知①①②②②②②②①②②②②②①①②②②②②①②②②②②②②①②②①

请将图形A绕点O顺时针旋转90°,得到图形B,再将图形B向右平移5格,得到图形C。画一画,说说要注意什么。旋转时，先确定相应的线或点的位置，再……平移时，关键要数清楚格子，找好对应的点……请将图形A绕点O顺时针旋转90°,得到图形B,再将图形BOABCOABC注意事项:(1)旋转时,先确定相应的线段或点的位置,再画

出旋转后的图形。(2)平移时,关键是要数清格子,找好对应点。(3)画出图形后,标出图形的序号。注意事项:(1)旋转时,先确定相应的线段或点的位置,再画(2图形变换并不难，平移旋转对称看。方向角度中心点，六个要素记心间。返回目录图形变换并不难，返回目录随堂练习

教材第33页“练一练”第1题。1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。ABCOO’⑴图形A如何运动得到图形B？向右平移5格⑵图形B如何运动得到图形C？绕点O'顺时针旋转90°⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？先绕点O顺时针旋转90°,再向右平移5格随堂练习教材第33页“练一练”第1题。1.观察方格

教材第33页“练一练”第2题。2.画一画。返回目录AaBC⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。教材第33页“练一练”第2题。2.画一画。返回目录作业设计作业1作业2勇往直前！返回目录作业设计作业1作业2勇往直前！返回目录作业1

教材第37页“练习三”第2题。2.笑笑能将下面的图1通过图形的运动变成图2，

你知道她是怎样做的吗？图1图2？作业1教材第37页“练习三”第2题。2.笑笑能将下

教材第37页“练习三”第3题。3.图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得

到图形C？返回作业设计

图形A向右平移7格得到图形B,图形B以直线MN为对称轴画与B成轴对称的图形得到图形C。教材第37页“练习三”第3题。3.图形A如何运动得

基础巩固

提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）下图中,图A是如何变换得到图B的?

图A绕圆心顺时针旋转180°,再向下平移1格,向右平移6格得图B(答案不唯一）。基础巩固1.（基础题）下图中,图A是如何变换得到图B的?基础巩固2.（重点题）如下图所示,三角形A如何变换

得到三角形B?三角形B如何变换得到三角形C?返回作业2ABOC

三角形A先向右平移5格,再绕点O顺时针旋转90°就得到三角形B;三角形B向右平移9格,再沿水平底边所在直线进行轴对称变换即可得到三角形C（答案不唯一）。基础巩固2.（重点题）如下图所示,三角形A如何变换返回作业23.（难点题）想一想,填一填。提升培优MNOO’(1)图形M→

N:将图形M绕点O(

)时针旋转(

),再向(

)平移(

)格得到图形N;也

可以将图形M先向(

)平移(

)格,再绕点

O'(

)时针旋转(

)到图形N。顺90°右4右4顺90°3.（难点题）想一想,填一填。提升培优MNOO’(1)图形M3.（难点题）想一想,填一填。提升培优EFOO’(2)图形E→

F:先将图形E绕点O'(

)时针旋转(

),再向(

)平移(

)格,向(

)平移(

)格得到图形F。顺90°右2上33.（难点题）想一想,填一填。提升培优EFOO’(2)图形E4.（重点题）仔细观察方格纸中图形的

变换,回答下列问题。提升培优(1)图形A是如何变换得到图形B的?

图形A先向右平移6格,再向上平移2格得到图形B。(2)图形B是如何变换得到图形C的?

图形B绕O点顺时针旋转90°,再向下平移1格,向右平移2格得到图形C。返回作业24.（重点题）仔细观察方格纸中图形的提升培优(1)图形A是如5.（探究题）如何通过图形变换由图形A

得到图