人教版七年级下册《不等式与不等式组》复习课件

不等式与不等式组不等式与不等式组1考点概述：中考对于不等式的要求主要包括不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法和应用。其中一元一次不等式（组）及其解法是中考的考查热点之一，近年的中考还注重考查学生运用一元一次不等式（组）的知识分析和解决问题的能力。

考点概述：2实际问题不等关系不等式一元一次不等式一元一次不等式组不等式的性质解不等式解集解集解集数轴表示数轴表示数轴表示解法解法实际应用知识网络:实际问题不等关系不等式一元一次不等式一元一次不等式组不等式的3知识回顾一.基本概念:1.不等式2.不等式的解3.不等式的解集4.解不等式用不等号连接表示不相等关系的式子。使不等式成立的未知数的值。使不等式成立的所有未知数的值组成的集合。求不等式的解集的过程。知识回顾一.基本概念:1.不等式2.不等式的解3.4

不等式的基本性质(3条):1)不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向____.2)不等式两边都乘以(或除以)同一个

正数,不等号的方向____.3)不等式两边都乘以(或除以)同一个

负数,不等号的方向____.

另外:不等式还具有______性.不变不变改变记住哦!传递如:当a>b,b>c时,则a>c二.重要性质不等式的基本性质(3条):不变不变改变记住哦5

回忆：不等式的性质不等式的性质1： 如果a>b，那么a＋c>b＋c，a－c>b－c不等式的性质2： 如果a>b，并且c>0，那么ac>bc，如果a>b，并且c<0，那么ac<bc,回忆：不等式的性质如果a>b，并且6

不等式的解集在数轴上的表示:大向右,小向左,有等号是实心,无等号是空心.求几个不等式的解的公共部分的方法和规律:(1)数轴法(2)口诀法同大取大同小取小大小小大中间找大大小小解不了用一元一次不等式组解决实际问题的步骤:实际问题设一个未知数列不等式组解不等式组检验解是否符合情况不等式的解集在数轴上的表示:大向右,小向左,有等号7注意事项总结：

不等式的基本性质

1.若a>b，且c为实数，则

A、ab>bc

B、ac<bc

C、ac2>bc2

D、ac2≥bc2

引申：（1）若ax－a≤0的解是x≤1，则a的取值范围是_____（2）当a

时，不等式(a—1)x＞1的解集是x＜。注意事项总结：不等式的基本性质

1.若a>b，且c为实82.下列四个不等式组中，其解集用数轴表示为下图的是

AB、

C、D、10引申：关于x的不等式3x-2a<-2的解集如下图所示,则a的值是

.2.下列四个不等式组中，其解集用数轴表示为下图的是

9解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有去分母去括号移项合并同类项系数化为1等步骤。区别在哪里?在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向必须改变.解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有去分母去括号移项合并108x-4≥15x-608x-15x≥-60+4-7x≥-56x≤8去分母得:去括号得:移项得:合并同类项得:系数化为1得:与解一元一次方程方法类似解:同乘最简公分母12,不等号方向不变同除以-7,不等号方向改变﹦﹦﹦﹦﹦﹦08这个解集在数轴上表示为去分母得:去括号得:移项得:合并同类项得:系数化为1得:与解11不等式4-3x>0的解是（）不等式4-3x>0的解是（）12解下列不等式（3）解下列不等式（3）13

注意:不等式组的解集,可用口诀:

同大取大,同小取小

大小,小大中间找,

大大小小无解答..四.一元一次不等式组的解法1).分别求出各个不等式的解集2).再求出它们的公共部分,得到不等式组的解集.例2.解不等式组:并写出不等式组的整数解.①②由不等式①得:x≤8由不等式②得:x≥5∴原不等式组的解集为:5≤x≤8∴原不等式组的整数解x为:5,6,7,8.解:058注意:不等式组的.14例2:不等式组的解集是()例3:不等式组的解集在数轴上的表示正确的是（）-13A-13B-13D3-1C例2:不等式组的解集是15例4：不等式组的解集是__________.2<x<3例4：不等式组的解16二，求不等式的特殊解：例6：不等式的最小整数解为（）A，-1B，0C,2D，3A例7：不等式组的整数解为_________-3,-2二，求不等式的特殊解：例6：不等式17例8：已知x=1是不等式组

的解，求a的取值范围。例8：已知x=1是不等式组18三典题剖析(一)热身训练1.若x=3-2a且1/5(x-3)<x-3/5则a的取值范围是()2已知|2x-4|+(3x-y-m)2=0且y<0则m的范围是()3已知不等式4x-aa的正整数解是1,2则a的取值范围是()4若不等式2x+k<5-x没有正数解则k的范围是()5同时满足-3x0与4x+7>0的整数是()6不等式(a-1)x<a-1的解集为x>1则a的范围是()三典题剖析(一)热身训练19

当x取何值时，代数式值与

值的差至少大于1？

解:根据题意，得－>1，

2（x＋4）－3（3x－1）>6，

2x＋8－9x＋3>6， －7x＋11>6， －7x>－5， 得 x<

所以，当x取小于的任何数时，代数式的值比的值大1。

当x取何值时，代数式值与

值20当x取何值时，代数式3x-3的值不大于5+x

的值？写出正整数解.当x取何值时，代数式3x-3的值不大于5+x的值？写出正212.不等式组的解集是___．

(A)(B)(C)(D)3.不等式组的解集为1.不等式组的解集为___.x>2AX－5＞1的解集是

大小,小大中间找,

大大小小无解答4.不等式组同小取小同大取大练习一X>2X>-3X≤-1X<1X<3X>-1/2X－2＜2

无解X>6X<42.不等式组的解集是___．3.不等22

解不等式组:2x-1>-xx<312{①②解:解不等式①,得x>13解不等式②,得x<6在同一条数轴上表示不等式①②的解集,如下图01234567-1。。因此,不等式组的解集为13<x<6大大取大,小小取小大小小大中间中间找,大大小小取不了.解不等式组:2x-1>-xx<312{①②解:解不等式23解不等式或不等式组

1.8(1－x)>5(4－x)＋32.+13.

解不等式或不等式组1.8(1－x)>5(4－x)＋32243.说理：点A(2-a,a+1)不在第三象限内。4.不等式组的整数解

.1.求式子3(x+1)的值不小于4x-9的值的最大整数x=

.2.已知点M(3a-9,1-a)在第三象限,且它们的坐标都是整数,则a=___3.说理：点A(2-a,a+1)不在第三象限内。4.不等式组25

7.关于的不等式的正整数解为1,2,3,则的取值范围是

.5.为何正整数时,方程的解是非正数?6.如果不等式3x－m≤0的正整数解是1、2、3，那么m的取值范围是___7.关于的不等式268.已知方程3x-ax=2的解是不等式3(x+2)-7＜5(x-1)-8的最小整数解，求代数式的值．

8.已知方程3x-ax=2的解是不等式3(x+2)-7＜527不等式(组)在实际生活中的应用

实际问题（包含不等关系）数学问题（一元一次不等式或一元一次不等式组）设未知数.列不等式（组）数学问题的解解不等式（组）实际问题的解答检验当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不列方程(组)来解.那么又如何去做呢？不等式(组)在实际生活中的应用实际问题数学问题（一元一次不等28例3:高速公路施工需要爆破,根据现场实际情况,操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米外的安全区域,已知导火索燃烧速度是1.2厘米/秒,人跑步的速度是5米/秒,问导火索需要大于多少?设导火索需要x厘米长,据题意有:

解得:答:导火索需要大于96厘米.解:导火索燃烧的时间

人跑出400米的时间.设导火索长为x厘米,则:分析:t燃烧=t跑步=＞例3:高速公路施工需要爆破,根据现场实际情况,操作人员点燃导29例4.根据下列条件,分别求出a的值或取值范围:1)已知不等式的解集是x<5;2)已知x=5是不等式的解.

解:1).2x-4>3x+a2x-3x>a+4-x>a+4∴解集是:x<-a-4∵解集是x<5∴-a-4=5

解得a=-9

2).据题意有:

即6>15+a∴-9>a

解得:a<-9注意:变号!返回例4.根据下列条件,分别求出a的值或取值范围: 解:1).2303.不等式组的整数解的个数是：

A、1

B、2

C、3

D、04.若不等式组的解集为x>3，则m的取值范围是：

A、m≥3

B、m=3

C、m<3

D、m≤35.某商品原价5元，如果跌价x％后，仍不低于4元，那么（）Ax≤20Bx＜20Cx≥20Dx＞203.不等式组的整数解的个数是：

A、1B、231人教版七年级下册《不等式与不等式组》复习ppt课件32

二.一元一次不等式的解法步骤:

1.去分母

2.去括号3.移项

4.合并同类项5.系数化为1你掌握了吗

一.不等式的基本性质:性质3:(左右两边)X或

(某负数)方向改变

三.一元一次不等式组的解法:1.先分别求出各个不等式的解集,2.再求出它们的公共部分.(借助于数轴)得到不等式组的解集.二.一元一次不等式的解法步骤:你掌握了吗一331.根据下图所示，对a、b、c三种物体的重量判断正确的是()A.a<c B.a<b C.a>c D.b<c2.点A（，）在第三象限，则m的取值范围是（）A.B.C.D.CCa>bb>c练习二(-,-)∵m-4<0∴

m<4∵1-2m<0∴m>1/21.根据下图所示，对a、b、c三种物体的重量判断正确的是(343.七(2)班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：

假如我把43本书分给各个小组,若每组8本,还有剩余;若每组9本,却又不够.你知道该分几个小组吗?请你帮助班长分组!注意解题过程,不能光猜哟!解:设分x组:据题意有:因为X取整数,所以X=5答：全班学生应分成5组。3.七(2)班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老35A．0B．—3C．—2D．—12．关于x的不等式的解集如图所示,则a的取值是()能力提升1.不等式组的正整数解的个数是____A．1个B．2个C．3个D．4个3.已知不等式组有解,则a的取值范围为___

（A）a＞-2（B）a≥-2

（C）a＜2（D）a≥2.CDCx>0x≤3x≤-1x≤(a-1)/2∴(a-1)/2=-1∴a=-1x≥aX<2大小小大中间找∴X=1或2或3∴a≤X<20-1A．0B．—336

6.不等式组的解集为

4.已知点M(3a-9,1-a)在第三象限,且它们的坐标都是整数,则a=___A.1B.2C.3D.0

5.关于x的不等式3x-2a≤-2的解集如图所示,则a的值是___-101返回（－，－）即3a-9＜0

1-a＜0解得整数解为2B－2≤x＜86.不等式组的解集为4.377.如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集为x<1,那么a的取值范围是___

A.a>0B.a<0C.a>-1D.a<-18.如果不等式组有解,则m的取值范围是___A.m<B.m≤C.m>D.m≥9.我校因教学需要,准备刻录一批电脑光盘.若到电脑公司刻录,每张需8元,若租用刻录机后自行刻录,每张成本3.5元,但需付刻录机租金150元,设刻录的光盘数为x张,所需费用为y元,试讨论用何种方式费用较节省.3-2x≥0x≥m返回DB7.如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的3-2x≥0返回38分析:人在导火索燃烧的时间里跑出的路程

400米解:

答:导火索需要大于96厘米长.＞例3:高速公路施工需要爆破,根据现场实际情况,操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米外的安全区域,已知导火索燃烧速度是1.2厘米/秒,人跑步的速度是5米/秒,问导火索需要大于多少?设导火索长为x厘米,则:设导火索需要x厘米长,根据题意有解得:分析:人在导火索燃烧的时间里跑出的路程400米解:39例4小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔记本2元，每支钢笔5元，那么小明最多能买多少支钢笔？

解：设小明能买x支钢笔．根据题意，得5x+2（30-x）≤100解这个不等式，得所以x的最大值是13．答：小明最多能买13支钢笔．例4小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔40例11.某工人在生产中，经过第一次改进技术，每天所做的零件的个数比原来多10个，因而他在8天内做完的零件就超过200个，后来，又经过第二次技术的改进，每天又多做37个零件，这样他只做4天，所做的零件的个数就超过前8天的个数，问这位工人原先每天可做零件多少个？例11.某工人在生产中，经过第一次改进技术，每天所做的零41思路点拨：解题时注意抓住题设中的关键字眼，“超过”、“多”。本题的关键是第二次改进后4天所做的个数就超过前8天的个数．设这个工人原先每天做x个零件，则根据题意得方法点评：利用列不等式组解决实际问题的步骤与列一次方程组解应用题的步骤大体相同，不同的是后者寻求的是等量关系，列出的是等式，前者寻求的是不等量关系，并且解不等式组所得的结果通常为一解集，需从解集中找出符合题意的答案．思路点拨：解题时注意抓住题设中的关键字眼，“超过”、“多”。42

例11.（2007江西）2008年北京奥运会的比赛门票开始接受公众预订．下表为北京奥运会官方票务网站公布的几种球类比赛的门票价格，某球迷准备用8000元预订10张下表中比赛项目的门票．（1）若全部资金用来预订男篮门票和乒乓球门票，问他可以订男篮门票和乒乓球门票各多少张？（2）若在现有资金8000元允许的范围内和总票数不变的前提下，他想预订下表中三种球类门票，其中男篮门票数与足球门票数相同，且乒乓球门票的费用不超过男篮门票的费用，求他能预订三种球类门票各多少张？比赛项目票价（元／场）男篮1000足球800乒乓球500比赛项目票价（元／场）男篮1000足球800乒乓球500例11.（2007江西）2008年北京奥运会43人教版七年级下册《不等式与不等式组》复习ppt课件44人教版七年级下册《不等式与不等式组》复习ppt课件45人教版七年级下册《不等式与不等式组》复习ppt课件46例5某校男生有若干名住校，若每间宿舍住4名，还剩下20名未住下；若每间宿舍住8名，则一间宿舍未住满，且无空房.该校共有住校男生多少名？解：设该校有男生宿舍x间，则住校男生有（4x+20）人.根据题意，得解这个不等式组，得所以x=6，4x+20=44答：该校共有住校男生44名．例5某校男生有若干名住校，若每间宿舍住4名，还剩下20名477.某校学生外出春游，每小时走4千米，出发后2小时，校方有紧急通知，必须在40分钟内送到，问通讯员骑自行车至少以怎样的速度才能在40分钟内把通知送到？解：设通讯员至少以xkm/h的速度才能在40分钟内把通知送到7.某校学生外出春游，每小时走4千米，出发后2小时，校方有48某公司要将100吨货物运往某地销售，计划同时租用甲·乙两种型号的汽车共6辆，且一次性将货物全部运走，每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨，每辆乙型汽车18吨，已知租用1辆甲和2辆乙共2500元，租用2辆甲和1辆乙共2450元，(1)租用一辆甲型汽车·一辆乙型汽车的费用分别是多少元？（2）租车费用不超过5000元，求出该公司有几种租车方案？请你设计出来，并求出最低的租车费用。某公司要将100吨货物运往某地销售，计划同时租用甲·乙两种型49四利用一元一次不等式（组）解决实际问题：

例10.个体户小丁花12.3万元购买了一辆小车从事出租营业，根据经验估计该车每一年折旧率为30%,银行定期一年的存款年利率为7.47%，营运收入为营运额的70%,小丁第一年要完成多少营运额，他才能赢利（精确到元）四利用一元一次不等式（组）解决实际问题：例150不等式与不等式组不等式与不等式组51本章知识结构框架图应用实际问题（包含不等关系）数学问题（一元一次不等式（组））设未知数列不等式（组）数学问题的解（不等式（组）的解集）解不等式（组）实际问题的解答检验本章知识结构框架图应用实际问题数学问题设未知数列不等式（组）52相关概念不等式一元一次不等式一元一次不等式的解（集）一元一次不等式组一元一次不等式组的解集在数轴上表示不等式（组）的解集关键：不等式性质3的具体应用

（不在乎智力，而在于你是否有心）相关概念不等式关键：不等式性质3的具体应用53不等式的基本性质不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。不等式基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式基本性3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。如果a<b,那么a+c

b+c，a-c

b-c<<如果a>b,那么a+c

b+c，a-c

b-c>>如果a<b,那么a·c<b·c，a/c<b/c(c

0)>如果a>b,c<0那么a·c

b·c，a/c

b/c<<不等式的基本性质不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去54解不等式的步骤去分母去括号移项（注意变号）合并同类项未知数的系数化为1（注意不等式性质3的应用）

把解集表示在数轴上时，需注意正确使用：实心圆点、空心圆圈；解不等式的步骤去分母把解集表示在数轴上时，需注意正确55解不等式组的四种基本结果类型（a>b）解集数轴显示语言叙述ababababx>ab<x<ax<b无解同大取大同小取小大小小大中间找大大小小解不了解不等式组的四种基本结果类型（a>b）解集数轴显示语言叙述a561、已知a＜b，用“＜”或“＞”填空：(1)a－3

b－3；(2)6a

6b；(3)－a

－b；(4)a－b

0；2a

a+b(5)若a＜b＜0，则a2

ab

1

＜＜＜＞＞＞＜2、讨论：比较2a与a的大小。典型习题训练解：当a>o时，2a>a；当a=0时，2a=a；当a<0时，2a<a.1、已知a＜b，用“＜”或“＞”填空：＜＜＜＞＞＞＜2、讨论573、实数a，b，c在数轴上的对应点，如图所示，则下列各式中正确的是（）

A.bc＞abB.ac＜abC.cb＜abD.c+b＞a+bbc0aAB4、不等式2x-2≥3x-4的正整数解的个数为()

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个5、不等式组的整数解的个数是（）

A、1

B、2

C、3

D、4C3、实数a，b，c在数轴上的对应点，如图所示，则下列各式中正586、若不等式组的解集为x>3，则m的取值范围是（）A、m≥3