2023学年完整公开课版我要的压强2

钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？钉床气功表演中的科学道理是什么？压力和压强FFF1、压力：

垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部2、作用点：受力物体表面。3、方向：垂直于受力物体表面指向里面。练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG练习：GA=5NGB=10NF=15NABBBA对B压力为

B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N压力＝重力压力≠重力压力≠重力

只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力。FFF二、影响压力作用效果的因素压力作用效果：使物体发生形变。压力的作用效果与那些因素有关？

为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里，而大人却不会？观察坦克使用履带而不用轮子。我站在一块木板上，我不会下陷。

思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？动手试试

如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?

如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________

有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小压力的作用效果甲乙丙2、比较甲和乙，你可以得出结论：1、比较乙和丙，你得出的结论是：3、综合上述的结论，你认为影响压力的作用效果的因素是：在受力面积相同时，作用在物体上的压力越大，作用效果越明显。在压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显。压力的作用效果跟作用在物体上的压力大小和受力面积有关。结论：1、受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？三、压强1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

2、公式：FS

P=其中：P：表示压强；F：表示压力；

S：表示受力面积。

3、单位：N/m2;帕斯卡（Pa）关系：1N/m=1Pa2意义：每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。例题：桌面上平放一本教科书，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约5.0×10m，试求书对桌面的压强。-22解：由题意，得：F=G=2.5N，书对桌面的压强为50Pa。-22S=5.0×10mP==2.5N/5.0×10m=50N/m=50Pa-222二、增大压强、减小压强的方法。锄头图钉头尖又尖减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。耙子制成尖齿状增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。骆驼具有宽大的脚掌火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。铁轨铺在枕木上增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力宽大的房基ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√课堂跟踪反馈1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿课堂跟踪反馈3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压强：；减小压强：。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带。（3）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。（5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5课堂跟踪反馈5、下列做法中，为了增大压强的是（）A、载重汽车装有较多的轮子。B、把刀子的刀刃磨得薄些。C、把书包的背带做得宽些。D、将铁轨铺在枕木上。B6、池塘水结了一层冰，能够承受的最大压强为2×10帕斯卡，问体重为500牛顿，每只脚跟冰面接触面积为2分米的人能在冰上步行吗？42解：由题意得，F=G=500N；S=