细胞的多样性和统一性lf

.显微镜成像规律1）目镜越长，放大倍数越小；2）物镜越长，放大倍数越大,离载物台越近；3）显微镜放大倍数越大，物像越大，看到的细胞越

少，视野越暗，视野范围越小；4）显微镜放大倍数指的是物像的长度、宽度或直径

的放大倍数，而不是指面积或体积的放大倍数；5）放大倍数——行细胞数量，放大倍数的平方——圆形视野中的细胞数量；6）显微镜成倒立（上下左右）的像，在哪朝哪移。细胞质环流方向（如顺时针）不变。反比反比.低倍镜转高倍镜1）低倍镜下找到清晰的物像；2）将要观察的物像移到视野中央；3）转动转换器，换上高倍镜；4）调节光圈和反光镜、细准焦螺旋，使物像达到最合适的清晰度。(2012年河源质检)使用高倍显微镜观察装片的程序是()①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止

B．②③①④

D．③④②①A．②③④①C．②④①③【答案】B1.2细胞的多样性和统一性问题探讨你认识这些细胞吗？洋葱表皮细胞血细胞植物分生区细胞人口腔上皮细胞问题探讨你认识这些细胞吗？肌细胞神经细胞卵细胞精子讨论一下1、它们是否有共同的结构？2、简单说明造成细胞不同形态结构的原因？

细胞膜、细胞质、细胞核（植物细胞还有细胞壁，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核）细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。

结论：细胞的形态多种多样，细胞具有

。多样性结论：细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞具有

。统一性真核细胞和原核细胞洋葱表皮细胞、神经细胞与大肠杆菌细胞比较，你可以发现什么？细菌（球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌）三菌蓝藻（蓝细菌）eg颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜放线菌eg链霉菌

三体：支原体、衣原体、立克次氏体原生生物eg草履虫、变形虫、衣藻、眼虫真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌植物

（蘑菇、木耳、灵芝等）动物原核生物真核生物细胞的分类非细胞生物生物病毒细胞生物科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为：原核细胞和真核细胞原核生物——细菌细菌中常出现这几个词：杆、螺旋、球、弧（注意一些不带这些字眼的细菌，比如：乳酸（杆）菌）霍乱弧菌杆菌螺旋菌球菌2.1.1植物细胞工程的基本技术原核生物——蓝藻蓝球藻颤藻念珠藻发菜蓝藻（蓝细菌）：蓝球藻、颤藻、发菜、念珠藻、项圈藻等。常见原核生物乳酸菌放线菌衣原体支原体蓝（色）细线支（毛）衣酵母菌蘑菇霉菌木耳常见真核生物——真菌大型真菌针对训练：

下列生物中属于原核生物的是（）（1）蓝藻（2）酵母菌（3）草履虫（4）小球藻（5）水绵（6）青霉菌（7）链球菌（8）葡萄球菌A.（1）（7）（8）B.（1）（2）（6）（8）C.（1）（3）（4）（7）D.（1）（2）（6）（7）（8）A下列生物中属于原核生物的是()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④发菜⑤HIV⑥变形虫A．②④C．①②④⑤

B．①③④

D．①②③⑥

【名师点拨】噬菌体、HIV属于病毒；酵母菌是单细胞的真菌，属于真核生物；变形虫是单细胞的动物，属于真核生物。

【答案】A①容易把病毒错误认为是原核生物。②把酵母菌错当成细菌。2.1.1植物细胞工程的基本技术原核生物——蓝藻3、蓝藻含有唯一的细胞器：核糖体1、无成形的细胞核，但有拟核（环状DNA）2、细胞质中含藻蓝素，叶绿素，能进行光合作用（自养生物））想一想：观察蓝藻的细胞结构，我们能发现什么？4、含有细胞壁自养型异养型真核细胞——动植物细胞2.1.1植物细胞工程的基本技术原核细胞和真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞细胞大小本质区别遗传物质存在形式细胞器细胞壁细胞分裂主要生物类群较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μm）无以核膜为界限的细胞核，有裸露的环状DNA，称为拟核有以核膜为界限的真正的细胞核无染色体（质），环状DNA不与蛋白质结合（拟核、质粒）核：由DNA和蛋白质形成成染色体（质）质：在线粒体、叶绿体中裸露存在只有核糖体，没有其他细胞器具有核糖体和其他细胞器细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体植物、动物、真菌、原生生物主要成分肽聚糖植：纤维素、果胶真菌：几丁质二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂原核细胞和真核细胞的比较植物学家—施莱登动物学家—施旺三、细胞学说建立的过程2.1.1植物细胞工程的基本技术细胞学说的主要内容1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用3、新细胞可以从老细胞中产生思考：我们知道细胞既有多样性又有统一性，那么细胞学说说明了两者中的哪一个？统一性揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义：

1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登D.揭示了人体在器官水平的结构5.施旺E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里F.指出器官是由组织构成的7.魏尔肖G.细胞的发现者和命名者读资料连连看细胞学说的建立过程：从细胞学说的建立过程中，你有什么领悟呢？细胞学说建立的过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》，器官水平法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。技术性：科学发现的过程离不开技术的支持。继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。科学发现具有以下特点：科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

1.对细胞学说的内容正确的理解是（）A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来D.细胞对另一个个体的其它细胞的生命起作用C针对训练：2.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是A.证明病毒不具有细胞结构B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域C.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性D.发现动、植物细胞的不同之处C3.细胞学说是由两位德国科学家建立的，后人根据他们发表的研究成果，综合为以下几点内容，符合细胞学说观点的是（）

A．细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

B．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞构成

C．绝大多数新细胞不能从老细胞中产生

D．细胞是一个独立的单位，有它自己的生命，独立于其他细胞A细胞的多样性和统一性小结显微镜的使用原核细胞和真核细胞细胞学说的建立显微镜的结构和操作使用高倍镜观察细胞显微镜的成像原理两者的联系和区别常见的生物理解细胞的多样性和统一性建立者主要内容练一练1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫D2、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（）A.都是单细胞生物C.都能使动植物和人类患病B.大多数细菌的营养方式属于异养D.都没有成形的细胞核C3、对原核生物的正确描述是（）

A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结构

C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体D

4．(2012年河源质检)“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要意义是()A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物的具体结构c5.(双选)下图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图，根据图示判断下列说法正确的是()

A．①④都能进行光合作用，体现了细胞的统一性

B．不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性

C．①②都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性

D．四种细胞的遗传物质都是DNA，都有多种细胞器，体