小学语文六年级上册常规工作电子资源快乐读书吧教案_第1页
小学语文六年级上册常规工作电子资源快乐读书吧教案_第2页
小学语文六年级上册常规工作电子资源快乐读书吧教案_第3页
小学语文六年级上册常规工作电子资源快乐读书吧教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.鼓励学生阅读成长故事，在交流阅读感受的过程中体验成长故事阅读的乐趣。2.引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的教学在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴导学生初步交流读书受书香氛围。二、自由发言，畅谈体会1.相互说一说，你最近读了什么书，并介绍一下它吧。2.有谁读过关于成长的故事，介绍给大家听一听。3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑，当然更有成长的快乐和收获。在这过程中，有许多记叙成长经历的书籍伴随我们成长。今天，老师就向你们推荐成长的故事。“你们听说了吗？大象的公司在招聘业务员呢！”“那可是大新闻，森林里谁不知道啊！就连恶狼兄弟都去应聘了。”“但是我听说，好像那么多人去应聘都灰头土脸地回来了。”“那是为什么呢，真的有那么难进吗？”“那是因为有许多人都去应聘，大象为了选取有能力的业务员，就出了一个题目。许多人都无功而返了。”“是什么题目，让大家都无能为力？”“大象让大家用一天的时间向和尚推销梳子。很多小动物都认为这是不可能的事情，就都放弃了。”“这怎么可能，和尚是没有头发的。”“这你就不知道了吧！小兔、小熊和小狐狸就拿着梳子去寺庙推销去了。”面对大象的考验，许多动物都放弃了，但是小兔、小熊和小狐狸认为这是一个机会。他们几个决定去试一试。小兔在去往寺庙的途中，看到一个小和尚，坐在一旁使劲地挠头。“小和尚，你怎么了？”“我的头上生了许多虱子，十分痒。”听到小和尚的话，小兔灵机一动。“你的头痒的时候，用梳子梳一梳，是不是很省力？小和尚听了小兔的话，急忙买了一把。小兔在卖了一把后，就没有再卖出去一把梳子，因为不是所有的小和尚想教育和学习写法的三、借助名著，积累经验仔细阅读课本“你读过这本书吗”这一部分文字。1.讨论：读成长故事的好处感悟成长中的酸甜苦辣，与书中的人物对话，学习正激发学生的阅读兴趣，面人物的优秀品质，树立远大理想，敢于面对生活中的所使学生渐渐爱上阅读。有挫折与坎坷。（板书：提升做人品味）四、推荐名著，鼓励阅读4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。本期《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读成长故事类书籍的。教材以高尔基的《童才能真正读懂故事。在教学中，我先用高尔基谈读书的名言来开始本课的教学，与学生交流后，我向大家介绍了我正在读的成长故事，并向大家出示了书中的一个故事，然后引导学生进入本课的学习。在教学“你读过这本书吗”栏目时，开发了教材的功用，加强了思想教育和写作方法两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论