《花鸟画》教学反思

今泰学院推举文档今泰学院推举文档第第1页共6页《花鸟画》教学反思painting前言：小泰温馨提示，教学反思指教师对教育教学实践的再生疏、再思考，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案依据美术教学反思《花鸟画》教学反思前言：小泰温馨提示，教学反思指教师对教育教学实践的再生疏、再思考，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案依据美术教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和打算。便于学习和使用，本文下载后内容可任凭修改调整及打印。学的几点想法。设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和打算。便于学习和使用，本文下载后内容可任凭修改调整及打印。然界的事物，使花鸟画题材格外广泛，可以是花鸟、虫鱼、飞禽走兽，以致于农家蔬菜瓜果无不入画。舜咨的《鹰桧图》，无名氏所作的《出水芙蓉》，崔白的《寒雀图》，现代喻继高的《鸳鸯戏水》为工笔画，其特点是工细、端庄、文雅；写意花鸟画名作如王震的《桃花飞燕》、现代潘天寿的《雁荡山花》、关山月的《红梅》、齐白石的《蛙声十里出山泉》与《祖国万岁》、李苦禅的《鹰》，其特点是简练概括，让学生体会中国花鸟画笔墨趣味，给学生以初步形象。再次是花鸟画的临摹。由于中国花鸟画历史悠久，历代名家今泰学院推举文档今泰学院推举文档第第3页共6页辈出，技法日臻完善，有很多根本技法可供临摹。临摹名作是学习花鸟画一个不行缺少的重要途径，既可以临摹名作的构图、造形，又可以学习用笔、用墨、用色来丰富自己。假设失去了临摹无所适从。由于笔墨是中国画最大的特点，教学中教师可示范何为中锋，何为侧锋，示范如何墨分五色以及一些破墨法或者破色法。前人有“墨分五彩”之说，意思是墨有浓淡变化，墨的浓淡取打算于水分的多少，水多墨淡，水少墨浓，并告知学生在以后的实践中渐渐地去体会。第四是花鸟画的立意。中国花鸟画格外讲究意境美，由于意或托物喻情。如画荷花，表达作者“出污泥而不染”的品质；画竹子，表达高风亮节；画梅花，表现清风傲骨；画菊花，以示淡泊言志；画藤花蜜蜂，会感到春意无限；画油菜花燕子想及春天的田野；画青蛙跳动，体会其布满情趣；画游鱼戏水，让人怡然自乐；画蔬菜瓜果，回味农家乡土气息清爽扑人；画雄鹰展翅，体会人生抱负等等不一而足。在教材中，如赏识和临摹王震的《桃花飞燕》时，教师可介绍清代诗人马曰璐的诗《杭州半山看桃》：“山光焰焰映明霞，燕子低飞掠酒家。红影到溪流不去，始知春水恋桃花。”以及吴昌硕的题画诗：“小溪深处阿谁家，人面桃花水面霞，细语喃喃听不得，隔窗妒煞碧桃花”。同时通体会“诗中有画，画中有诗”的秀丽意境。再如体会齐白石的“蛙声十里出山泉”为清代一诗人的名句，齐白石不愧为一代花鸟画大师，他没有依据一般画家的想象画出一群青蛙争鸣于山泉之中，而是画了几只蝌蚪随着山泉汩汩流出，让人体会到蛙声无边，春意无限，给人以无穷的想象——在无垠的原野中有很多的青蛙，有流不尽的山泉，可谓不落寻常窠臼，别出心裁地画出意境美。是解决作品“从生活中来，从实践中来的问题”，是从观看生活中解决如何表现生活的问题，也是学习花鸟画的重要方法之一。中国画是有写生传统的，古人所谓“应物象形”就是面对实物的写生方法。历来有成就的花鸟画家都格外重视写生的，宋代著名画家赵昌、易元吉就是至今传诵的写生高手，据说：“赵画花，每晨露下时，绕栏谛玩，手中调颜色写之，自号写生赵昌；易灵活深敏，花鸟精长，尝于舍后疏凿池沼，间以花石丛花，疏篁折苇，多蓄水其间，每穴窗伺其动静游息之态，以恣笔墨之妙。”故赵、易画作流传至今，彪炳千古。一个画家没有生活，没有体验，不了解花卉的风、晴、雨、露，禽鸟的飞、鸣、宿、食就很难表现出丰富多彩、生动好玩的自然界。第六是教师的创作示范。演示教学是较好的一种教学方式，由于艺术重视相互沟通。我们看一些画家现场作画往往会得到许多启发，而且可以吸取他人特长为我所用。而相对于七年级学生来说能够看到教师示范是一次很好的学习时机。如教师是如何调播放一些花鸟名家创作的碟片都是行之有效的方法。但是我认为最重要的是提高教师的花鸟画创作水平，作为一名优秀的美术教师必需是一位优秀的画家，这样更能使学生产生对教师的崇拜，使学生产生对花鸟画的兴趣，以鼓舞他们在课后静静地学习花鸟画。另外，准时批改学生的习作。由于耳提面命的教学示范、批改作业，又给学生供给一个学习的时机。有的学生作业原来是一盘散沙，支离裂开，一经教师的穿插组合就会气神贯穿。记得有一次业余兴趣小组的课堂上，有一位学生绘了几枝篱菊，虽然墨色丰富，用笔也较好，但其枝叶的组合缺少整体感，花与花之间缺少照顾，花也没有主次之分，画面上显得零乱琐碎。后在其枝叶的后面加上几笔淡淡的叶子，把零碎的叶子合成一体，又添了几个