思想道德修养与法律基础(一)

有两种事物,

我们愈是沉甩，

愈感到它们的嫩

高与神圣，愈是

增加虔敬与信仰,

这就是头上的星

空和心中的道德.

头之上灿烂星空,

道德在我心中！

——康德

博学之，审问之，慎寺・

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水火有气而

天生，隼木有生

而无知，禽兽有

知而无义，人有

气有声有知亦且

有义，故为天下

贵也.

一一荀子

博学之，审问之，

行之。精心!

第四章加强道德修养

锤炼道德品质

第四节

恪守公民基本道德规范

博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃

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教学目的:

了解作为一个公艮应当遵守的

道德规范，井在实践中加强道德修

养,锤炼自己的道德品质.

教学重点：

了解公民道德规范的基本内容.

教学难点:

将道傀知识转化为道德行为,实

践道德规范.

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一、我国公民基本道德规范

（一）公民基本道德规范的提出及其意

义

1、道德规范：是人们判别善与恶、

埴德与不道德的尺度，也是人们在行

为选择中应当怎样做和不应当怎么做

的基^本标准O

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2、公民基本道德规范提出的目的

口道德在社会中

目的在4使每的作用大小取

一个公反对规决于作，：不

范耳巍犍舒，的基本道德规

身体力行范农社会戚员

中的拓窿波、

信奉盛和践行

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5、公氏基域道德规范梃出的意义

口畴列于公氏道德的具体实践

口哧利4梃富公氏的道德素质

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公艮道德规范的主要内容

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八爱国守法

U爱国m守法

B率国相皮中华民族的■公民遵守法律系是

意料和国家利盍至上出于对法律的提退

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2、明礼诚信

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口明礼作，公氏的礼节、礼仅

的基漳道德规和礼貌，行，

范包括两方面举止将体

[1(2)耕文阚

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大娘，您多给了两块钱

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明礼诚信

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明礼诚信

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品团辖友善

口公民之间反和口艮雀的发聚力

睦友略，互相口附就界।人即附

琳助，导人为就a己

善

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我们都是微尘

4、勤伦I糠

口公氏盛男力工,浦费丈附

作、物他步的、U“啃老蓑”

兼做at取

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5、敬业奉献

■忠于职守、克己，公、服务社会

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.

<53?

（三）诚实守信是公民道德建设的重点

诚：

言为心声，对内诚于己就是不欺。

诚：

是指一种真实无妄、

表里如一的品格，他是道德的根本

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3.诚实守信是公民道德建设的重点

信

恪守诺言,

对夕卜信于人

就是不投人

是指一种诚实不抵

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1.是社会主义市场经济的一

项基本道德准则.

2.是职业道德的一项基本要

求.

3.是做人的一项基本准则.

4.是社会维挎正常秩序和有

效运行的强然要求.

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二.大学生与诚信道德

诚信

是大学生树立理想信念的基础

是大学生进入社会的通行证

是大学生全面发展的前提

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三.努力提高道

德修养的自觉性

（一）道德修养贵在自觉

高度的自觉性是道德修养的一

个内在要求和重要特征.

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1.应有进行道德修养的强烈

动机

2.应积极主动地进行自我教

育、自我启发、自我激励。

3.应正确认识和评价自己，

自知之明，自我扬弃。

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（二）认识和把握道德

修养的途径和方法

一：学思并重

通过虚心的学习，善于

思索，辨别善恶，学善戒

恶，以涵养良好的德性。

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孔子：

学而不思则罔，思

而不学则殆.

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《论语・阳货》

好仁不好学,箕蔽也愚;

好知不好学,其瓶也荡;

好信不好学,其蔽也贼;

好支不好学,其蔽他绞;

好勇不好学,其蔽也乱;

好刚不好学,其能也狂。

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省察克制

通过反省检验发现自

己思想和行为中的不良倾

向，加以及时抑制和克服。

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孔子

修三、克己

见贤思齐焉

见不贤而内自省也

克已复礼为仁

mm木c勿视,mm木c勿听,

非礼勿言，非礼勿动.

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曾子

吾日三省吾身，

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎

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其三：慎独自律

即在无人知院、没人监督

的情况下，坚守自己的道德信

念，自觉按道德要求行事。不

因无人监督而妄为o

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乳

从心所欲,

不逾矩.

博学之，审问之，慎寺44

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*积善成德

即通过积累“善行”或

‘美德’,使之巩固强化,

以逐渐凝结成优良的品德。

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老子:

合抱之木，生于毫；九层之台，起于

累土;千里之行，始于足下.

荀子：

积善成德，而神明自得，圣心备焉.

古人：

不以善小而不为

不以恶公而并高之,笃

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