2023年小升初推荐阅读

小升初推荐阅读目录：小升初如何成功进入实验中学数学实验班 2十一学校2023年小升初招生情况分析总结 5目的101中学的小升初家长必读 6十一学校2023年小升初招生情况 7新初一如何规划才干更有把握考入北大清华？ 7北京重点中学的那些往事…… 10七类中小学借读生升学按北京市户籍对待 11海淀五年级学生体检成绩挂钩明年小升初 14小升初学专长，除了应对升学择校还能做什么 14北京外来学生政策放宽对本地生的影响 16制作小升初简历的七大秘诀 17小升初专长生招生走势预测及分析 21清华龙校五升六扩张考试相关事情 22如何做好迈向名校的关键一步？（不代表本人见解） 23关于仁华的报名、考试时间及录取名额等 24简朴明了的小升初简历模板推荐 25关于仁华学校2023－2023年小升初考试分析 26城八区重大信息：降择校费、重点小学和普通、重点中学大派位名额分派等 27认清坑班和培训机构的作用，欢迎拍砖 29仁华学校的招生规则及进入人大附中的概率 30小升初家长浅析京城三大坑班 32关于仁华学校的考试资格问题 342023各占坑班考试试题难度分析 342023小升初简历制作需要把握的几点要领 35过年前后忙于奔波的小升初考试 362023年海淀区小升初推优打分标准是什么 38小升初如何成功进入实验中学数学实验班儿子班里有15个孩子被实验中学数学实验班点招，都是通过坑班奥数成绩录取的。英语实验班的情况我不太熟悉，只是把我孩子的一些经历与大家分享，有局限性之处，还请大家多包涵。我们是在五年级时进入老教协学习，当时成绩极不抱负，没有考入尖子班，由于平时孩子在校成绩很好，也没有在外面上过辅导班，自己一直也没有小升初的意识，通过这次考试，一下子感觉到孩子和别人的差距。赶紧报了学而思的数学培训班，通过一年多的学习，取得了优异的成绩，有几点想和大家沟通。

1.学习不分早晚，要培养浓厚的爱好。

2.培训班不是越多越好，关键是知识要理解透彻。每次上课，我都要他把讲义内容分为三部分，完全会的，一知半解的，完全不会的，回到家里把后两部分重新做一遍，如有时间再给我讲一遍，分析自己在哪里出了问题。假如孩子在某一类型的题上总是理解不透，可酌情报专题班。

3.持久性。我的孩子在校内外的课上从不缺勤，即便身体不适他也能克服，天天必做10-30道数学题，不管难易。

4.我告诉孩子，学习和生活是同样的，培养你努力进取，克服困难的决心和勇气。奥数的知识我也经常用到生活上让他帮我解答，知识是为人类服务的，面对一道数学难题，就好比面对一件新事情，你怎么下手，怎么思考，如何提高你的能力，对孩子都是一个挑战和锻炼，所以孩子始终对学习充满爱好，越是难题越乐意去思考，去解决。

假如是在老教协占坑的家长们，本年的暑期成绩要记入评测了，大家不要掉以轻心啊！

在去年的考试中，我和孩子都没太上心，所以暑期的成绩很差，好在后来越来越好。在这个假期里，稳定孩子的成绩和情绪很重要，班里有个孩子，历来数学真的很好的，杯赛也都拿奖的，只是在老教协的考试没考好，与实验中学失之交臂（当然并不是说孩子的将来和现在的学校不好，毕竟孩子尚有很大的发展空间）。由于实验是以数学成绩录取，而这个孩子的强项就是数学，并且实验也是他的目的，所以未免可惜。

本届（2023)是按4次成绩录取的，孩子最佳成绩进入50名，最差90名，成绩在270-280之间，录取到多少名我不太清楚，班里有个孩子是251分，前两天被点的。

问：请问251在什么名次啊？

答：每年录取的名次不太同样，我结识的孩子有被四中和实验同时录取的，去四中的多了，实验的名额就空出来了。实验分3拨点的，第一批是在50名左右，第二批是在90名左右，最后这拨不清楚了，仅仅是个人推测啊1在什么名次啊？

小升初，对大人和孩子都是一种历练，家长一定要把握好心态，不可急于求成。

老教协的知识，上课及讲义都不难，偏灵活，但考试内容很难，并且题不外露，有曾经很厉害的孩子，每次考完都发帖对答案，当真厉害，非常佩服！

每个孩子特点是不同样的，所以方法也是因人而异的。万不可硬性让孩子学到很晚，否则即毁了身体，孩子又丧失了爱好。

（孩子的好朋友尚有被四中，八中住宿班，十三分及11的（2+4)录取的,现把几个孩子的经历告诉大家。）

由于一直认为自己的孩子很好（每个家长都会这样认为），在学校的成绩真的很不错，又一直是学校的班委及班干部，孩子的父亲又坚决反对额外学习，所以在5年级之前，只是游泳，画画，吹小号。接触小升初了，才知道要通过坑班的成绩才干考入，通过课外培训班，接触到全市的孩子，特别是海淀区的，思维反映非常敏锐，孩子从每个同学身上学习优点，看到自己的局限性，奋起直追。在小升初的过程中，大家既是对手又是朋友，要引导孩子学会取长补短，孩子的好友经常在一起讨论问题，互相讲解，取得成绩时，分享快乐！考试败北时，互相打气，在学习知识的同时，心灵也在成长。最让我欣慰的是孩子各方面全面发展，通过推优也可以进入抱负的中学。遗憾的是孩子英语及语文成绩不是很杰出，他自己也意识到，说妈妈我不能瘸腿，在暑期好好补习，争取追赶上。前面的路还很长，只要我们坚持，一定会取得成果。大家一起加油吧！

再说说坑班与递简历的情况。

通过班里孩子被录取的经历，有用的坑班为RDF的RH，实验的老教协，QHF的龙校，八中培训班及11学校培训班。

从下半年以后，家长就要考虑制作孩子的简历，内容不必繁多，突出孩子的强项而已。我孩子的简历只有3页纸，我在年初第一时间内递出了4份简历，分别为实验中学，四中，13分，人分。只有四中杳无音信以外，其他3所学校都故意向，特别13分，来电就让签约。从这方面看出，这3所学校比较看重奥数，由于孩子的奥数成绩还可以，3个一等奖，4个二等奖。

说说四中，我们最初的目的是四中，实验，八中。我个人有较深的四中情结，这将成为我心中永远的痛。孩子有三次冲击四中的机会，全都无功而返，甚至连面试机会都没有。四中今年网落了一批非常优秀的孩子，有3个好友被四中录取，这些孩子有个共同特点，奥数虽不是最顶尖的，但绝对是在第一梯队，杯赛也是二三等奖的。他们最突出的特点是英语及语文水平极高，特别在阅读演讲方面，都有独到的见解（因都是班里孩子，比较了解），对四中感爱好的家长，要着重培养孩子的综合能力。

随之大大小小的考试接踵而来，提醒家长们的是心态问题。说说被11学校（2+4）点招孩子的情况，这个女孩子最大的特点就是认真，不怕苦累。天天放学后孩子都要去练把戏滑冰和自由体操，由于是消耗体力很大的运动，所以孩子在回家的路上都会在车上睡着，回到家再写作业，几乎都要十点半以后才睡，但这丝毫没有影响她的学习成绩，在班里仍然名列前茅。奥数也是5年级进入学而思的，她入门晚也很慢，但是她非常认真，碰到不会的题及时询问老师和同学，不厌其烦，直到弄懂为止。通过很长一段时间的学习，才慢慢显现出来，在几个数学杯赛中都取得了三等奖，被我们戏称“三等奖”专业户，孩子非常快乐，她觉得是对她努力地一种肯定。随着小升初的临近，她周边的孩子都被录取了，她仍然不急不燥练滑冰，在坑班和培训班上课，周末吹萨克斯。由于关系很好，我也曾询问孩子妈妈，有什么打算，孩子妈妈说，即便是排位了也没关系，按照她的学习情况，到哪里也不会差的，结果孩子如愿被点招。

儿子班里有很多优秀的孩子，他们有一个共同的特点，踏实认真，善于学习，不怕苦累。我并不是让家长们都要让孩子天天学到几点，是学会培养坚强的意志和良好的学习习惯。我的孩子在5年级下半年的时候，滑活力板意外骨折，右臂2根骨头全断了，孩子愣是校内外的一节课都没有耽误，用左手坚持完毕课内外作业，特别是在语文书写上，非常困难，整整半年的时间没有间断，博得了老师及同学的赞扬。

只要是奥数考试，我都会给孩子报名，重要是锻炼他的应试经验，经历过后，孩子对待考试就不会紧张，很轻松，甚至一次败北后，非常期待下一次来证明自己。每一次考试的考场，都会聚集很多的家长，翘首期盼孩子的归来。接到孩子，各种表情，各种心态，有欣喜的，有苦恼的，甚至尚有大声谴责孩子的，家长这时要很好的控制自己，不能把自己的焦灼转嫁给孩子，真正做到“胜不骄，败不馁”很不容易。

好了，不再写了，我是真心地希望小五的孩子们能从容面对小升初，由于都是我身边真实的经历。我不也许以小升初来忽悠大家为乐，那不道德。不可跟风，不可盲从。十一学校2023年小升初招生情况分析总结十一学校无疑是今年的大热门，至今仍然有许多人关注，有关生源问题更是众说纷纭，这里我只想客观的分析一下，以事实说话，不带主观色彩，无意将观点强加于人，不想和任何人争论，只想和大家分享一下信息而已。

此外这里不谈建华，不谈十一学校和二十一世纪的合作班。

我们一方面看看十一学校往年招生的优势和劣势：

优势：可以全市自主招生，双免、单免对尖子生的吸引。

劣势：民办校的身份和家长对费用的考虑。

这些特点决定了十一学校的策略必然是突出实验班，以尖子生带动学校的名气，也决定了十一学校的生源结构是金子塔型的。

再看今年的变化：

优势：民办转公办学校没有了资金的压力，对大部分家长来讲没有了费用门槛。

劣势：需要接受派位生，一般公办校不可以全市自主招生。

那么十一学校今年的实际情况如何呢？从各种信息综合起来看，情况大体如下：

今年去年同样，招18个班（说明：下面的班级个数是根据各方信息推断出来的，也许有出入）。

KB点招4个班左右，这部分和往年差不多，是金字塔尖那部分。

剩下的2个推优班，这部分生源应当也不差，恐怕大家也没什么争议。

派位班，估计2个左右，这部分所有的公办牛校都有任务，暂不去讨论。

那么关键部分是寄宿生和个专长班，估计10个班左右，十一学校为这部分考了好多次试（涉及5/16）。从坛子里的信息看这部分生源有KB的，有递简历的，也有走专长的，我重点来分析一下这部分：

以寄宿生名义招生，这是北京JW对一些今年民转公的学校的曲线优惠，并且这部分是可以全市招的，以朝阳区为例，朝外也是以寄宿生的名义自主招生300人，所以网罗了朝阳比较好的生源，而陈分今年没有这个优惠，生源就以派位为主。

其实这正是十一学校今年的优势，可以从全市自主招生，并且不收费，大家想想，这对好生源是不是很有吸引力？我身边的几个朋友就是放弃了师达的实验班（4/11参与考试，近3000名考生里的前50名，当时有很多家长想用民办校保底，所以有一些牛孩参与，水平应当不算差）。下面再推断一下录取标准，我们结识的几个孩子，其中一个被171录取，一个被朝外录取，尚有一个被师达普通班录取，参与了十一学校的考试，均都没有被十一学校录取，就是说这批录取的学生水平应当相称于师达实验，略高于或至少相称于171/及朝外。

综合上述分析，今年十一学校的生源应当是橄榄球形状的，KB点招是尖子，派位是尾巴（无意贬低这部分，里面一定也有有潜力的牛孩），中间是全市网罗来的次NH，这是比较抱负的生源结构。怎么把这批孩子培养好，就要看十一学校的水平了。

本人大胆的猜想或建议，十一学校除了2/4实验班，还应设立3/3实验班，或者花大力气加强所谓普通班的教育，这一次是3年后是十一学校发明辉煌的机会。目的101中学的小升初家长必读2023年9月扩招报名开始，10月25日扩招考试，由于和LX考试冲突，11月7日又给了补考机会。

扩招考试一周后公布录取名单。11月7日正式上课，其实是坑班第一次考试，俺们实在没想到啊。所以大家要做好准备，千万别迟到别缺课。

后面连续进行了3次考试。第三次考试结束后重新分班1，2，3班是按成绩排队的种子班，每班差不多50人，从4班开始平行分班（大家也就心里有数了），第四次考试后从1，2，3班点了100人。第一天告知了40人，承诺实验班且免费。第二天告知了60人，交3万且不承诺实验班。告知的顺序是按成绩倒排序的，就是先告知成绩差的，后告知成绩好的（这是后来家长们沟通发现的）。

但是，不久，大约一周后，后面告知的缴费的同学也得到了实验班的承诺，此外免费的人数也从40人增长到50人（这是后话了）。接下来就进入衔接班课程，时间也从周日下午调整到周六下午，由于和RH的课冲突，大家也就做了选择，最终12月坚持衔接班课程的有60多人。

寒假里R系点招又使101损失了10员大将，其实留在101里的人部分也接到R系的电话，但是由于没参与RH考试，基本是给的RF免费，LX的电话也有不少人接到了，不说这些了。开学后继续衔接，老师也谈了这2个衔接班的安排：以后这50多人合为1个班，开学后每周上6天课，进度上数学要比其他班快1册书，也是走竞赛的路。

进入4月底，101又开始补录，从种子班剩余的人中选择，但是规定走推优。

101中学不与机构合作，只能通过坑班考入，成绩透明，每次考试后立即讲卷子，孩子们都知道自己的分数，每次大体的排名也都公布。

101有个对外联络的短信号，只能接发短信，永远不会接听的，请大家不必打电话，有什么事发短信，江老师都会回复，这个号也是2023坑班扩招的短信报名号，请大家保存好。

101中学2023的生源很好，这是家长们交流的结果。孩子们大都算奥牛吧，手里基本是各杯赛1，2奖，在RH的位置也以大恒7楼(1-6班)为主，或者说是710-713为主，RH前10班都有也许，也有RF那边的学生。十一学校2023年小升初招生情况今年十一和去年同样，招18个班。但寄宿生就占7个班，未见有考试，选拔标准可想而知，估计是根据简历等录取的，也许和推优生的水平状况差不多。

尚有一个电脑排位班，四个专长班，两个推优班，这样算下来，也就尚有4个班，即坑班也就点了一百多个人。

当然，为了保证专长生的质量，有些专长生是十一从坑班里挑出来的，也有不少重要是依据5.16的成绩。据说5.16的考试难度比4.18容易。所以，这部分估计也是十一有点后悔的一块。

为什么十一要舍近求远收那么多寄宿生呢？我想并不是十一没有那么多点招名额，因素不得而知，免学费住宿生收取的只是住宿费，符合教委公办校不收费规定。最近又弄了两个21世纪班，动机也很明显。

唉，十一真不容易……新初一如何规划才干更有把握考入北大清华？从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。

1.要学会制定学习计划，有计划的学习。

一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。

在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺少自制力，不刻苦。长此以往，与那些可以自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，由于大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。

二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。并且，初中难的学科较多，有计划的分派时间，避免偏科也很重要。

最佳可以早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。

2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。

万事开头难。相称一部分同学，进入初中后，认为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，并且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简朴，但假如基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，特别是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

3.要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。

这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。因素是，小学的知识比较简朴，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们假如再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不也许完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者主线上讲就是不会，不懂。（有的学生看似什么都会，就是考试不会）一旦养成这样的习惯，就很难改正，并且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。

二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，特别是实验班，竞争很剧烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的因素。

4.千万不要认为多做题，题目并不是做的越多越好。

这个问题也许是大家在此后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才干将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但假如，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不仅不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把本来熟悉的知识也忘掉了。

那到底应当如何做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？

两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达成深化知识点，锻炼技巧的目的。二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。假如你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

5.“不会就问”不一定就是个好习惯。

不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其别人请教得到的知识，我们只是得到了知识自身，但并不一定了解如何运用，下次碰到类似题目，还是很难解的出。所以，这里我鼓励大家：

面对一道难题，一方面，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最佳的，最有收获的。但假如实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是如何思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，纯熟所学来的知识和技巧。

6.保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会碰到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。假如解决不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。碰到问题，一方面要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。另一方面，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不乐意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。

如何更有把握考入北大或者清华？

不是进入好的初中就足够，而是能进入一个好的高中！

像人大附中、北京四中、实验中学的高中部都是北大和清华学子的摇篮（考入比例非常高），是所有初中同学应当努力的方向。

总之，初中的三年是关键的三年，是刻苦努力的三年，只有一步一步努力，才干在中考中脱颖而出，考入抱负的高中，为考入北大清华，请从初一开始！北京重点中学的那些往事……一九六六年的时候，狭义北京市城郊（不涉及远郊区县）的中学可以根据不同的标准提成几类。

根据校名的特点，可以分为“编号”、“地名”、“附中”三类。编号校名从北京市第一中学开始，二中、三中、四中、五中、六中……直到一百多。以地名命名的有翠微中学、新街口中学、日坛中学、月坛中学、呼家楼中学、玉渊潭中学，等等。附中是大学附属中学的简称，如北大附中、清华附中、人大附中，“八大学院”也都有附中。顾名思义，师范大学既然是培养师资的地方，附中也就有三个之多，分别为一附中（建于192023，原名师大附中）、女附中（建于192023）、二附中（建于1953年）。

此外尚有一些从名称上不显示是小学还是中学的，都叫做“学校”，如景山学校、育才学校、育英学校、八一学校、十一学校、外国语学校……等。其中景山学校试行十年一贯制，育才学校是小学和初中部的结合，其他情况不详。

从生源的性别来看，可以分为“合校”和“分校”两类。以所在地命名的、“学校”和附中都是男女合校（师大女附中是例外），分校都是编号的（但并非所有编号都是分校）。从第一到十三，有男校女校各一。一中是男校，另有女一中，二中是男校，另有女二中……余依此类推。再往上数，二十五中、二十六中、三十一中、三十五中、四十一中档也是男校，但没有相应的女校。

就我所知，男校是北京特有的奇观，上海西安等大城市有少数女校，都没有男校，而北京居然有二三十所之多。

人们口头上常说“男三”“男四”，但这些学校的正式名称都不带“男”字。而女校的正式名称都是“第X女子中学”，在校门口挂的牌子和校徽，以及录取告知书和毕业证书上都有。简称“女三”“女四”。尚有顺口溜，“女X土，女Y洋（或狂），女Z都是大流氓”，此处用XYZ并非为避免得罪这些学校的校友，实在是有不同版本。我一直没闹明白，Z怎么落下的“大流氓”的名儿，还“都是”，代入几个实数仿佛都不对。

从教学质量来看，一般来说，编号在十五以内的男校和女校都是重点中学（25、26、31、101例外，前三者是教会学校转的“插班生”，101自延安迁来，取“一百零一分的超级好成绩”之意，严格说不是编号），每年根据各项指标进行评选的结果，在市重点与区重点之间浮动。

师大女附中始终保持市重点不变。该校出了南辕北辙的两位校友，一位是涉嫌卷入打老师的宋彬彬/宋要武/宋岩博士，另一位是将“打老师”列为研究项目的王友琴博士。最佳的男校四中也出了天上地下的两位校友。一位是“永远健康”的副统帅公子，空军作战部副部长林立果同志，“五七一工程纪要”就attributedtohim，是否有抄袭抄袭，需要请方舟子来研判。尚有一位平民出身的北京大学国际关系学院的印红标专家。他数年来坚持不懈地调查采访文革重要当事人，到九十年代中期仅录音带就积累了满满一书架，研究成果无处发表，仍然奋进不止。也许正由于发表不易印红标不那么出名，在这里提一下，略表敬意。

四中出的其他名人尚有“联动”的前身（之一）“西纠”的头头孔丹。“西纠”是“首都红卫兵西城区纠察队”的缩写，后与“东纠”、“海纠”等成立了“联合行动委员会”，简称“联动”。孔丹在文革后考进社科院当研究生，他的硕士论文“历史唯物主义的什么什么”，总之非常乏味，主线提不起阅读的爱好。名记者范长江的儿子范东生也是四中出身，子承父业考入北大新闻系，前些年赴纽约担任《侨报》社长兼主编。

郭沫若的某个儿子应当也上过四中，“北京四中”的招牌系郭沫若所题，应当跟“实验二小”同样，是去开家长会的时候应校方之请当场挥毫。但这位郭公子似乎不是郭世英，他跟（张东荪的孙子）张鹤慈先生，以及孙经武、叶蓉青等X社成员都是一零一中的。

编号在五十以上就铁定是“普通中学”了。五十六中某女生，不太乐意跟人说，就是“嫌号码大”。尚有九十八中，“九十八”合起来正好是一个“杂”字，据说校风欠佳，名实相符。但是——凡事都有例外。一零一中是著名重点学校；而编号在五十以内的三十八中却是“分派学校”，即供所报志愿所有落空的学生上的学校。七类中小学借读生升学按北京市户籍对待依据2023年新修订的《义务教育法》制定的新版《北京市中小学校学生学籍管理办法》正式启用，新规不仅扩大了本市接受借读生的范围，进一步保障流动人口子女在京接受义务教育的权利，并且本市中小学此后将再没有“开除”这一处罚。

持七类证明享同城待遇

新版中小学生学籍管理办法规定，持有七类证明的非京籍学生将按照具有本市户籍学生对待：

●持有区县人力社保部门开具的“原北京下乡青年子女身份证明”；

●区县教育行政部门开具的“台胞子女就读批准书”；

●全国博士后管理部门开具的“博士后研究人员子女介绍信”以及其父母的“进站函”；

●部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件；

●区县侨务部门开具的“华侨子女来京接受义务教育证明信”；

●街道办事处或乡镇人民政府开具的《子女关系证明信》及其父或母本市常住户口登记卡；

●市人力社保部门为其父或母签发的《北京市工作居住证》以及其他符合国家和本市有关政策规定的证明。

借读

家长在北京都可接受

新版规定扩大了本市招收借读生的范围。此前，外地学生申请在本市借读必须满足“父母双方出国的”、“父母双方在边远地区工作或从事流动性大的工作的”、“父母一方在本市工作的”、“原本市下乡青年子女”等条件。

而依照新版，无本市常住户口的适龄儿童、少年，因家长在本市工作或者居住需要在本市接受义务教育的，均可申请在本市中小学校借读。

市教委有关负责人表达，义务教育阶段非京籍学生只要家长有暂住证、户口簿，以及子女在家乡无人监护的证明，经暂住地确认后，均可在暂住地就近免试入学借读。此外，公办校打工子弟的借读费也已经取消，并且学籍也统一纳入全市学生电子学籍管理系统管理。因此，在免费、免试、就近入学以及学籍性质上，在公办校接受义务教育的打工子弟和户籍学生已享“同城待遇”。

处罚

中小学不得开除学生

新规实行后，本市中小学对学生将不再有“开除”这一处罚。

市教委有关负责人介绍，按《未成年人保护法》和新《义务教育法》，过去学校简朴地提出“开除”的办法已不合适，学籍新规中已取消相关规定。

对于有严重不良行为或依法免于刑事处罚，判处刑罚缓刑、假释的学生，可由学生家长或学校申请，安排入专门学校（原工读学校）就读。在专门学校学习的学生，其学籍由原学校保存，学生明显进步的，本人提出申请，可安排回原学校继续学习。

退学

未受满9年义务教育不得办理

义务教育阶段学生退学必须满足年满18岁，且受满9年义务教育，不宜在校继续学习这一条件，才干办理退学手续。这被市教委看作是维护少年儿童接受义务教育权利的措施。

此外，高中生如多次留级且年龄超过20周岁，不宜在校继续学习；一学期内连续旷课超过15天或累计旷课45天，帮助教育无效的高中生；休学期满经学校与家长联系仍未复学或超过复学时间一个月以上仍不办理继续休学申请的高中生和本人申请退学的高中生可依据规定办理退学。

转学

高中转入校可测试学生

新版规定还更加清楚地规定了“转学”条件，预留了除户籍、实际居住地变化之外的其他的可转学条件。并增长了高中生转学，转入校可对学生进行测试的规定。由于高中新课改后，学生每人都有个人成长记录、综合素质评价等信息，新规定还规定高中生转学需随转相关学籍信息和档案。

背景

2023旧办法已不适应现状

本月6日，本市废止了自1990年开始实行的旧版中小学校学生学籍管理规定，重要因素是旧版办法已不适应学籍管理的现状。

新《义务教育法》2023年实行，立法理念有了巨大变化，提出保障接受义务教育的平等权利，特别是流动人口子女接受义务教育的权利。2023年修订的本市新义务教育办法实行办法也对学籍管理规定进行了调整。而旧版管理办法却一直延续2023前的规定，甚至仍然存在义务教育阶段“缴纳杂费”、“外地学生在京借读有限制条件”等明显与新《义务教育法》不吻合的规定。海淀五年级学生体检成绩挂钩明年小升初在刚刚结束的海淀区小学五年级体质监测中，部分小学的测试结果显示：女孩的成绩明显高出男孩一大截儿。有关人士表达，体质监测成绩直接挂钩明年小升初推优，学生体质健康状况今年起成为三好生评选“一票否决”的关键，因此在体质监测标准上有必要“拯救男孩”。

上周末，海淀区近两万名小学五年级学生完毕体质监测。据海淀区教委有关人士介绍，本次体质监测共计100分，分为体质和体育两部分。其中体质测试涉及身体、体重、肺活量和视力，共40分；体育测试涉及立定跳远、50×8折返跑、1公斤实心球，共60分。为保证测试的公平，男女生的测试标准保持一致。据了解，海淀区小学五年级的体质监测成绩将以折分的形式计入明年小升初推优排名。

“女生体育成绩明显优于男生，胖孩子的表现相对弱些。”海淀区部分小学体育老师介绍说。在海淀区一所注重体育锻炼的小学，对比五年级的各个班级，其中女生优秀率最高的为100%，男生优秀率最高的不到40%。全年级女生都达成良好，而部分男生才够及格线。

“这种成绩分布重要和女孩的生理发育特点有关。”海淀区羊坊店中心小学老师周晨光表达，女孩在五六年级的发育要比男孩早一些，这在体育测试上体现出相应的优势。海淀区中心学区的一位体育老师认为，在实心球这类技巧性项目中，女孩发育早是成绩占优的因素之一，但更重要是女孩上课时更认真，投入限度更高，因此在体育技能的掌握上比男孩更有优势。

东城区一所知名小学负责人分析，男孩体育成绩偏弱和男孩的体质状况有关。在他的印象中，“小胖墩”大多数都是男孩，女孩一般比较少。

专家解释

北京市疾病防止控制中心学校卫生所所长段佳丽告诉记者，平均来说，女生的青春期到来时间和第二次生长发育突增时间都要比男生早两年，涉及青春期发育、第二次身高的突增等。五年级的小学生正好处在二次突增的时期，通常来说，在这一阶段女生的平均身高体重发育比男生快，属于正常现象。同时，这种二次突增也将会缩短女生与男生在体育能力方面的差距。但目前尚无证据显示，这一时期的女生总体运动能力可以超越男生。小升初学专长，除了应对升学择校还能做什么小升初美术专长生考试已经结束，随着考试结果的公布，出现了不少喜与悲，喜当然是金榜题名的喜悦，悲则是没考上的伤心，往往在这时学画的真正目的与意义被大家在沸沸扬扬的争论声中忽略了……

我是一位美术老师，看到网上一个个失望与愤怒的帖子，不由自主的想对小升初的父母说两句，学习绘画真正的目的是为了从小培养孩子的审美观，让孩子具有好的艺术修养，并不是仅为了小升初的考试，也许家长心里就是为了考试，但千万不要让您的孩子知道，这样他们身上无形的包袱太重了，这种压力对于一个小学生来说是远远承受不了的，由于在他们的世界里对画画的理解很单纯，由于喜欢所以学习，就只有这么简朴而已，各位家长又怎么忍心将考学这么大的竞争压力这么早的加在自己的孩子的身上呢？

我告诉我的学生，考上或者没考上这都不重要，由于既然是考试那么就只会有两种结果，考上了或者没考上，所以不要去想考完后的结果，想也没用，结果我们谁都控制不了，但努力的过程是掌握在自己手中的。只要自己全力以赴了，不管结果如何都没有什么遗憾了，即使没考上这并不是终点，路还很长，只要自己不气馁，总会有成功的一天，孩子听后对我笑了……

在清华附中的美术专长生考试前的一个星期，我问其中一个画的还算不错，平时也比较努力的孩子：“假如你没有考上你会怎么想？”孩子听我这么问当时就沉默了，我忽然意识到了孩子心里一定在想，难道我画的很不好，连老师都对我没信心吗？我赶忙补上一句：“你不要多想，你画的很好，我只是想知道万一没考上你会怎么想？只是想交流一下。”

他这才说：“假如没考上，我当然会失望了。”听他这么说我很肯定的告诉他：“假如是我，一定不会由于没考上失望的。”他睁大了眼睛看着我问：“为什么？”我说：“由于我知道我没考上的因素是我画的还不够好，即使我在失望也改变不了没有考上的事实，还不如把失望变成力量，把小升初的专长考试当做通往成功道路上的一块儿踏板，使自己在艺术的领域进步的更快呢！”他听了用迷茫的眼神看着我，我接着说：“没明白是吗？那你这么想，假如结果是你考上了，你肯定非常开心，大家也会跟着你开心，开心过后呢？不还是要继续努力吗？由于这不是终点。既然是这样，考上与没考上之后的结果都是要继续努力，那么还不如现在什么都不想，用平和的心态去面对这次考试呢！把考试当成一次练习，这样你才会发挥自己真实的水平，由于当你越想画好一张画时说明你不够自信并且处在紧张状态，带着这种心态进考场又怎么能考出好成绩呢？真金不怕火炼，是金子总会发光的，提前紧张那么多只会给自己平添许多烦恼，使自己不能全力以赴备考，所以千万不要有压力，只要你在画画上尽力了，不管结果如何大家都不会怪你的，你自己更不可以失望，我们该做的是用考试结果来总结经验和教训，迎接下个挑战。能做到吗？”他肯定的告诉我：“能！”我这才松了一口气，由于我清楚的知道，考试能使一个孩子自信起来，同时也能彻底打击到孩子幼小的心灵，在人生道路上会经常碰到这样的挫折，假如从小不树立孩子的自信心，增强他们的心理承受力，走极端是难以避免的了。没考上不可以失望，考上了也不可以骄傲，不管结果如何，它都已经成为历史了，所以我告诉我的学生们，人要向前看，这样才干更上一层楼！

各位小升初的家长们，小升初考试的意义我个人认为就只有这么简朴而已，千万不要打击到自己的孩子，不管结果如何，对于孩子的心理健康和自信心的培养才是第一位的，考试的竞争是残酷的，孩子幼小的心灵经不住这种压力，我们要保护他们的心灵不被竞争压力所压倒，让他们对的结识考试的目的，这样他们才可以一天天健康长大，一天天变的更加自信和坚强。北京外来学生政策放宽对本地生的影响本市新版《中小学生学籍管理办法》颁布实行，政策再次向外来生倾斜，扩大接受借读生的范围。对此，本市不少家长则显现出紧张，孩子升学的竞争将加剧，而作为北京人的优越感也将越来越小了。

教育专家分析指出，等2023年、2023年，“金猪宝宝”、“奥运宝宝”到了上学年龄，北京中小学的学位紧张将不久突显。

市教委表达，在公办校接受能力有限时，也可以安排外来务工人员子女到通过审批的民办学校和打工子弟学校上学。

家长紧张

孩子升学竞争将加剧北京人优越性减小

接受借读生范围扩大这一消息，让不少北京家长开始紧张，孩子升学竞争将会加剧。

“政策放开了也是一种不公平，但现在我身边已有三四个外地的同学，都有来北京的打算了。有的孩子刚4岁，前两天全款买了100多万的房子，准备让孩子来京读书。”今天上午，海淀区一位本市户籍家长说。

这位家长说，尽管不少人知道孩子在北京最终不能参与高考，“可是外来的有钱人不管这个，在北京读书就有了好的平台和广泛的社会资源，反正有钱，以后让孩子出国。”

宣武区王女士的孩子明年要参与小升初，“以后孩子上学压力越来越大了，也体现不出‘北京人’的优越性了，外地孩子这一抢，北京孩子都进二、三流的学校了。”

专家观点

考虑城市承载能力别让有钱人钻空子

今天上午，北京市政协教科文卫体委员会特邀委员王晋堂表达，对外来务工人员子女放宽政策的同时，要考虑城市的承载能力。近几年，北京户籍的小学、初中生数量逐年下降，外地生源正好填补了空余学位。但随着金猪宝宝、奥运宝宝到了上学年龄，北京中小学学位紧张不久突显。

北京师范大学专家李宝元说，孩子入学问题上大家一律平等，毫无疑问方向是对的的，但政策的出台总是不可避免地有漏洞，“假如真正的在京务工者和穷人没受益，而是有权有势的人钻了空子，就违反了政策的初衷。”

教委释疑

公办校资源有限可安排到民办校

市教委相关负责人表达，今年本市不少学校的学位相对入学人数比较充足，可以满足所有孩子的入学需求。解决外地来京人员子女入学有多种途径，重要渠道为公办校，在公办校接受能力有限时，也可以安排到通过审批的民办学校。

该负责人表达，目前本市公办校资源有限，向外来打工子女完全敞开大门有些不太现实，目前正处在过渡时期，还重要依靠合法化的打工子弟学校接受。制作小升初简历的七大秘诀导读：一年一度的“小升初”又开始了，作为参与过那场战役的家长往事不堪回首，那种倍受煎熬的感觉至今还历历在目，非常体谅现许多家长们最近几个月的感受和即将面对复杂局面

为此，废话不多说了，介绍点的经历吧，谈不上经验，但愿对需要的家长有点用处：

1：准备什么？

别轻信教委不允许考试、不以XX证书为依据的规定。上有政策下有对策，我们就是过于乐观，抓得不紧没有逼孩子，直到最后一年也没醒悟，结果发现手里的存货不多，但有些形式上的东西还是要准备的。

当然了，货多也未必一定能考进好校，重要还是以启发孩子爱好，提高综合能力为首要目的，孩子抵触也不可强求，小升初各校都需要设门槛，家长也该理解，不让考试他们就另搞标准，初选是需要的，但家长也不能太过了头，为了升学而升学，特别是时间这么紧了，没有的再补也来不及，所以，家长要把手头已有的准备好。

如参与奥数班的情况、成绩、考没考公英（声明：我孩没考公英也没上过奥数班）比赛获奖证书等，这些东西看来需要在小学4年级就开始积累了。

2：本色不能丢

重视在校最后这段时间的学习，认真复习，家长再慌乱也不能把孩子搞乱，发现，小升初测试的内允许多都是小学必备的基础知识，真正奥数和公英等特难为孩子的怪东西不多，所以，假如非要说准备应考，复习什么？

我建议先把孩子小学期间的基础知识滤一遍，我们孩子没复习什么，但在小学的成绩非常好，后来发现这点很重要。也正由于“犯傻”没参与什么社会上的补习班，孩子全心全意的把小学成绩搞得非常杰出，小学期间老师的评语非常好、三好（连续3年）、当然，市级三好，区十佳等荣誉都非常重要。

为此，那些带孩子到处奔波补习的家长，要提醒孩子站好后一班岗，把小学该得到的东西尽也许得到，毕业考试不可放松（我孩说毕业复习过的数学在后来小升初考试时也碰到类似的题了，相反，我孩在八中也补习过数学，可孩子觉得对小升初考试的帮助不大），我说这些不是贬低外边学奥数等孩子，只是觉得许多孩子把精力过多的放到课外了。

小学老师也抱怨，而这些孩子往往考试成绩不稳定（不能说不好），相反，我们孩子的成绩一贯非常稳定，所以，家长一定要把握好一个“度”。

3：制定好自己的策略

不要人云亦云、跟风、乱了阵脚。每年这个时期的家长都非常焦急，看着人家跑，您也跟着跑，堵在学校门口议论，互通消息，最后，迷失了方向，这不是个办法，您还是要针对自己孩子的情况拟定升学策略。

如：我为孩拟定的目的校就4个，多一个不报，其中有两个市重点、一个区重点、一个不是重点但不错的老牌校；离家均15分钟内（骑车），四中，三帆都说好，可俺主线就没考虑，13分，西外也有家长推荐急着报名，建议先站个坑，但作为垫底的目的校不抱负（对俺孩和俺家的位置而言）。

所以也没跟风，最终，孩子只参与了4个目的中的3个考试（顺序是区重点最先、垫底校第二、实验第三），“暗无天日”地等待了一段时间，终于先后都有了答复，前3个均录取了，最终放弃另两个选择实验（八中没有去报考），战斗就这样结束了。

根据情况拟定目的很重要，初中阶段何苦舍近求远呢？许多家长为孩子在学校附件租房、买房、接送，咳，太累了吧？

尚有，北京的名校多了去了，都去跑跑得过来吗？不是多撞机会就增多的，相反，精力和目的不集中，大人和孩子都三心二意的，到处考结果哪家也没消息，此外，被考的学校也非常反感这类事情，有个校面试老师上来就问孩子“你已经跑过几家学校了？”，孩子哪有那么多心眼，上来还显摆呢，跟老师说看过XX、去过XX、考过XX，结果老师说了一句“象你这样的哪也不会要！”，孩子回去跟家长一学舌，家长傻了，网上开始漫骂该校，管什么用呢？老师确不该那么说，可您的机会又丢了一个。

4：精心准备“敲门砖”

相信自己的孩子肯定有学上，这个阶段一定多给予鼓励，发挥正常是非常非常重要的，其实，孩子间的智力差异很小，平时学的扎实不扎实是主线。

有家长把孩子逼得晕头转向，心理承担很重，有个孩子家长带孩子考了不下5个学校，没有一个给答复的，家长哭孩子回家也哭，这么小的孩子半夜失眠了！我看假如这种状态，还是别考了，心态主线没调整好，再考下去大人孩子均受刺激，其实，许多工夫不在孩子身上而在于家长。

我发现许多家长非常不专心，忙乱过头了。如：孩子的简历是块最基本的敲门砖（当然，条子生和关系户除外），一定要有特色把它做好，不要什么都放进去跟个大杂烩，要想办法突出自己孩子的优势和专长，让老师眼前一亮，当然不是搞得花哨就吸引人，但起码也不能草草装个夹子就交了。

我发现许多简历做得很烂，试想，好校收的简历成堆，怎么让那些也晕头转向的老师在成堆的“垃圾”里拣出您家的宝贝来？（去年许多校的确把简历当垃圾卖废品了，结果被坏人拿到打电话敲诈家长），简历反映出家长的认真、严谨、重视的态度，有的学校也通过简历等资料去评估该学生家长的素质（据说，三帆去年还要面试家长呢，只是耳闻，俺没亲身过过堂！）为此提醒家长们要动点脑筋。

俺孩的的简历没有一个老师不认可的，不是俺孩多余色，跟大家同样，在普通中要有升华，八中校长桌上简历成堆，但就由于俺的简历引起她注意对俺孩印象颇深，后来，她指示一个老师来电问为什么没报名八中实验班？那时，俺已经接到实验录取告知了，所以八中就不考了，尽管孩子坚持要去，我想算了吧，孩子那里知晓我都快被“考”糊了，身心疲倦之极啊。

5：留意收关阶段的机会

最后的阶段别放弃希望，并且大有可为，通过八中积极来电可以说明，各校抢生员非常剧烈，但有的下手快，先录取了，有的不敢违反教育规定考试拖后，结果很被动生源流失掉了，为此，越是最后去考竞争未必剧烈，由于大部分有实力的学生已有着落了，所以，家长不要气馁，要尝试最后的机会，不要到处听信什么“内定了”“没希望”“去垫底”之类的。

走关系的现象到处有，但越是名校越重视实验班，由于，他们还得靠招来好学生撑门面，不敢把实验班办成“敛财班”，所以到最后阶段，实验班的名额仍是充足的，当然，假如它真的觉得您孩子差那么一点点还想留，也许它会积极提出让您报共建班（交费的普通班），上边说到的哭鼻子的家长和孩子，就是在最后时刻准备放弃了，结果还是在我们的强烈建议下去考了一个挺热的外语学校，结果被录取了，得到了安慰。

6：好心态致胜之法宝

有家长说了，您孩子什么都没有怎么进实验？有没有只是相对而言，如奥数、公英成绩俺的确没有啊，但我们也为孩子提炼出一些东西，比如英语市级、区级大赛获奖证书、连续三年三好、老师评语、优秀干部、全优成绩、尚有参与过的口语国际等级证书等，这些足认为孩子去敲任何学校英语实验班的门槛了。

但是，再多有没有用，有的孩子拿了公三，当然有用，但再好也就是个敲门砖，名校挑三拣四谁也没办法，初选后争不争起，还得靠孩子最后考试中拼实力了，比如实验，前边初选打分再高也白搭，考试又把大家拉回同一“起跑线”，前边的量化分数不计入后边的考试成绩，所以，实验的竞争相对公平，公二、公三分数再好，假如考试发挥不好也功亏一篑。

所以，家长们不要迷信外边补习的证书和成果，那仅仅是一方面，有那些东西的别大意，没有的您也别自卑，这个时期，压力就要家长来担当，没必要给孩子太大的压力，用不用临阵磨磨枪？我觉得要磨啊，尽快磨啊。

比如：奥数模拟题，外语题一定要做一些，我没给孩子报什么复习班，就是网上找的题，打印出来让孩子做，重要是熟悉一下套路，而不是恶补什么，靠最后这段时间学什么已经来不及了。我们孩子考完后没跟我说实情，等到实验录取才说：是考得玩去了，主线没当回事，没用100%的力气！把我快气疯了！

好在“玩”得还可以，但也反映出孩子的心态，我们把它调整得很到位，其实，作为家长我们都快崩溃了，可孩子还天天在玩，在乐，那段时间，我们是压住怒火在哄着孩子走钢丝啊，并且，让孩子感觉放松，不能把焦躁的情绪传染给孩子。

7：最后的落位说明不了什么

不说太远的，仅说西城吧：去年允许垮区考，也许外区考进来的不少，今年据说不允许了，如严格执行也许比去年还好升学呢？谁知道，我们早已经不相信什么升学政策了。其实，西城的优质资源与毕业的学生还是相匹配的，家长不要慌，孩子都会有学校上的，盯准几个名校去猛攻每年也就几千人，许多家长还是随遇而安的，参与派位也没什么大不了的。

当然，最具竞争力的孩子和家长付出了常人难于想象的努力，我敢说90%以上的孩子均会如愿，有一个好的结局。披星戴月地上补习班、学奥数、过公英等等苦难怎会白费？，所以，只要您这么努力了，您就把心放到肚子里吧，别乱了方寸，孩子肯定有不错的学校上。

那么没有这些的怎办？说实话的确不好办。建议，孩子可考虑上专长班，我发现许多名校的专长班没有多少人报名，其实，报外语、数学实验班的许多孩子在音乐、绘画、舞蹈、航模等方面的专长一点也不弱，可俺孩子简历里主线就没列举孩子这些专长，俺觉得多此一举，列举了老师也不看中，数学和外语班不会为这些加分的。

为此，专长班就有更多的机会给其它人；尚有，专长生的路也走不通您又非常渴望孩子进个重点校，那只有选择备“银子”进普通班了，别的校我不了解，实验的普通班是不错的，教实验班的老师每人也带一个普通班，从师资配置看没有区别的。

总之，大家别那么紧张，好学校不少，孩子自己不会蹦进去，也别指望人家上门请，所以，家长要费心替他们考量并做大量的准备工作，得去跑学校、跑信息、带孩子赶场、别错过了时机，去年确有家长到实验门前问：“你们什么时候考试啊？”听了我晕啊！老兄：“我们孩子都收到录取告知了，您怎么才来啊？”这样的家长就太不应当了，再忙也要挺住！

这个阶段很重要，其实，小升初规定不许考试，这个不伦不类的规定导致许多不拟定因素，无所适从，各校有各校的门道，孩子主线无法去应付，这不是在“考”孩子，事实上是在“考”家长！孩子最后有个好学校上了，可那些孩子哪里知道家长已经心力交瘁了，像患了一场大病，我至今还没缓过来，所以，这个时候家长需要挺住，拿出时间精力和智慧，来与这个混乱的世道抗争，为了孩子没更简便省心的好办法。

等您打完这场战役，后边的又开始了，重点校内的硝烟无影，竞争味道很浓啊，为了不落后还得去奔命，还要时刻为孩子把握方向，同时，还要兼顾孩子的身心健康，不能把孩子逼成一个应试机器和书呆子，可中考的磨难已经悄然来临，又该上弦了。这是上重点校孩子与家长的悲哀，而那些没进去这一环境的孩子也未必不洒脱，成功的路也许更宽阔？有谁说得清楚呢？

所以，大家抱着一个平常心，坦然一些去面对”小升初”吧！小升初专长生招生走势预测及分析2023年小升初专长招生引发的关注和喧闹，比过去这几年都要来得剧烈些。作为多数区县家长择校的最后一次重要机会，专长生花费了不少家长较为昂贵的培养成本。今年专长招生基本上尘埃落定，但“小升初一族”对此的争论、纠结和反思却仍在继续，期间“曝光帖”和“报喜帖”在网络上彼此辉映。结合业内人士和专家的见解，对比今年专长招生的新气象，梳理出2023年小升初专长招生的四大走势。

走势1：

专长生资格门槛会更高

来自宣武、海淀、西城、东城等区县的消息，今年各区对专长生认定比较严格。其中各类社会考级证书、获奖证书基本上不再具有“敲门砖”效力，学生须在市、区级教育行政部门举办的正式比赛中获得规定名次才干拿到专长生测试资格。

相对而言，今年海淀在招收专长时略为宽松。该区规定，未参与有关竞赛但个人项目专业突出的考生，可直接由学校认定专长生资格。但是记者在该区体育专长测试现场看到，不少参与体育专长的同学抱着试试看的心态，在实心球、跳远等项目主线就得不了分。

有关人士预计，海淀区体育专长生有也许提高报名资格门槛。与此同时，多数区县专长生资格审核明年仍将保持今年的力度。

走势2：

打“擦边球”测文化空间更小

今年小升初专长招生的一大看点是，中学在专长招生时严禁文化课测试，部分中学因此临时取消了测试当天的文化课考试。但是从部分中学测试现场来看，一些中学仍在专长招生上打起擦边球，某示范校的科技专长规定加试综合素质，考的就是奥数和英语，尚有的中学打起“时间差”，在报名后悄悄安排学生组织综合素质测试。

一些家长在网上爆料称，部分中学名校只是打着专长生的旗号招收文化课成绩优秀的学生。

今年专长生测试期间，海淀、朝阳等区派出各路监察组下校检查。海淀等区教委有关人士介绍，明年该区也许会取消专长生现场报名，而改为网上报名，同时考虑由区里统一审核报名学生的专长生资格。业内人士分析，届时学校出现打“擦边球”测文化的也许性会更小。

走势3：

个人项目不如集体项目吃香

市教委有关负责人表达，明年本市取消中考艺术专长个人项目加分，有助于避免艺术教育的功利性，但是合唱等集体项目的艺术专长明年仍可继续享受加分政策。

中考艺术专长的“变脸”很也许影响小升初专长招生的走向。海淀等部分区县教委透露，明年起小升初艺术专长生认定也将考虑不再认定个人获奖情况。海淀区教委有关人士透露，目前部分艺术专长生的培养偏离了为学校社团服务的方向，容易成为家长选择学校的“敲门砖”。因此该区酝酿明年小升初艺术专长只认集体项目，“关闭”个人项目。

但是，朝阳区教委体美科有关负责人表达，该区目前暂时不会取消小升初个人项目艺术专长的认定。

走势4：

科技专长生将更为抢手

今年关于专长生招生有两件事在网上引起热议：一是北大附中取消艺术、体育专长生，二是一位家长发帖声称某名校艺术专长招生出现“黑幕”。

部分区县教委有关负责人表达，艺术体育专长生此后将逐步减招，而科技专长生将逐步增长。专家分析，相比艺术、体育专长生，科技专长生总体学习成绩比较好，其中不乏条件比较突出的优秀学生。艺术体育专长侧重“面子”效应，科技专长生更注重“里子”效应。

今年引发热议的事件也让人更加意识到，艺术、体育专长生近年来遭遇的一些争议也是调整专长生招生结构的考虑之一，相对而言科技专长生更少争议更令人信服。有关负责人还表达，科技专长更接近学生发展的爱好，专长生政策向科技专长进行倾斜更符合国家人才培养的整体方向。清华龙校五升六扩张考试相关事情扩招考试时间定于6月27日。社会扩招与龙校5年级学员期末考试一同进行。同一时间，一份试卷。龙校学员之后课程将对试卷进行讲评。

考核重点分为两部分：一部分本学期5年级龙校授课内容。约占30%-40%。

一部分综合所有知识问题。由于涉及到六年级选留学员，所以要尽也许全面考核。

不必特别针对偏、难，技巧强的题目，内容一直以小学同步提高，涉及奥数，但训练培养能力为主。

数学考试时间暂定2小时，150分；

语文英语时间未定，150分。

数学考试即对本学期内容有一定考核意义，也同时要对所有补招学生一个公平公正的考试。

语文英语暂时不了解，应当是90分钟--120分钟。

1、暑期课程建议报名，上课。由于龙校一直在为教学做努力改善，在这里同样可以学到知识。并且是最直接的。与其在机构听着龙校考辅，不如直接在这里好好学东西。

2、考试内容与龙校课程的关联度。最直接体现在试题中的知识，课内的应当占30%-40%。肯定是有关联的。

此外，学好知识，即便在内容外的东西，也会有所帮助。毕竟，学习不是学一两道题，是学方法知识。考试考核的也是知识、能力。

3、扩招在一两周后会公布报名，关注网站。

4、本次是六年级前最后一次社会公开报名。暑期不上，秋季不保存名额。

5、课程安排在7月13-7月22日。暂定。应当变化不会太大。假期很长，可以好好安排。如何做好迈向名校的关键一步？（不代表本人见解）本学期立即就要结束了，很多四年级的同学都要跨入更高一级，这一步在整个儿小学生涯中可谓关键的一步。到了五年级，数学中将学到分数等更加困难的知识，对孩子将会是一个更大的挑战，不仅如此，五年级一年过后不久就面临着小升初，有的名校甚至在五年级下学期还没有结束的时候就开始了招生，这就规定我们的孩子尽量在五年级阶段就能把所有升学需要的竞赛奖项准备好。

所以说四升五是非常重要的一步，升的好，孩子在五年级会觉得很轻松，对小升初非常有益，升得不好，很有也许会断送孩子之前所有的努力，这样的例子屡见不鲜，所以提醒家长们必须特别对待和解决孩子四升五的问题。小升初不仅只影响初中三年，其实在很大限度上也决定了孩子高中的层次和去向。

要想在一些不怎么样的初中升到名校基本是很困难的，所以我们应当帮助孩子好好把握这个重要的阶段。

怎么样才干帮助学生顺利度过四升五呢？我想从孩子的基础限度不同来说一点我的小建议。

1、对于基础比较好的孩子

这类孩子升学不是很大的问题，就算暑假不努力等到秋季开始在学校接触五年级课程也不会很费劲，但是假如可以充足运用这个暑假的时间提前温习五年级基础知识，并能对四年级之前的课程进行一个总结和梳理的话，那么五年级不仅可以非常轻松，甚至很有希望去冲击竞赛的奖牌。需要注意的是，要特别注重基础知识的梳理和扫雷，争取做到无盲点。可以报一个高端班次的四升五暑假班，打牢基础的情况下进行一些提高。

2、对于基础一般的孩子

运用暑假的时间先进自我的总结与梳理，然后通过一些培训班的帮助，在接受新知识的前提下对五年级的课程进行适度的提高。

3、对于基础较差的孩子

建议家长可以视孩子的基础，给孩子报低年级的班次，这样的班次可以帮孩子把一些重要的重点知识进行补充，又不会使孩子感觉难度过大，毕竟现在进行体系调整之后，很多重要的知识板块都下放到了三四年级，很多孩子接触奥数比较晚，或者说在学校里的基础知识掌握的不好，假如盲目跟随四升五的班次，孩子会非常困难，建议家长运用暑假时间给孩子把三四年级的重要知识补充齐备并适度提高，假如孩子学有余力，在进行四升五班次的学习，这对孩子会比较有帮助。

个人的几点小建议，希望您的孩子四升五顺利！关于仁华的报名、考试时间及录取名额等导读：仁华应当算是北京小升初坑班中的金坑了，那么如何报名仁华，已经考试时间，应当是准小升初家长关心的一个问题。下面就仁华的相关问题，做一下汇总。

在每年的五六月份，仁华会把名额分派到各学校（西城区没有名额），本来各机构也能分到名额，去年有了变化，所有机构一个名额没有。

小学3年级以上大约每个班能有2个名额，一般在6月份考试，奥数和英语，英语很简朴，只是参考，奥数比较难，13道题假如对11道，估计能进仁华一班，大约录取率为三分之一到四分之一。

总的来说，仁华早一点进去还是有好处的，毕竟学费不贵，更重要的是，能保证升级考试的名额。

此外补充：前年和去年，五升六的时候，仁华扩招到20个班（5年级之前是10个班。），参与考试的，大部分都录取了。所以还是那句话，水平决定一切。

在仁华学习关键是6年级上学期的6次考试，英雄不问出处，考好了，即使是第20班也同样被RB录取。简朴明了的小升初简历模板推荐姓名：XXX

性别：

出生日期：

身高：

户籍：

就读学校：

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学习情况：

成绩：

喜欢的课程：

课外学习培训情况：

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后面附孩子4、5、6年级素质报告书复印件、获奖证明复印件、课外学习等级证明复印件等。关于仁华学校2023－2023年小升初考试分析导读：仁华学校2023－2023年小升初考试四次。奥数考试四次都有：第一次17题，第二、三次15题，第四次18题，个人估计奥数满分100分。英语考三次皆为70道选择题，个人估计满分35分。综合考三次皆为40道选择题，个人估计满分40分。一次逻辑能力测试，60道选择题，个人估计满分60分。三次综合卷上尚有标称“没有标准对的答案，请根据自己实际情况选择，不计算分数”的10道心理素质调查选择题。

奥数：四次考试基本涵盖了计算、数论、行程、平面几何、立体几何、构造论证、工程等。从所有专题来看，也许把浓度、经济等知识考察放到了新初一分班考试。奥数重点在数字谜、综合数论、复杂计算、行程、构造论证等一些涉及逻辑思维、推理能力、计算严谨性等问题的考核。其中有三次考试皆有构造与论证类解答题。这作为其考试的特点，我们可以看一种侧重：一种对逻辑思维能力、分析问题、严谨性高的学生的把握。建议孩子们有针对性巩固复习。

四次考试两难两易，每次考试的难度差异大，提醒孩子要有心里准备。有1--2次属于非常基础的内容，不要由于马虎而丢分。争取做到：会的一定要做对；一点不会的就学会放弃。

英语：三次皆为20分钟做70道选择题，难度比以往提高了，有孩子说有几道题仿佛在小升初练习卷中做过。建议把以往做过的小升初练习卷整理一下，让孩子复习一遍，对做错的题重点巩固一下。

综合卷三次皆为30分钟做40道选择题，覆盖语文、地理、生物、物理等百科知识。考核的是孩子平时阅读面，难以一下提高。但为了应付眼前考试，找一些百科知识，囫囵吞枣吧。分班考试再考语文估计就要安排需要填空、写字的了，以前的一般对知识面、经典名著、古诗文名句什么的比较侧重，可以抽空看看。

逻辑能力测试：20231月16日最后一次考试中，进行了逻辑能力测试，就是对观测力、空间感、逻辑推理、归纳总结等能力的测验。涉及60道选择题，规定从每题给出的五个选项中，根据已知的信息作出符合逻辑的判断，选出唯一的对的答案。试题的总体难度不大，时间50分钟。

年终前原计划开展的测试即与此类似。接到过电话告知的一些家长也许会猜测，是不是搞什么心理检测啊？难道怀疑我们心理不正常？其实，有过玩八少经历的家长孩子都应当知道，那里虽然是挂着心理所的牌子，但并不是医院的精神科。他们实际开展的是综合能力测试，涉及：基本认知能力测验、非语文智力测验、智能结构学习能力测验、能力倾向测验、综合心理能力测验等。当然最重要的是发明性思维测验，涉及图形发明性思维测验、数字发明性思维测验、实用发明性思维测验、空间能力测验和技术问题理解测验。测量思维的流畅性（或发散性）、新奇性（或独创性）、精细性和变通性（或灵活性）等发明性思维的有关方面。

美国哈佛大学教育研究所发展心理学专家霍华德?加德纳1983年提出的“多元智能理论”已经越来越收到广泛认同。从多元智能的结构上来看，智力指的是一组能力，它包含8种智力因素：数理-逻辑能力、言语语言能力、空间视觉能力、身体运动能力、音乐节奏能力、人际关系能力、自知自省能力、自然认知能力。这8种智力因素就像是8根柱子，虽然彼此都是相对独立的，但却共同支撑起了“智力”这幢“大房子”。霍华德?加德纳认为，每个人都具有所有至少八项智能，大多数人可以使每一项智能达成很高的发展水平。“每个人都有不同的智能形态，不同的强项和弱项。每个人的智能分布都是不同的。”不同智能之间不存在优劣之分，因此，每一种智能都应受到同样的尊重。教育的作用在于发现儿童的智能特点，为多种智能在原有基础上的发展提供必要条件，要促使儿童的优势智能带动弱势智能的发展。

心理素质调查：三次综合卷上尚有10道心理素质调查选择题。虽然说不计入数综英总分，但其重要性大家应当都能意识到。在仁华各班的孩子，数综英文化成绩应当说都不错，而心理素质调查结果，也许影响是否留你的最终结果。当然，心理素质，不也许只靠每次考试10个问题来测评，所以估计还会有—些留待后面面谈时接着问。

人系的确重视孩子心理素质以及家庭教育理念，比如在平时授课或考试中，有一定心理测试内容，还会组织相应面试活动。但在网上争议较多的是RH对家长的面试，甚至被妖魔化为“人系歧视单亲家庭孩子”。但从我个人掌握信息看，历来没有孩子是由于来自单亲家庭的因素被排除在外，更多是由于对孩子溺爱关注过度或过于忽视等情况导致孩子的心理问题。我知道的几个典型个案甚至是三代同堂的五口之家，一个家里有6个大人甚至更多的人来管这一个孩子，这就是一个问题。也有父母离异的，有父母很忙把孩子交给阿姨的，也有让孩子住校的等等。这几年的大宗面试活动也基本不提问父母的，甚至对孩子的面试也不让家长参与－在大礼堂等着。甚至对实验一班的最终面试选拔，家长也只是坐在教室后面旁观而已，2023也只请一个家长代表发言。重要想法是，作为学校为了对孩子进行相应教育，要分析各种不同的孩子，对他们有针对性的引导，让他们热爱生活、热爱家庭，热爱周边的事物。

2023年2月5日刘校在新华网座谈时也说过，“我们现在是独生子女社会，很多的孩子会有心理问题。事实上有的孩子的心理问题是家庭导致的，家庭为主。当然学校也会对他有一定的影响，尚有社会。所以对一个孩子的教育应当有家庭教育、学校教育尚有社会教育。我们发现有些家长不是特别懂教育，并且有的家长自身就有心理问题。所以你想解决孩子的问题必须先帮着家长解决问题。我们觉得应当成立家庭教育资讯中心，比如成立一些家长学校，给家长作报告，家长有什么问题可以来征询。城八区重大信息：降择校费、重点小学和普通小学如何联姻、重点中学大派位名额分派等综合刚刚在人大会议公布的2023年北京市教育的新举措，现将最热点区的新政公布如下：

北京市：

1。择校费问题。今年开始所有学校的择校费统一由各级教委收取，学校不得作任何截流，教委收费后将不像以往那样返还一定比例给学校，从今往后不再给学校任何返还，统一用于各区县发展教育。可以肯定，这条规定意味着各个学校的择校费都会明码标价，学校无法提高和提留，北京市目前规定的最高择校费是3万元，那么这也意味着北京任何一所小学无论多末知名、多末热门也只能收取最高3万元。违反规定的学校、个人将接受纪律、法律制裁。

2。教师流动问题。北京市统一下文部署各区县教师在本区域内流动。

3。小升初问题。所有重点中学都必须在今年小升初接受大派位学生（详见下面各分项）。

4。北京各区县必须保证每一个学区必须有一所示范（重点