材料作文的审题立意 中考语文二轮专题

情境导入：

一天，小张请小李吃饭。

小张问：“今天想吃什么？”

小李客客气气地答道：“随便，我都可以。”

小张心想：这好办。说道：“都是四川人，那我们就去川菜馆嘛！”

于是，他们到了有名的川菜馆，小张点了好几个菜：毛血旺、辣子鸡、酸菜鱼、麻婆豆腐。菜上齐了，小张招呼客人小李动筷子，小李不好意思地说道：“我……口腔溃疡，吃不了麻辣味……”小张瞬间陷入尴尬的境地。

回去之后，小张闷闷不乐：他说的“随便”原来不是真的随便啊！随便？“请结合上述材料，任选角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。”随便关键：审清题目，确立主题。放飞思维的翅膀——材料作文的审题立意感受资阳中考作文一：

春天百鸟争鸣，夏天蛙声阵阵，秋天落叶簌簌……自然之声是天籁。天籁除了自然界的声音，还有那些深入心灵的声音，那些难忘的声音。

请综合材料的内容，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。（2019年）作文二：

地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。——严文井《永久的生命》

请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。（2020年）感受资阳中考作文三：

在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐;无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟?请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。（2021年）作文四：

每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。上述材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。（2022年）学习目标：

1.了解材料作文的特点。2.通过对典型材料的分析，探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。3.熟练运用材料作文审题立意的基本方法，提高学生审题立意的能力。“任选角度，自定立意”是材料作文的难点，也是我们今天学习的重点。一、何为材料作文

所谓材料作文，是指出题人只提供材料（文字、图画等）并略作提示，要求考生根据自己对材料内容及含义的把握、理解与感悟，自选角度，自主立意、自定文体、自拟标题进行写作的作文形式。二、材料作文的类型

（一）故事型（梗概故事、片段故事、寓言故事等）（二）论说型（名言警句、哲理片段、议论片段等）（三）事例型（名人事例、凡人小事、社会热点事件等）（四）诗歌型（哲理小诗、叙事短诗等）（五）情景型（生活场景、动人细节等）（六）图表型（漫画、图标等）三、何为审题立意

审题就是领悟题旨，必须要正确全面地把握文字材料的意思，明确材料的中心。立意就是确立自己文章的主题。（正确、集中、深刻、新颖）四、审题立意的方法探究一：

一只蚌对它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圆的，我难受极了。”另一只蚌怀着骄傲的情绪答道：“感谢上天也感谢大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都很健康。”一只螃蟹经过，听到了两只蚌的对话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的，然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”关键句立意：成功必须经过艰辛和痛苦。辉煌的成就往往需要艰苦的创造过程。伟大的作品常常孕育于痛苦和煎熬之中。四、审题立意的方法方法一：抓住关键句

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，正确立意。

四、审题立意的方法训练一：

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

立意：坚守自己的优势，才能取得成功。四、审题立意的方法探究二：

《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人擅长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。人物？事件？结果？人物：事件：结果：原因：朱平曼、支离益立志并苦学绝技。所学无用武之地。所学脱离实际。立意：①树立目标要从实际出发。②要学有所用。四、审题立意的方法方法二：因果分析法

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

四、审题立意的方法训练二：

一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。结果原因？立意取得很大进步→教授的鼓舞和赞美；小女孩的坚持不懈。①鼓舞比批评更能促进人的成长②执着坚持，水滴石穿四、审题立意的方法探究三：时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写篇文章。时钟：不同的方向。指南针：坚持一个方向。立意：不要以自己的角度去否定他人。

要有一个坚定的目标。坚持自己，凸显自身价值四、审题立意的方法方法三：多角度立意法

从材料内涵的各个侧面，去问为什么，怎么样，归纳出几个不同的观点，一般来说，材料中有几个（类）人物或几件事，就可以从几个角度去分析。

四、审题立意的方法训练三：

一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。立意：从家长的角度——合理使用人才从儿子的角度——扬长避短四、审题立意的方法

总结：

（一）抓住关键句

（二）因果分析法

（三）多角度立意法五、学以致用请同学们运用不同的方法，完成以下材料的审题立意。注：先自己独立立意，再小组讨论交流立意，最后小组代表发言。练习1

一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值——开花。在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不少于600字的文章。（2021·眉山）抓住关键句

立意：只有充分认识自己、完善自己，才能有目的的努力，最后走向成功练习2

一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果，只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

因果分析法立意：创造性思维能获得意料不到的成功练习3与许多动物一样，