2023年自由小学作文(汇编篇)

2023年自由小学作文(汇编篇)自由小学作文1

hi!大家好!我是一角钱硬币。前些天，主子在菜市场里拿钱买菜时，我在主子毫不知晓的状况下，不幸从他的钱包里掉了下来，落在了地上。我抬头看了看天，天是那样的蓝，云是那样的白。

正值我沉醉在其中时，突然，我感觉天空快速变黑，我一看，哎呀，我的妈呀!一只肥大的脚从我身上踩过，我躲闪不及，被这只脚的主子“光荣”地踩了一脚。这一踩，可不是一般的重，我被踩得鼻青脸肿，原来崭新的小脸蛋上印着一个大脚丫，我被那个人“整容”了!

我毫不在乎，心想：敬爱的主子肯定会来救我，把我带回家的。可是，等了半天，都没等到，倒是等到了一个个肥大的脚印。菜市场的每个人看到我都束之高阁，都坚决果断的朝我踩去。有一些调皮的小孩子甚至把我踢来踢去，我被踢到了一个环境生疏的地方。

可是，我的厄运并没有因此而停止。这是，一只胖胖的流浪狗衔住了我，带着我不知道要去哪儿。我只知道左转，右站，前进。我被弄得昏昏沉沉，身上全是口水，湿漉漉的，非常不舒适。最终，这只母狗停下来了，把我放在地上，我以为自己可以解放了。但是，我又被另一只狗衔住了。我忽然明白了，原来，我被母狗当成了玩具，它要把我给小狗当玩具。过了一会儿，小狗也许玩腻了吧，放开了我，拉着母狗一走了之，我又被扔在了地上。

我独自一人趴在地上，想起了原来我们一角钱家族很风光的日子，可是，现在却!

我，一角钱，从心里发出呻吟：人类，一角钱也是钱，不要疏忽我们一角钱的存在!

自由小学作文2

小鸟你在天空中自由地翱翔；小鱼你在水中自由地游泳；老鼠你在陆地上自由地奔跑。而我呢？我是一只断了翅膀的小鸟，我是一条没有尾巴的鱼儿，我是一只没有脚的老鼠。自由！对于每个人都很重要，但是，我并没有自由！

在学校，在家里，在公共场所里，我一点的自由也没有。我成天面对着书和父母的的那张肃穆而又厌烦的脸。

书，当然就是那些都看烂了的书咯。课本！我恒久忘不了你。面对着那本书，我是今日读明天读，读透了妈妈还要我读。莫非我就不能看一会课外书吗？我家是有许多课外书，但是也只有在寒假、暑假里才能看。课外书离我越来越远，课本却离我越来越近。妈妈，我莫非连这点自由也没有呢？

在校内里，整个人都像被绳子困住了一样。动一下这个是错的，摸一样任何东西也是错的。在学校里，我都不敢做任何事情，吃任何东西，玩任何嬉戏。做事和吃东西我们就不说了，那就说玩嬉戏吧。这就是我们最不自由的了。我班班主任，她不让我们玩任何嬉戏。跳皮筋、丢沙包、“猫捉老鼠”、跨大步都不给玩，你说可气不行气？我们也知道老师是一番好意，但是这方法用错了吧！莫非老师真要把我们教成“秀才”？瞧，我又不自由了。

哎！自由！我究竟要到什么时候才能拥有你？你已经像天使一样地从我身边静静地溜走了。

我渴望自由！

自由小学作文3

我不像其他家庭的孩子一样有着令人艳羡的和自己的小伙伴游玩的欢乐，从小到大，我的自由就始终被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在凳子上无趣的幻想。

我看着翩翩起舞的蝴蝶，艳羡它们的生活，虽然短暂，但却无比的充溢。而我的生活无聊而漫长，我艳羡嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕暖和的春风，充满我全部的思绪，我只能替别人欢乐，却不能自己真正的欢乐。

我想要的自由简洁却难以实现，我只是想要和好挚友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为爱护你，但是却牺牲我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症。觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光。谁能把我牵起。

我想要的自由是欢乐，欢乐的跟着自由起舞，欢乐的和挚友们在一起自由自在，去感受大自然，去感受那发自内心的欢乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那全部的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为奢饰品。

我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应当拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己选择的自由，我自己活动的自由。

但是。我的自由或许早在小时候就已经悲观的离我而去。剩下悲观的我。我只是渴望自由，而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你恒久也打不破，就是你恒久也说不赢你的父母。

自由小学作文4

挚友们，你们好！今日我就来介绍一下我家乡的新广场吧。

乐山市新广场是川西南最大的一个广场。那里鸟语花香，树木茂密，是人们休闲的好地方。

新广场的草地上有一棵棵高大的松树。松树绿油油的，身上有尖尖的刺，这是它的叶子。松树显得气概汹汹，似乎在说：“谁敢碰我，我就刺谁！”

广场上草地的两旁有一棵棵桂花树。桂花树像士兵一样立在草地上。它们像一把大伞，为人们遮太阳。金秋来临，广场上就飘散着桂花那香甜的味道，桂花小小的，风爷爷轻轻吹起一阵微风，满树的桂花纷纷落下，给草地铺上了一层白色的地毯。

广场上有一块块宽敞的草坪，草坪特别松软·厚实，绿油油的。我们躺在草坪上,就像躺在地毯上。望着蓝蓝的天空，天空上翱翔的小鸟，心情非常安逸。

新广场的桥边有一块大池塘，澄澈的池水里有一条条小鱼儿。有红的·黄的·花的·银的......五彩缤纷，让人纷繁芜杂。有的小鱼儿跃出水面，就像给人表演一样，常逗得游客哈哈大笑。

广场的草地上还有一群群鸽子，它们的羽毛雪白如雪，特别漂亮。我喂食给它们，它们都围过来抢着吃，有的还飞到我的手上来吃呢！

挚友们，听了我的介绍，你们肯定很想来这里玩吧？你们来吧，我会热忱欢迎你们的！

自由小学作文5

“长大”这个词对于我们这些小孩子来讲毫无疑问的就是变成大人。但是很多人都很有理由的说：“我知道长大是什么意思，不就是长成大人吗！”但是，你们确没有真正的归根结底的了解“长大”这个词。

“长大”毫无意味着我们要长大，要背负起肩上的重任，不要让别人看不起你，也不要让别人看扁你。我好想长大是因为在小学的阶段中，我们立刻就要“小升初”了，而且现在立刻就要考试了，因为一句话是：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。在我们这个重要阶段，老师在这段时间内也会重重把关，而我们这段时间也将会特别惊慌，所以把这段时间称之为“黄金特别时期”。

原来在这段时间内，我们以为可以好好的放松一下。但是因为立刻就要考试，所以老师把我们这段休息时间全部剥夺了。

我们也好想拥有自由，‘自由’是我们小孩子共同渴望的目标，抬头望望那自由翱翔的雏鹰，自由自由何时才能给我们自由。

我们真的好想拥有自由，自由，自由，离我们真的好遥远，那么的遥不行及，等待的时间也是越来越长，五年，十年，十五年。。。这些数字对我们小学生来说，简直就是天文数字。自由，你何时才能落在我们青少年的头上，何时才能让我们放飞幻想，何时才会放飞我们自己的旅途，怎样才能让我们放飞幻想？

“自由和长大”两个都是关乎于我们青少年成长的两个重要之程。我们真的好想要自由，长大。但是，鱼与熊掌不行兼得，我们特别渴望得到自由，让我们欢乐的成长，老天爷啊！何时才能圆我们少年的自由，成长梦啊！

自由小学作文6

我曾经跟爸爸学了两年自由泳。我学会的本事是深吸一口气，屏住呼吸，一口气向前游，等到要换气了，我的身子就往下沉，因为，我不会换气。而且，我的手脚不协调，游起来乱扑腾，姿态很难看。

这个假期，我跟小杨老师完完全全地学会了自由泳，而且能轻轻松松的游上几十米。学自由泳的第一天，小杨老师教我们学怎样换气。老师先在水中做示范，每当老师要换气时，只见他一只手重重地往下打水，同时身子一侧，头微微一抬，伸出水面，吸了一口气。而另一只手接着打水。我仔细地看着老师的动作要领，真想立刻试试。小杨老师做完示范动作，便让我们自己试试。我试着学小杨老师的样，可就是头一伸出水面，手脚就乱了阵，身子直往下沉。回到家我不停地练打手、打腿、换气，连续练了一星期。

一星期后的一天，小杨老师让我们大胆试一下，尽量游完泳道。只听老师一声哨响，我深吸一口气，屏住呼吸向前游，游了5米左右，我屏不住气了，试着一只手用力打水，身子一侧，微微一抬头，浮出了水面，吸了一口气，另一只手接着打水。哇，我不知不觉中学会换气了，我心里暗暗兴奋。我手脚协调地打着水，接着向前游，直到游完泳道，我竟一口气游了25米。我好兴奋，恨不得把这个好消息立刻告知爸爸、妈妈。

学游泳真是件欢乐的事！在学游泳中，我体会了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

自由小学作文7

或许从种角度上看，天生的不自由就相当于人生的自由。

伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说，是因为水太多了，鱼蹦出来了，死了。

鲤鱼其实是在池塘钓的，确定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里，比起几料长的池塘，明显是让它不大自由。在以前的日子中，它几次蹦出来，都被我五抓了回去，所以，它就有了阅历，不再跳了，但或许它是认命了吧！可是万万没想到它尽然因此而恒久不自由。

想一想，假如说它从一起先的来习惯到习惯，它就不会死。虽然在形式上好像是失去了自由，但总比冒险去死，总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里，可能它连懒腰都伸不开，可是它的思维不限，即使是没有做大动作的地方，但这也是一片小小的天地呀，这么说来，此刻的它是自由的。

但假如它选择的是抗拒，那除非它是个人，它只是鱼，它对它认为的不自由的抗拒最终所造成的是，不仅身体受更大的限制，这思维也消逝灭尽，这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

我们虽是人，但是我们也在自由与不自由之间打问号，可以说繁忙的初中生活是不自由的，但学了学问，我们至少思维自由了。假如我们选择形式上的自由不学习，我们不仅没有能用武之地，并且也连武都没有，这样看来，现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀！

鱼死了，它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大，错误多，自由小，至细心则无可误，看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。

自由小学作文8

我是一只美丽的小鸟，我生活在一个精致的鸟笼中，我有吃不完的东西和喝不完的水。可是，总是觉得少了些什么……

我来自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很华蜜。我们在一起唱歌、跳舞，特殊欢乐。可是，华蜜总是那么短暂。这天，森林里来了几个开着车、戴着黑墨镜的男人，他们用几把闪着冷光的斧头，无情的摧毁了我的家。我和我的兄弟姐妹无处可归，于是，我偷偷飞到了我们心之所向的——城市。渴望能够华蜜的生活。

可是现实总是那么残酷，我正在欢乐的向往时，我突然被一张大网给罩住了，我舍命的拍打翅膀，想摆脱，可是那张大网很牢固，我根本就摆脱不开，无奈之下，我停止了无用的挣扎。

于是我被带走了，我被那个捉住我的人带到了一家店，这里有许多我的同类，于是我住进了笼子，然后被一个看起来很有钱的男人买去了，我在这里不愁吃不愁穿，原本我觉得会很欢乐的，可是，总是觉得好闷……

我被他们喂的胖胖的，好久没飞过的翅膀渐渐退化，我感到无可奈何，我想飞，我起先祈求人类放过我，我想回到大自然。

时间，日复一日，我就在笼子里，始终没有飞出过笼外，我很苦痛，我更加感觉到我的盼望：我要出去，对，我要出去！

我渴望自由，我渴望能够在湛蓝的天空中自由的翱翔，对，没错，我所渴望的是自由，仅仅是自由……

自由小学作文9

一片阳光，光明整个劳碌的世界；一片阳光，照射一片肥沃的土地;一片阳光，暖和白雪皑皑的寒冬；一片阳光，劝慰心灵受伤的人。。。。。。但是，阳光总是伴随在风雨之后，就像复原自信也总是在失去自信之后———

“那个出题老师，出这么难得题？考哈佛那！”我心里暗暗骂着。考场上，同学们一个个都在宁静的答题，可我却把草稿纸涂满了也埋不出个头绪来，我心里突然想到这两个月以来我的表现——上课一心想传纸条，下课就真的像欢乐的小鸟，作业从来都是照抄，望见数学就想睡觉。。。。。。我突然被自己吓住了，不曾想我就是这样过了一天又一天，怪不得每天都感觉空荡荡的。“考试时间到，监考老师收取试卷。”广播突然响起，把我从发呆中拉回现实中的考场，我吓得手足无措，收卷了，怎么办？怎么办？眼睁睁看着我的卷纸被无情地夺走，看着它渐渐离我而去，我愣住了，我恍惚的走出考场，懊恼地掐着自己的手，想起卷纸上的空白，更是烦躁的跺脚。

独自一个人走在操场上，静默地走着。仰起头，依旧是那片蔚蓝的天，阳关依旧照射着，尽他所能的想世间万物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是现了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的触动了，我何尝不给自己一片阳光呢，分数的阴霾不过是短暂的雨季，抬起头，依旧是一片蔚蓝的天呀！对，我应当重拾信念，接着往前走。

虽然阳光总在风雨后，但假如你能留一点风雨后的阳光给自己，你将会感到双份的华蜜与暖和，就像你失去自信之后，假如能激昂起来，就会得到双倍的自信，那时，你就会变得更加不平凡！

自由小学作文10

每当闲暇的时候，我就会坐在窗前幻想，幻想自己变成一只小鸟，逍遥自在的在天空翱翔。我到处探望，不向风雨抵头，不向暴雪弯腰，慢慢长出了丰满的羽毛……可这终究是幻想，从幻想到现实我又要面对那一篇篇的习题和爸爸费尽心机排的满满的时辰表。什么？你们不信？听，又来了……

“璐璐，爸爸又给你买了一套卷子，快做吧！做完了你去学奥数，学完奥数回来自己吃点饭，把钢楷写完，然后……”“够了！”我吼道，这是我第一次打断爸爸说话，我真的没有方法再忍下去了。“璐璐，你这是怎么和爸爸说话呢？爸爸也是为你好，你现在不好好学习，长大以后怎么办？你……”爸爸语重心长的说。我没等爸爸说完干脆用双手捂住了耳朵。天哪，我最终摆脱爸爸了。可习题……我还是要做的，谁让爸爸总象看犯人似的看着我呢！再说我也知道爸爸是为我好，为了让我有一个美妙的将来。

窗外的世界象磁石一样吸引着我，我却只能闷在屋子里面对那些枯燥的＋－×÷……，唉，好烦啊！

爸爸，我知道你是为我好，我知道你是为了我的前途着想，可是你为什么非要让我做那么多题呢？做题也不肯定能提高我的成果啊！爸爸，请你还我自由，这么多的习题压的我喘不过气来，那么多的学习班又让我无法向其它同学那样逍遥自在的玩耍……

爸爸，不要让我再做那堆的像小山一样的习题好吗？不要让我周六周日再去上那些枯燥的补习班好吗？爸爸，请还我自由，给我一个无忧无虑的欢乐童年，让我在欢乐中成长，在欢乐中学习好吗？

爸爸，假如你听到了我的倾诉，你可以答应我吗？爸爸，请还我自由！让劳逸结合的欢乐生活不再是我的幻想，让我真正成为一只能够在成长的天空中自由翱翔的小鸟吧！

自由小学作文11

补课，节假日，不休息；不补课，好好休息。我在静默叨念，手却自觉的整理该打算的资料。

这个假日好特殊呀！

天瓦蓝瓦蓝的，白云轻飘飘的，阳光那么温软可爱！我好想有一对翅膀，可以飞上那宽阔的天空，去看看这漂亮的一切。

或许，这都是遥不行及的幻想，现在我只渴望自由。

许多人都这样说我们学生成天衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。条件比上辈人强多了。怎么会渴望自由呢？我只是想要自己的一点儿空间，想要一个完整的周末，一个自己可以支配的周末。

“珍宝，起床了！”妈妈轻轻地将我摇醒，我努力把眼睛眯出一条缝，拍了拍自己的脸。“好了，睡醒了。妈妈，今日上什么补习班呢？”我略着无奈的问道。妈妈摇了摇头：“今日，我们一家玩去，好好放松一下，不补课，都已经帮你请好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，顿在床上。“妈妈，你别逗我了。”妈妈见我不信，就说：“你不去，我可去了！”我听了，一个鲤鱼打挺，水蛇一样游进了我的衣服里。

路上，我对妈妈说：“妈，今日的天空好可爱哦！”妈妈“噗”的一下笑了。到了大门口，我刚要进去玩，突然，一个熟识又有些恐惊的声音——“珍宝，起床了。”我牵强睁开眼睛：“妈，今日不是去玩吗？”妈妈听了，说：“没有呀！今日你要去上辅导班学习英语呢，遗忘了？刚才又做白日梦了？要你好好休息，别胡思乱想了。”

妈妈给我灌了一杯牛奶，匆忙喝完，连忙上了公交车。我这才发觉，车外的阳光依旧那么刺眼，全没有梦里可爱了。

现在，哪怕周末睡个懒觉也好，现实中不给我自由，莫非我做梦的权力也没有了吗？我总是与欢乐有那么一点距离。

我渴望自由，哪怕拥有一个完整自由的梦……唉！

自由小学作文12

自由表达，是每一个人的憧憬，能够自由表达自己的观点，不被他人所扰，这是一件特别华蜜的事情。但是自由表达，有利也有弊，那么就由我来述说下，自由表达的利弊吧。

自由表达，最大的好处便是人们的观点能够不限的表达出来，不用胆怯 因为说错话或者不赞同别人的观点而遭到谩骂、恶意闲聊等，而自由表达也能够将人们的全部学问储备无限的运用出来，同时也能够将人们的学问面积与想象力表达出来，能够整合完整的表达出自己的观点，不被他人所左右。而现在社会，便缺的是能够表达出来自己观点的人，许多人同流合污，使得人们的思想受到了局限性，只会跟着大众，不会自己表达观点，因此许多人便在起跑线上输掉了这一点，而自由表达便是打破这一点而存在的，解放了人们的思想，使人们能够自由言论。

自由表达，也有一个坏处，便是打开了人们言论的大门，使得人们不懂得自由言论下所遵守的规则。自我国放开言论以来，虽然有许多人在网络上自由表达自己的观点，也有许多人相互学习，促进思想进步等，但是也有一部分人，没有懂得礼义廉耻，放开嘴巴的表达，辱骂，不良因素等逐步出现。而国家对这些人很头疼，因为虽然处理了一个人，但是也难免会出现下一个这样子的人，他们不懂得自由言论是在不触犯国家的，集体的.，社会的，群众的利益为标准，自由表达，他们只顾着自己的表达，没有顾忌到别人，这便是自由表达的一大坏处。

自由表达是一把双刃剑，运用的好，便能够惠国惠民，解放人们的思想，推动社会的进步，没有运用好，便成为一些心肠歹毒的借口，大肆表达其他的观点。所以我们应当详略得当，在理智的状况下表达清晰，避开误会。

自由小学作文13

弹簧：“我有弹性，我就情愿用劲伸长！”“再伸就要断了！”“伸吧，伸吧，离极限还远着呢！”......弹簧断了。

小C是一个新新人类。他自称太厌烦那么多繁冗的规则，成天想在充溢了规则的社会找寻自由。这天，他果真找到了。

早上，小C去上班，开着豪华的私家车，奔驰在中国的大路上，鬼差神使地在公路左边飞奔，闯了一个又一个红灯，在绿灯的微笑下懒洋洋地停着不走，结果造成交通堵塞，差点出了车祸。好歹没有闹出大乱子，小C被扣了驾驶本，好说歹说交警队才放人出来。

他没精打采来到工作的地方，老板拿着一大堆重要资料要他保藏在电脑里。小C无精打采地干完活，突然有一个惊奇的想法，为什么关闭电脑肯定要按程序呢？于是他异想天开的省略了关机程序，把电脑关掉了。结果重要资料丢失了，给公司造成了损失。老板一怒之下，把他开除了。

他徒步走在回家的路上，心情懊丧极了，莫非“自由”就怎么难吗，他想着想着，竟呵呵傻笑起来，他要到“自由”的地方去，于是，站在公路中心，大喊自己是“非典”患者，结果造成秩序混乱，恰好，在公路值班的正是没收他驾驶本的那个交警，交警联想到小C从前的怪异行为，断定他精神上肯定有毛病，一边向领导汇报，一边张罗着要把他送精神病医院......

小C起先醒悟了，认清了事态的严峻，他欲哭无泪，自言自语道：“都是自由惹的祸！”

自由小学作文14

“下来玩啊！”

“好耶！等我一下，我立刻下来”。听见楼下的叫喊，我的心里就不是味道，“哎”你可能会问：“怎么了？”哎，你们有所不知啊！

我，一个天生爱蹦爱跳的小女生，此时此刻犹如被老师与家长联手关进了一个暗无天日的监狱里，本该是笑声，可如今却成了伏案疾书的写字声和琅琅读书声。假如每人都听从父母的支配，那这个世界可能从今再也没有欢乐与歌声，唯一可以取代的就是沙沙写字声和琅琅读书声，每个人都在埋头写作，低头看书。

不，不能这样！就算要这样严格要求我们，也应当让我们可以和小伙伴一起玩一会闹一会。上课要用心上课，玩就要玩得快乐点，可某些家长在孩子玩的时候也啰啰嗦嗦地说“哎呀！还玩，去写作业……”同样的话甚至要重复多遍。有的家长还要制止我们交挚友，说什么交成果好的挚友，成果差的不要交。