2023年小学德育工作实施方案

2023年小学德育工作实施方案一、整合资源，制定“新三好”培育目标我校德育工作初步构建起家校社三位一体“新三好”培育模式，探索家校社之间的共赢德育模式。整合学校、家庭、社会教育资源，完善三位一体的教育网络。依托学校资源，把学校教育做到极致；利用社会资源，建设校外活动实践基地；发掘家庭资源，提高家庭教育质量。三方合力，以期最终实现“新三好”育人目标。二、建章立制，强化制度保障为保障家校社“三位一体”“新三好”德育培育模式顺利开展，我校制定并完善了一系列方案制度。如学生管理方面：《十星级学生评比操作及表彰办法》《文明好少年评选标准》《班级争星活动实施细则《新三好评价方案》》等；家校社共育方面：《XX县XX学校家长委员会管理制度》《XX县XX学校家长教育行为规范》《XX县XX学校优秀家委会评选制度》《XX县XX学校学生社会实践活动指导纲要》等。完善的制度，确保了各项工作的顺利开展，使我们的研究有章可循。三、多措并举，构建“新三好”培育模式1、学校培育模式⑴建设校内文化阵地努力做到让每一个空间有品位，让每一面墙会说话，营造良好的“三好”氛围。走廊墙壁上学生亲手制作的艺术作品，励志厅内的浮雕文化，这些浓郁的校园文化，对学生的人格塑造起到“润物无声”的作用。⑵借助多种评价体系，争当好学生①开展“特色班级创建”活动。“萤火虫部落”、“小荷轩”“青竹苑”等特色班名，促进各班以“规范+特色”的要求着力打造独特的班级文化，为学生争当“新三好”，创建良好的班级氛围。②文明好少年评选。各班推选“文明好少年”，择优逐层推荐，学期末进行表彰并授予标志。⑶开展“我能行”系列活动，争当好学生以“我能行”活动为载体，落实“在校做个好学生”的培养目标。井盖涂鸦，孩子们用双手和智慧把校园装饰地更加美丽；柿子采摘，学生在劳动中学会合作和分享；“小鬼当家”跳蚤市场，在“买”和“卖”中，培养孩子们的交际技巧和理财智商。趣味数学三角插活动，在动手操作中培养孩子们的创新意识。在“青青种植园”里劳作，学生们树立起劳动观念，掌握种植方法，更加懂得珍惜劳动成果。2、家庭培育模式⑴成立三级家委会，定期召开会议。成立班级、年级、校级三级家长委员会，并实行分层管理的模式，定期分级召开会议，让各级家委会参与到项目研究中来。⑵设立校长接待日、校园开放日，夯实合作基础开放日活动让家长亲历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育，走进学校，参与评价。目前我校家校沟通机制健全，社会满意度高。⑶专家讲座，指导家庭教育组织成立了XX学校家庭教育讲师团，由优秀家长代表和优秀教师代表组成，xxx等老师多次为家长们做家庭教育报告，受到广泛好评。另外还聘请家庭教育专家国家一级心理咨询师、国家二级心理咨询师为家庭教育指导师，定期开展家长培训活动，提升家庭教育水平。⑷构建家长助教课程，助力学校教育学校开设“爸爸妈妈大课堂”，邀请班里各行各业的家长来学校讲学。医院急救科的护士给孩子们讲述急救知识，从业心理咨询师的家长给孩子们上心理健康课，口腔科的医生为孩子们上口腔保健课，眼科医生给孩子们讲述爱眼护眼的知识，电力工程师给孩子们讲用电安全，我市剪纸名家赵兴社老师来我校现场执教，让孩子们从“看看—说说—剪剪”中感受中国传统文化……这些有别于课本的知识鲜活、有趣、实用，能够丰富学生的生命体验，点燃学生的理想之灯。优质教育资源的发掘，为“新三好”学生的培养提供强有力的支持。（5）开展孝心主题教育，在家做个好孩子①百善孝为先，开展孝心主题教育系列活动。我校省家庭教育讲师团专家xxx老师整理了《XX学生孝敬父母十条》，按学段进行阶梯式推进。低年级以潜移默化的熏陶为主，初步认读十条内容；中高年级以诵读十条内容和阅读古人孝心故事为主，开展演讲、作文和手抄报比赛等活动。心中有孝，人生才有正确的航向。②以父亲节、母亲节为契机，开展“爸爸妈妈我想对你说”活动。将孩子的心里话汇编成册《爸爸妈妈我想对你说》。此项活动培养学生的“孝心”、“爱心”、“责任心”，引导学生践行孝顺心，表达孝敬情。③举行“自己的事情自己做”自理能力比赛。比赛内容有扫地收垃圾、整理书包、叠衣服、戴红领巾、系鞋带、水果拼盘大比拼等自理能力项目。引导小学生懂得自己的事情要自己做，懂得感恩回报父母，从而在家做个好孩子。⑸依托传统节日，开展亲子活动传统节日教育活动形式多样，元宵节做灯笼、赏灯笼，送灯笼，传递亲情；清明节画鸡蛋、碰鸡蛋、放风筝，敞开心扉，诉说亲情；端午节，包粽子，品粽子，话粽子，粽叶舞动，增进亲子关系；中秋节，“慰问老党员”活动，制作心愿卡，书写祝福语，传达祝福之意；重阳节，举办大型“重阳感恩会”，在家为老人做一件事，感受浓浓亲情；腊八节种蒜苗、煮腊八粥，冬至包水饺，与家长齐动手，感受家务劳动的乐趣，争取“在家做个好孩子”。3、社会培育模式⑴践行核心价值观，争当好公民社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。全面遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，争做好公民。⑵厚植爱国主义情怀，争当好公民组织系列爱国主义教育活动，利用清明、七一等重要时间节点开展清明祭英烈，致敬英雄自制绘本展评，观看红色电影，国旗下宣誓，寻找身边的英雄，邀请县医院援鄂抗疫英雄田路军医生到校做事迹报告等系列爱国主义教育活动，引导学生向英雄学习，不忘历史，让爱国主义精神在学生心中扎根。⑶深入推进法治宣传教育，引导学生争做好公民习近平总书记曾说：“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”我校聘请法治副校长，定期开展法治报告会，提高师生法治意识，激励学生做一名学法、知法、守法、用法的好公民。⑷开展环保系列活动，争当环保小卫士①“小手拉大手，共筑碧水蓝天”实践活动，教育学生从垃圾分类、绿色出行、植树护水等小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者。让队员带动家庭，从而提高全民绿色环保意识，携手共建美丽家园。②“低碳生活·魅力XX”环保服装创意设计既能培养学生的创新能力又能提高他们的环保意识。③“我和春天有个约会”春游远足绿色出行活动，引导学生从小树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起，积极做一名“低碳达人”。⑸开展小手拉大手·共守文明交通引导学生在家庭成员和所在社区中开展文明交通宣传活动，凝聚文明交通共识，同时制作了模型和交通安全创意作品。在不同时间段，不同地点，设立“红领巾文明交通岗”，维护路口交通秩序，对乱闯红灯和随意穿越马路等不文明行为进行规劝。此项活动带动家庭，影响社会，共同参与城市文明创建，宣传向上向善正能量。⑹建设校外实践活动基地利用县博物馆、课本博物馆、王渔洋纪念馆、消防大队、新时