部编人教版二年级上册语文 期末复习专项训练 口语交际、写话

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档口语交际、写话一口语交际。聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。他应该怎么说？下列最恰当的一项是()。A.华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B.华华，不好意思。我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。咱们下周再一起去买书，可以吗？C.华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。二写留言条。根据图片内容及人物对话,写一张留言条。(没学过的字用拼音代替)龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5点左右。梦梦：好的。我给妈妈写张留言条，咱们就出发。三看图写话。1.认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2.认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。

口语交际、写话一、B二、留言条妈妈：今天下午，我要和龙龙一起去小区广场上看美术作品展。我5点左右回来，请您不要担心。梦梦12月20日三、1.例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。旁边的同伴说：“危险！不要出去。”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。2.例文：过河一天，天气晴朗。小猴子聪聪和明明正在河边玩。忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。他们划着木盆小船，向河对岸驶去。终于，聪聪和明明爬到树上，吃到了美味的桃子。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档2.跨学科运用一【做手工】你能按照图片顺序教爸爸妈妈剪小燕子吗？(一边示范一边讲述)讲述自评：☆☆☆☆(给星星涂色)二龙龙去植物园参观时，看到了下面的树铭牌。榉树别称：光叶榉、鸡油树等习性：喜光，喜温暖环境。落叶乔木树种，属国家二级重点保护野生植物。1.龙龙不知道树铭牌上的“榉”字怎么念，于是他根据形声字的特点，推测这个字念______，字义跟_____有关。2.回家后，龙龙用部首查字法查“榉”字，他先查部首_____，再查_____画。3.【做手工】看完这个树铭牌，你是不是也想试着做一个？和爸爸妈妈在小区里走一走，认养一棵自己最喜欢的树，给这棵树制作一个树铭牌吧。给认养的树拍一张照片贴在这里。树名：_______________树的习性：______________________心灵寄语：_______________________三[跨学科·美术]看图，根据要求完成练习。1.猜一猜，儿子回到房间会是怎样的画面？在下面的框中画一画。2.我能把下面的选项按图画内容正确排序。(填序号)A.儿子离开了房间，爸爸却被书吸引。B.要吃饭了，却不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。C.爸爸来到儿子的房间，见儿子正在看书，于是让儿子去吃饭。D.妈妈又叫儿子去请爸爸来吃饭。E.儿子和妈妈准备吃饭，却不见爸爸。正确顺序为：()→()→()→()→()3.想一想，用一句话说一说你画的图。______________________________________________________4.我觉得这些图画的题目应该是()。A.《不听话的父与子》B.《一本引人入胜的书》C.《不想吃饭》

2.跨学科运用一、略。二、1.jǔ树木2.93.示例：照片略。树名：枫树树的习性：喜阳光，喜温暖湿润的环境