六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版_第1页
六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版_第2页
六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版教学内容教学目标了解标签的含义和种类；掌握不同标签在设计中的运用方法；熟悉国内外知名品牌的特点和文化背景；提升学生对品牌的感性认知和审美水平；培养学生对“中国制造”和“中国设计”的自信心和认同感。教学重点标签的分类和功能；国内外知名品牌的特点和文化传承。教学难点品牌的文化内涵和特色的表达方式；如何用设计语言传达品牌的价值观和文化特色。教学准备教师制作的PPT课件；学生课堂笔记本；课外阅读资料。教学过程第一课时：标签的分类和功能1.1导入（5min）教师出示两个类似的物品，如可乐和雪碧、苹果和梨等，让学生尝试用几个关键词来表述它们区别。1.2引入（10min）教师通过导入的活动，引出“标签”的概念，并简要讲解什么是标签，标签的种类及功能。1.3分类（20min）教师将文化艺术、生活方式、视觉和媒体等不同的标签进行分类，让学生一起讨论分类是否合理，并尝试说明不同的标签代表了不同的意义。1.4作业布置（5min）布置学生每天在自己身边寻找此类标签，并梳理它们的分类和功能。下节课要求学生带来5个寻找的标签，进行展示分享。第二课时：不同标签在设计中的运用方法2.1展示（10min）让学生展示他们之前寻找的标签，并尝试说明其中一个标签在设计中的运用方法和效果。2.2练习（20min）教师设置小组活动，让每个小组讨论一款产品品牌，分析该品牌把不同标签的运用方法融入到设计中的效果。活动结束后，各小组依次进行展示。2.3归纳总结（10min）教师总结全课程，强调每个标签在设计中的运用方法和效果，并提醒学生要多观察、多学习，不断发现并掌握更多的设计技巧。第三课时：国内外知名品牌的特点和文化背景3.1引入（5min）教师出示国内外知名品牌的LOGO，让学生猜测品牌名称，并尝试说明这些品牌在他们印象中的特点。3.2调查（15min）教师让学生分组进行调查，了解一个品牌的历史、特色和文化背景，并进行展示。3.3分享（15min）各小组进行展示，分享其调查结果和品牌介绍。同时，其他小组进行点评，并提出自己的看法和建议。3.4总结（5min）教师总结课程，强调品牌的特点和文化传承在设计中的重要性，并鼓励学生团结协作，共同探究中国品牌的未来。教学扩展让学生阅读和分析某个标签或品牌在设计中的经典案例；让学生自己设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论