小学英语三年级下册Unit 3 Part A Let's learn and Let's do教学设计2

Unit3Atthezoo【概述】本课是PEP教材三年级下册Unit3Atthezoo.本单元共6课时，本课是第1课时，本课主要教学内容是能听﹑说﹑认读四个形容词tall,short,fat,thin能简单运用所学形容词对物体进行描述。能听懂Let’sdo中的几个指令。本课是第一课时。【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,我以动物引出本节课的重点单词tall,short,fat,thin，【教学目标】1.知识目标：能听﹑说﹑认读四个形容词tall,short,fat,thin对事物进行描述。并听懂Let’sdo中含有形容词的几个指令。2.能力目标：能运用所学形容词对物体进行描述，会用Itis...这个句型描述身边的事物，能听懂Let’sdo中含有形容词的几个指令3.情感目标;培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。【教学重点和难点】1.教学重点：准确掌握形容词tall,short,fat,thin，2.教学难点：熟练应用句型Itis...对身边的事物进行描述。【教具准备】1.英语资源。2.PPT课件。【教学过程】Step

1.热身（Warmup）1.Let'ssing2.Playagame：动物表演秀开始了！What’sthat?It’sa/an_________.（设计意图：通过学生感兴趣的动物来复习旧知同时导入新课。）Step

2.新课展示（Presentation）（情景创设：出示ppt，Misswhiteɑndthechildrenareattheschool.Whatcantheysee?Let'sgoandsee!1.学习单词fat.Lookatthatmonkey.It’s____.通过对比记忆加深记忆2.学习thin，Lookatthatmonkey.It’s____.通过对比记忆加深记忆4.学习tallLookatthatgiraffe.It’s____.5.学习shortLookatthatgiraffe.It’s____.通过对比记忆加深记忆6.通过对比记忆加深记忆一起摘松果7.Let'swatch8.LookandsayLookatthat_____.It’s____.9.LookandchooseLookatthattree.A.It’stall!B.It’sshort!10.Let’sdo!Befat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!11.Let'smatch12.看图自编对话A:What'sthat?B:It'sa/an________.A:Lookatthat______.B:It's_________.

A:Ilikeit.B:Metoo!（设计意图：通过Let’sdo活跃课堂气氛的同时，让学生在动的过程中感知句意，理解句意。）Step3.Extendingreading:(10分)1.选词填空。2.判断下列每组单词是(√)否(×)同类。 （设计意图：让学生听读与本课学习内容相关的短文，大信息输入，丰富学生的语言，在语境中体会、理解语言，培养学生自主听读的能力及语感。)Step5:Summary:Whatdidyoulearn？Let'sfinishthislessonto"tune"thegame?（设计意图：以游戏的形式总结和结束本课，让学生在快乐中固所学知识。）Step6:Homework：用long,short,big,small,tall来描述光头强或其它动物的特征。（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）板书设计Unit3AtthezootallshortfatthinItis...【教学反思】一、从教学目标来分析

1.在知识目标上看，这是一堂单词课。教学内容是能听﹑说﹑认读四个形容词tall，short，fat，thin能简单运用所学形容词对物体进行描述。要求学生不仅能熟练地运用这些单词，并且能在情景中运行它们，