13 少年中国说 名师 江志伟 公开课一等奖课件省赛课获奖课件

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少年中国说（节选）第1页说说你对题目“少年中国说”理解。“少年中国”是作者心中所追求一种将来中国。“少年”就是年轻。“少年中国”就是指年轻中国。“说”是一种文体，能够叙事，能够议论，能够说明……在这篇文章中是议论。第2页

梁启超（1873年—1929年）,清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。wùxū他曾领导戊戌变法，是清华四大国学导师之一;他一生勤奋，每年平均写作39万字;他以一篇《少年中国说》鼓励无数年轻人，还培养建筑学家梁思成等9位出色儿女。第3页助读资料戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表维新派人士通过光绪帝进行提倡学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等资产阶级改良运动。第4页倾爪恐初行美我会认xièlínhuángtāilǚzāi泻鳞惶胎履哉提醒：点击生字进入详细解说。第5页奔泻一泻千里xiè泻倾泻鱼鳞遍体鳞伤lín鳞鳞爪第6页惶怖惊惶无措huáng惶惶恐胎儿怀胎十月tāi胎初胎第7页履历如履薄冰lǚ履履行壮哉优哉游哉zāi哉美哉第8页我会写第9页

倾泻书写指导：写字上边是冖、横上没点，竖折折钩两竖下边都稍向左拉，下横稍长。泻xiè构造：左右组词：奔泻一泻千里造句：汹涌洪水瞬间倾泻下来。音序：X部首：氵我会写第10页潜藏书写指导：笔画多、要写紧凑，第一种夫字稍小、捺变为一点，下边日字要窄小。潜qián构造：左右组词：潜伏潜移默化造句：小猫潜藏在草丛中不愿出来。音序：Q部首：氵我会写第11页

试图书写指导：左窄右宽，式字上横稍短并向上拉，工字要小、下横变为一提，斜钩要长。试shì构造：左右组词：试探跃跃欲试造句：1500米比赛中，小明几次试图超越我都没有成功。音序：S部首：讠我会写第12页初胎书写指导：月字要窄长，台字撇折撇长、折由重到轻往上拉、末端点要重，口要小。胎tāi构造：左右组词：胎儿怀胎十月造句：阿姨初胎就生了个大胖

小子。音序：T部首：月我会写第13页皇皇书写指导：日字要扁窄、左右两竖都稍向里收，王字扁宽、上边两横窄、下横要长。皇huáng构造：上下组词：皇帝张皇失措造句：梁启超皇皇巨篇《少年中国说》，鼓舞了我们奋斗精神。音序：H部首：白我会写第14页履行书写指导：尸字上边没点，里面是彳，复字中间是日字，又字左边有一撇不能丢掉。履lǚ构造：半包围组词：履历如履薄冰造句：同窗们一定要履行自己

承诺。

音序：L部首：尸我会写第15页疆界书写指导：笔画多要写紧凑，弓字下框要长、土字要小，右边上横要短、中间横要长。疆jiāng构造：左右组词：疆土万寿无疆造句：奉献爱心是没有疆界，让我们爱心永驻人间。音序：J部首：弓我会写第16页

xièqiányuānlínzhǎo

一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬

huánɡsǔnshì

tāi百兽震惶鹰隼试翼奇花初胎

huánɡxínɡlǚ矞矞皇皇干将发硎地履其黄

zāijiānɡ美哉与国无疆第17页

一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬

百兽震惶鹰隼试翼奇花初胎

矞矞皇皇干将发硎地履其黄

美哉与国无疆第18页习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题一、一锤定音。(在带点字正确读音下画“√”)鳞爪(zhuǎ

zhǎo)飞扬地履(lǚ

fǔ)其黄前程似(shì

sì)海纵(zòng

zhòng)有千古少(shào

shǎo)年强(qiáng

qiǎng)则国强••••••√√√√√√第19页少shǎo(多少)shào(少年)读一读下面句子，看看你有什么发觉？故今天之责任，不在他人，而全在我少年。.多音字读一读：有多少(shǎo)少(shào)年小朋友向往加入少(shào)年先锋队。...zhǎo(爪牙)zhuǎ(爪子)爪第20页1.形容水流迅速,水势浩大。()2.潜伏巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比方为蛟龙。()3.枝头花朵含苞欲放之初，气愤饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。()

4.“千古”是指时间，从纵时间看有悠久历史。()5.“八荒”，东西南北东北西南西北东南。从横空间看有广阔疆域。()理解词语根据意思写词语。一泻汪洋潜龙腾渊奇花初胎纵有千古横有八荒第21页泻矞矞皇皇惶来日方长连一连。华美瑰丽，富丽堂皇。恐惧。液体很快地流。表达将来尚有机会。词语解释第22页近义词反义词泻---落惶---慌矞矞皇皇---富丽堂皇矞矞皇皇---破败不堪来日方长---事不宜迟第23页近义词辨析

相同点不一样点惶指心理不安。惶——恐惧。

慌

慌——慌乱。1.在老师面前无须诚（）诚恐。2.

他像被雷击中同样,手脚颧抖,（）作一团。惶慌第24页词语积累描写少年词语：后生可畏意气风发生机勃勃豆蔻年华风华正茂朝气蓬勃第25页故/今天之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。朗读课文，读准节奏。第26页红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前程/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！第27页初读感知1.根据课文内容填空。

课文描述了少年责任，作者心中少年是__________________，作者在结尾处期待_____________________________。少年雄起，也就是中国雄起国家将来和希望第28页段落划分第一部分（1）写少年责任。

第二部分（2）写少年是什么样子。第三部分（3）期待少年雄起。第29页河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。第30页

故今天之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。第31页

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。第32页

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。第33页

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，

少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，第34页

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。第35页

少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()。第36页

少年(智)则国(智)，少年(富)则国(富)，少年(强)则国(强)，少年(独立)则国(独立)，少年(自由)则国(自由)，少年(进步)则国(进步)，少年(胜于欧洲)则国(胜于欧洲)，少年(雄于地球)则国(雄于地球)。第37页这一自然段描写了那些事物？红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前程似海，来日方长。少年中国就像

。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！第38页第39页第40页

八国联军侵华战争，指公元1923年5月28日（清光绪二十六年），以当初大英帝国、美利坚合众国、法兰西第三共和国、德意志帝国、俄罗斯帝国、日本帝国、意大利王国、奥匈帝国为首八个主要国家组成对大清帝国武装侵略战争。1923年，八国联军步兵在天津。有关链接第41页八国联军攻入天津城之后，美军扼守天津南门俄军士兵掳获清军大炮。第42页

1923年春，义和团运动成为了八国联军侵华战争导火索，以此为借口，八国联军以弹压义和团之名行瓜分和掠夺大清帝国之实。侵华军队总人数前后约为5万人，装备精良，声势浩荡，1923年，8月14日，北京城彻底沦陷，八国联军所到之处，杀人放火、奸淫抢掠！从紫禁城、中南海、颐和园中偷窃和抢掠珍宝更是不计其数！其中著名万园之园“圆明园”继英法联军之后再遭劫掠，终成废墟。第43页故/今天之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。第44页红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前程/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！第45页

李四光（1889—1971）湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、中国地质力学创建者、中国当代地球科学和地质工作主要领导人和奠基人之一。地质学家李四光第46页

邓稼先（1924—1986）中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器研发做出了主要奉献。“两弹元勋”邓稼先第47页

华罗庚（1910—1985）数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论创始人和开拓者，被誉为“中国当代数学之父”。数学家华罗庚第48页

袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。“杂交水稻之父”袁隆平第49页

焦裕禄（1922-1964）原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所体现出来“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。“人民好干部”焦裕禄第50页

1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户农民，以敢为天下先精神，在一纸分田到户“秘密契约”上按下鲜红手印，实行农业“大包干”，从此拉开我国农村改革序幕。小岗村“大包干”带头人第51页

故今天之责任，不在他人，而全在我少年。第52页第53页智、富、强、独立、自由、进步、胜于、雄于少年中国说（节选）少年中国灿烂前景，美好将来（抱负）中国少年担负重任：（希望）第54页

本文竭力赞颂中国少年勇于改革精神，鼓励人们发愤图强，担负起建设少年中国重任，体现了作者殷切盼望祖国繁华富强强烈愿望和积极进取精神。第55页读故事，谈感悟

梁启超十岁那年，跟爸爸入城，夜里住在秀才李兆镜家。李家正厅对面有个杏花园，梁

启超第二天上午起来便走到杏花

园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍

斗艳，十分可爱，便摘了几朵。第56页

突然听到脚步声由远而近，本来是爸爸与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被爸爸看见了。爸爸不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联形式来处罚他。爸爸吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思，瞥见第57页对面厅檐挂着“挡煞”大镜，即念出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”李兆镜拍掌叫绝，于是道：“让老夫也来考一考贤侄，‘推车出小陌’，如何？”梁启超立即对上：“策马入长安。”“好，好！”李兆镜连声赞好。在欢悦气氛中，爸爸饶了梁启超过失。第58页一.给加点字注音。1.潜（qiánqiǎn）龙腾渊，鳞（lín

línɡ）爪飞扬。2.鹰隼（sǔn

shǔn）试翼（jìyì），

风尘吸张。····√√√√第59页二.解释加点字。1.百兽震惶（）2.干将发硎（）3.地履其黄（

）震恐···磨刀石踩，踏第60页三.下列说法中有误一项是（）。

A.第1自然段八个分句组成排比，体现了少年与国家命运之间不可分割联系。

B.“潜龙腾渊”象征着少年中国英姿勃发。

C.最后一段热情地讴歌了少年中国和中国少年美好将来。B第61页正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。朗读指导：朗读这篇课文，一要感受其语言特点，高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满，多为四字一句，并且押韵，多处利用反复、对偶、比方、排比等修辞手第62页法，大量引用典故，使文章很有感染力，铿锵有力地朗读时要把握节奏和语调。二要体会作者爱国激情，殷切盼望祖国繁华富强，积极进取，朗读时感情要饱满。三要一边读一边想象少年中国将来灿烂前景，这样有助于读出气势，读出情感。第63页

背诵指导：背诵这篇文章，首先要把握几个层次：第一层体现作者观点，第二层是一种排比句，第三层是一系列比方句，最后一层总结全文。其次要抓住重点句关键词语。第64页结合注释和有关资料，说说课文意思，再回答下面问题。因此今天责任，不在于他人，全在我们少年肩上。少年聪明智慧，国家就聪明智慧；少年富有，国家就富有；少年强大，国家就强大；少年独立，国家就独立；少年自由，国家就自由；少年进步，国家就进步；第65页少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年在世界上称雄，国家就在世界上称雄。旭日东升，前程光明。黄河从地下流出，一泻千里，势不可当。潜藏巨龙在深渊腾跃而起，多种水中生物纷纷散逃。幼虎在山沟呼啸，多种野兽无不震惊惶恐。雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。珍奇鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。宝剑在磨刀第66页石上磨出来，发出耀眼光芒。我们少年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵时间上看有千年万载历史，从横空间上看可通达四周八方。前程就像大海同样广阔，将来岁月正长。美好啊，我们少年中国，跟青天同样不会衰老！壮丽啊，我们中国少年，同国土