新标日初级上各单元复习

新标日初级上各单元复习1.现在肯定时，表示前者是后者。例如：我是留学生。2.将来肯定时，所描述的情况是确定的事实。例如：明天是星期天。3.现在否定时，表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”。例如：我不是留学生。4.将来否定时，所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例如：明天不是星期五。5.一般疑问句，用于询问“什么是什么”。例如：王先生是日本人吗？6.“の”表示前者包含后者，是后者的拥有者；表示前者是后者的具体内容；表示前者是后者的出处。7.“これ/それ/あれ/どれ”是事物性指示代词，一般用于指代物或事。这个/那个/那个/哪个。其中，“これ”距离说话人近，听话人远的物体；“それ”距离说话人远，听话人近的物体；“あれ”距离说话人和听话人都远的物体；“どれ”询问哪个。8.出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句，句末人要用「か」来表示疑问。回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。9.“この/その/あの/どの”是连体词，具体指代内容是由后项连接的体言所决定。可指代事物、地点、人物、方向等。位置关系和“これ/それ/あれ/どれ”一样。10.“どれ/どの”在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时用的疑问词。单独使用：“どれ”；修饰名词：“どの”。11.“ここ/そこ/あそこ”是地点场所指示代词，一般用于指代地点或场所。位置关系和“これ/それ/あれ/どれ”一样。12.“～も～です”表示“也是……”。例如：田中先生是老师。我也是老师。13.“～も～も～も～”表示“无论……都……（几者都）”。例如：这本书和那本书都是我的。「ここは図書室ですか、食堂ですか。」「食堂です。」「この本はいくらですか？」「220円です。」「部屋に机があります。」「椅子は部屋にあります。」「林さんはどこにいますか？」「居間にテレビとビデオがあります。」「机の上に猫がいます。」「今日はいい天気ですね。」「教室にだれもいません。」（一）动词分类1类动词：五段动词2类动词：一段动词3类动词：サ变动词；カ变动词①五段动词：（一类动词）动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个，如「言う、書く、流す、待つ、死ぬ、及ぶ、読む、取る、防ぐ」。②一段动词：（二类动词）词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る，如「起きる、落ちる、応じる、試みる、食べる、教える、受ける、立てる」。注意：部分动词词尾只有一个假名，但是却是一段，如「るいる（在）、得る（獲る）、似る（煮る）、経る（へる）、寝る」。③サ变动词：（三类动词）词干+する，如「勉強する、結婚する」。カ变动词：「来る」。（二）动词ます形动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。五段动词：把词尾由ウ段变为イ段+ます。一段动词：去掉词尾る+ます。サ变动词：把する变成し+ます。くる：把くる变成き+ます，如「書く－書きます、話す－話します、寝る－寝ます、食べる－食べます」。本文介绍了几种日语常用的表达方式，包括选择、点菜、表示手段材料、给予和接受礼物、见到某人、提醒、已经和一类形容词等。选择的表达方式是在两个选项之间使用「か」，例如「パンかうどんを食べます」表示选择吃面包或乌冬面。点菜或购买物品的表达方式是使用「をください」，例如「すみません、その青いペンをください」表示请给我那支蓝色的笔。表示手段材料的表达方式是使用「で」，例如「日本語で手紙を書きます」表示用日语写信。给予和接受礼物的表达方式是根据动作接受者的地位高低来使用不同的敬语程度，例如「わたしは花に水をやります」表示我给花浇水，「わたしは先生にお土産を差し上げます」表示我给老师送礼物。见到某人的表达方式是使用「～に会います」，例如「駅で先生に会いました」表示在车站遇到了老师。提醒的表达方式是使用「～よ」，例如「李さん、最近太りますよ」表示提醒李先生最近有点胖。表示已经的表达方式是使用「もう」，例如「先生はもう帰りました」表示老师已经回家了。一类形容词是用于描述事物性质和状态的词汇，词尾为「い」。在句子中做谓语时，可以直接加上「です」表示尊敬。否定形可以将词尾的「い」变成「く」再加上「～ないです/ありません」表示否定，或者直接变成「く」加上「～ない」表示简体的否定。例如「この部屋は明るくないです」表示这个房间不亮。，过去否定形式是形容動詞＋ではありませんでした（ではなかった）。例：この料理はおいしくありません。＝この料理はおいしくないです。この料理はおいしくありませんでした。＝この料理はおいしくなかったです。C修饰名词形容动词可以修饰名词，但不需要加の。例：広い部屋、おいしい料理需要注意的是，多い和少ない不能单独修饰名词，而是要用「本が多い」或「本が少ない」，或者用「たくさんの本」。D「を」-->「は」把原本句子中的宾语变为主题或对比的内容，不可以同时使用「を」和「は」。例：①私は李さんからこの本をもらいました。陈述句，主语是我。－－＞この本は李さんからもらいました。（把这本书作为话题的主题，针对这本书后面说内容。）②私はお茶を飲みません。－－＞私はお茶は飲みません。与其他的水咖啡之类的对比。E表示程度的副词表示程度的轻重程度如下：とても/たいへん＞少し/ちょっと＞あまり～ない＞全然～ない。例：この料理はとてもおいしいです。試験は全然難しくありません。F二类形容词（形容动词）①定义：用于说明事物的性质、状态，词尾为「だ」。但是词尾「だ」经常省略。我们看到的形式通常为辞书形，是形容动词的词干。例：「有名だ」是完整的一个形容动词，但是我们常看见的是「有名」或者「有名な」、「有名に」这种形式。「有名だ」可以直接放在句末，作为结句。如：あの人は有名だ（有名です）。「有名な」后面接续体言，比如名词代词等。如：有名な人。「有名に」后面一般接续动词。如：有名になる。「有名で」中顿，一个长句中的短句结尾，后面可以继续接句子。如：あの人は有名で、きれいです。②语法解释：形容动词的词尾是「だ」，在敬语中则把「だ」变成「です」结句。敬体过去时是「でした」。简体的过去时是「だった」。形容动词的否定形式是形容動詞＋ではありません（ではない），过去否定形式是形容動詞＋ではありませんでした（ではなかった）。形容动词可以修饰名词，但不需要加「の」。需要注意的是，多い和少ない不能单独修饰名词，而是要用「本が多い」或「本が少ない」，或者用「たくさんの本」。把原本句子中的宾语变为主题或对比的内容，不可以同时使用「を」和「は」。表示程度的轻重程度如下：とても/たいへん＞少し/ちょっと＞あまり～ない＞全然～ない。二类形容词（形容动词）用于说明事物的性质、状态，词尾为「だ」，但是词尾「だ」经常省略。我们看到的形式通常为辞书形，是形容动词的词干。过去否定形容词的构成方法是在形容词后加上「ではありませんでした/ではなかったです（じゃなかった）」或者「ではなかった」。口语中常用「じゃなかった」代替「ではなかったです」。例如：あの人は有名ではありません→あの人は有名ではないです→あの人は有名ではない。这个公园不热闹。构成过去否定形容词的方法是在形容词后加上「ではありませんでした/ではなかったです（じゃなかった）」或者「ではなかった」。口语中常用「じゃなかった」代替「ではなかったです」。因此可以说：この公園はにぎやかではありませんでした→この公園はにぎやかではなかったです→この公園はにぎやかではなかった。当形容词修饰名词时，需要把词尾「だ」变成「な」再加上名词。例如：东京是一个热闹的城市→東京はにぎやかな都市です。名词做谓语时，过去式是「でした」，过去否定式是名词+「では（じゃ）ありませんでした」。例如：昨天是星期天→昨日は日曜日でした；昨天不是星期五→昨日は金曜日じゃありませんでした。「どんな」用于询问人或事物的性质，相当于中文的「什么样的」。例如：你喜欢什么样的料理？→どんな料理が好きですか？→辣的料理。「どうですか」用于询问对方对某状态的意见或者感想，也可以用于劝诱对方进行某动作。询问现在事情时用「どうですか」，询问过去事情时用「どうでしたか」。例如：喝茶吗？→お茶、どうですか？「でも」表示转折，一般只用于口语，不用于正式书面语，相当于中文的「但是」。「そして」表示并列，相当于中文的「而且」、「然后」。例如：我的房间虽然小，但很干净→私の部屋は狭いです。でも、きれいです。我的房间虽然小，但很脏→私の部屋は狭いです。そして、汚いです。「名词1は名词2が形容词/形容动词です」用于表示主语的喜好、愿望等。例如：我喜欢吃面包→私はパンが好きです。李先生不喜欢猫→李さんは猫が嫌いです。「名词1は名词2がわかります/できます」用于表示主语的能力等。例如：我们懂日语→私たちは日本語が分かります。老师擅长做菜→先生は料理が上手です。「名词や名词」表示并列，和，经常和「など」连用，构成「～や～など」的形式。和「と」的对比是，「と」列举的是所有的项目，不可以和「など」连用；「や」列举的是很多项目中的其中一部分。例如：我喜欢小说、音乐等→私は小説や音楽が好きです。表示原因的「から」「だから」，「から」表示原因，客观性不那么强，更多用在主观性强的原因中。可以用于句中也可以用于句末，但是必须紧跟在表示原因的句子后面。「だから」表示原因的连词（接续词），相当于汉语中的「所以」，比较礼貌的说法是「ですから」，单独使用在表示结果的句子前面。例如：因为很冷，我要关门→寒いですから、ドアを閉めます。我要去购物，因为明天是星期六→明日は土曜日です。だから、買い物へいきます。我喜欢读书，所以买了很多书→私は本を読むのが好きです。ですから、たくさんの本を買いました。表示频率的副词。频率表达日本语中，频率依次递减为“いつも（经常）＞よく（常常）＞時々（有时）＞たまに（偶尔）＞あまり～ない（不太）＞ぜんぜん～ない（一点也不）”。询问原因在询问原因时，使用“どうしてですか”来表示“为什么”。回答时需要在谓语后面加上“から”。比较形容词当需要比较两个名词的某种性质时，可以使用“名1は名2より形容词／形容動詞です”这个句型。如果程度的差异较大，可以使用副词“ずっと”来加强语气。比较形容词2当需要比较两个名词的某种性质时，可以使用“名1より名2のほうが形容詞／形容動詞です”这个句型。程度不及当名词1具有的某种性质在程度上不及名词2时，可以使用“名1は名2ほど形容詞＋くないです／形容動詞＋ではありません”这个句型。句尾必须使用否定。最高级当需要在某个范围内表示某个名词最具有某种性质时，可以使用“名1の中で名2がいちばん形容詞／形容動詞です”这个句型。名词1必须包括名词2。询问比较当需要询问两个事物中哪个更具有某种性质时，可以使用“名1と名2とどちらが形容詞／形容動詞ですか”这个句型。回答时可以使用“～のほうが”的句型来表示。如果两个程度相当，则使用“どちらも～”。询问最高级当需要询问三个以上事物中哪一个更具有某种性质时，可以使用“どの名詞／いつ／どれ／だれ／何がいちばん形容詞／形容動詞ですか”的句型。回答时需要根据询问对象使用相应的名词来回答。りんご、バナナ、梨の中で、どれが一番嫌いですか？私はバナナが一番嫌いです。第四単元は、名詞＋数量詞＋動詞の構造です。数量詞は助詞の後に、動詞の前に置かれます。例えば、「切手を五枚買いました」「引き出しに本が五冊あります」のように使います。また、「動物園には象が何頭いますか？」「二頭です」というように、量詞が使われることもあります。量詞の種類は、書籍のP161にある量詞リストを参照してください。ただし、中日文での量詞の違いに注意してください。名詞＋時間＋動詞の構造では、「時間」が時間副詞として使われ、動詞の前に置かれます。時間副詞の後には助詞「に」を付けずに、時間を表します。例えば、「私は毎日７時間寝ます」「先輩は昨日１０時間働きました」というように使います。また、名詞＋時間＋に＋次数＋動詞の構造では、一定の時間内に何度か動作を行うことを表します。例えば、「私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます」や「木村先生は一年に４回日本へ帰ります」というように使います。P163には、週に一回という表現が一周一次を表すこともあることが解説されています。動詞のます形には、敬語や中顿、助動詞や動詞との組み合わせなど、いくつかの用法があります。特に、敬語としては、ます形がよく使われます。また、中顿の場合は、比較的正式な文章で使われます。しかし、口語ではあまり使われません。また、動詞のます形は、場所へ何を動詞に行きます/来ますのように、方向と目的を表す構造にも使われます。例えば、「あした、本屋へ本を買いに行きます」というように、動作の目的を表すことができます。数量词+で表示以数量为单位出售商品，不计重量。当数量为1时，不需要使用“で”。例如：“不好意思，请问这支笔5支卖多少钱？”“是的，这支笔5支卖1000日元。”动词的“て”形态有两种变形方式。一种是将“ます形”变成“て形”，可以参考书上的变形方法。另一种是将基本形变成“て形”，需要自己多加练习。建议老师更推荐从基本形到“て形”的方法，因为动词原形基本形是所有变形的基础，从基本形可以变成“ます形”、“て形”、“ない形”等等。但是从“ます形”变回原形是不可能的，即使变回来也不一定正确，容易造成新的动词。因此，老师更建议大家使用从基本形到“て形”的方法。动词的“て”形态可以表示连续发生的两个或以上的动作，例如“动词1て动词2”和“动词1てから动词2”都可以表示按时间顺序连续发生的两个或以上的动作。语法意义基本相同。但需要注意，“て”可以在句子中多次使用表示连续，而“てから”只能使用一次。例如：“我早上8点起床，吃早饭，然后去学校。”“我吃完饭后去学校。”动词的“てください”可以用于请求某人做某事，也可以表示轻微的命令。例如：“请不要在这里吸烟。”“晶子，请把窗户关上，因为很冷。”助词“を”可以用于他动词前表示宾语，也可以用于表示移动、通过、离开等意义的自动词前表示“经过、离开”。例如：“木村先生大学毕业后，在高中当老师。”“从这里一直走，然后过桥。”“V+ています”表示正在进行的动作或变化。例如：“我现在正在工作。”“妈妈正在做饭。”“V+てもいいです”表示许可，“可以做……”，但不能对长辈使用。例如：“在这里拍照也可以。”“不好意思，请问可以在这里坐吗？”“是的，可以坐。”“不好意思，请问可以在这里吸烟吗？”「いいえ、ダメですよ」と言いました。禁止抽烟在这里。「窓を閉めてはいけません」と言いました。不要关窗。「車をここにとめってもいいですか」と聞きました。我可以把车停在这里吗？「家に帰ります」と言いました。我回家了。「この花は白くて美しいです」と言いました。这朵花又白又美。「木村さんは旅行会社の社員で、営業部の部長です」と言いました。Kimura先生是旅行社员工，也是营销部主管。「はい、持っていますよ」と答复。是的，我有车。「いいえ、知りませんよ。誰ですか」と回答。不，我不认识他。他是谁？「昨日、リンゴは買いましたが、バナナは買いませんでした」と言いました。昨天我买了苹果，但没有买香蕉。「このお菓子はおいしいですが、値段が高いです」と言いました。这个小吃很好吃，但价格很贵。「いいえ、まだ卒業していません」と回答。不，我还没有毕业。「ママ、あの人形がほしいよ。買ってくれる」と言いました。妈妈，我想要那个玩具。你能买给我吗？私は新しいパソコンが欲しいです。我想要一台新电脑。「買ってくれる？」这是一个疑问句。你会给我买吗？②名词１は名词２をしたいです。这是表达某人想要做某事的方式。「したい」指的是动词的「ます」形式。「たい」本身是形容词，否定形式是「たくないです」/「たくありません」。例如：天气真好啊，我想去散步。（我）想去散步。喉咙渴了，我想喝果汁。③「欲しい」と「たい」的共同点陈述句中主语是第一人称，疑问句中主语是第二人称。并且主语经常可以省略。「欲しい」和「たい」都不用于第三人称。第三人称的愿望用「欲しがる」/「たがる」来表达。例如：（我）想吃蛋糕。（你）想买什么？（我）想要蛋糕。（你）想要什么？「欲しい」和「たい」可用于朋友之间、父母对孩子、长辈对晚辈。不可以用于晚辈对长辈。要向长辈上司提议的时候，要用「どうですか」/「ませんか」。④「欲しい」と「たい」的不同点「欲しい」指的是想要的物品或事物。「たい」则是想要做某事。「欲しい」只能用「が」来提示想要的事物。「たい」想做某事，可以用「を」，也可以用「が」。用「が」提示愿望、喜好等的对象。2.全面否定的构成方式①「を」→「も」+否定例如：你想做什么？→我什么也不想做。②「に/から/と」→「にも/からも/とも」+否定例如：你要送给谁？→我谁都不送。③「へ」→「も」+否定/「へも」+否定例如：你要去哪里？→我不去任何地方。3.表示提议建议的「Vませんか」和「Vましょう」①「Vませんか」比「Vましょう」更加委婉尊敬。以询问要不要的方式提议。例如：要不要去看电影？我们去看电影吧。②「Vましょう」除了表示建议提议之外，还可以表示让我来为你做什么吧。例如：我来帮你拿行李吧！4.疑问词+でも表示全面肯定表示全面肯定，任何情况下事态都是相同的。在日语中，全面肯定一般用「でも」来提示，比如「何でも」、「どこでも」。否定则用「も」来提示，比如「何も」、「どこも」。例如：我想要买什么都可以。我不想去任何地方。她和大家相处得很好。这句话表达了她与其他人的良好关系。全面否定是主要意思，但可以使用缓和语气的“ね”来舒缓自己的心情或将想法传达给对方。动词“なります”表示性质或状态的变化，过去式是“なりました”。接续方式为：形容词词尾“い”变成“く”+“なります”，形容动词词尾“だ”变成“に”+“なります”，名词+“に”+“なります”。动词“します”用于人为让状态事物发生变化，过去式是“しました”。接续方式为：形容词词尾“い”变成“く”+“します”，形容动词词尾“だ”变成“に”+“します”，名词+“に”+“します”。动词“する”强调人为主观作用、动作。动词“ほうがいいです”用于两个事物之间的比较，表示自己的选择或向别人提议。接续方式为：形容词+“ほうがいいです”，形容动词+“な”+“ほうがいいです”。自动词侧重于表示变化的结果或描述动作的状态，可以独立表达完整的意思。他动词从动作主体出发，侧重表示动作的过程，需要使用助词“を”来表示宾语。我知道大家都想知道记忆单词的小窍门和技巧。虽然不推荐仅仅依赖技巧来记忆单词，但是在考试中，这些技巧还是很有用的。1.自他动词的区别自动词通常以「る」结尾，而他动词通常以「す」结尾。例如：起こる（自）和起こす（他），変わる（自）和変える（他），伸びる（自）和伸ばす（他），増える（自）和増やす（他），聞く（自）和聞こえる（他），开く（自）和开ける（他）。2.既是自动词也是他动词的动词例如：休む，恐れる，伴う，结ぶ等。3.ない形的构成五段动词的词尾由「う」变为「あ」加上「ない」，例如：書く書かない，读む读まない，说话说さない。一段动词去掉词尾「る」加上「ない」，例如：食べる食べない，サ变动词变成「し」加上「ない」，例如：勉强しない，来る变成「こない」。练习：1.働く（はたらく）2.座る（すわる）3.待つ（まつ）4.読む（よむ）5.起きる（おきる）6.勉強する（べんきょう）7.死ぬ（しぬ）8.行く（いく）9.ある（＊）10.结束（おわる）11.集める（あつめる）12.振るう（ふるう）13.建てる（たてる）14.歌う（うたう）15.贷す（かす）16.出かける（でかける）17.つける18.变える（かえる）19.出す（だす）20.なる21.空く（すく）22.准备する（じゅんび）23.聞く（きく）24.跳舞（おどる）25.游泳（およぐ）26.喜ぶ（よろこぶ）27.来る（くる）28.玩（あそぶ）29.出来る（できる）30.买（かう）31.教（おしえる）32.开始（はじまる）33.听到（きこえる）34.晚点（おくれる）35.解释（せつめい）36.步行（あるく）37.错误（あやまる）38.比较（くらべる）39.停下（とまる）40.停止（やめる）41.经历（けいけん）42.继续（つづける）43.思考（おもう）44.修正（なおす）45.做（する）46.摔倒（ころぶ）47.失礼（しつれい）48.打招呼（あいさつ）49.不同（ちがう）50.忘记（わすれる）。4.ないでください表示否定的命令，相对应的肯定的命令是「～てください」。2.1动词「た」形＋ことがあります表示过去的经历，即“（以前做）过……”，一般用于时间过去较长的经历。否定形式为“～た＋ことがありません”，疑问形式为“～た＋ことがありますか”，回答可以是“はい，あります。”或“いいえ，ありません。”需要注意的是，这种结构和动词原形「る」＋ことがあります的区别。动词原形「る」＋ことがあります表示的是有时或偶尔发生某事，不能用于频率高的事情。例如：你去过京都吗？——是的，去过。/还没有去过。2.2动词变形方法回顾动词的「た」形和「て」形的变形方法是一样的，我们来回顾一下这两种变形方法。五段动词的变形方法是：将词尾为「く」的变为「い」，再加上「て／た」；将词尾为「す」的变为「し」，再加上「て／た」；将词尾为「ぐ」的变为「い」，再加上「で／だ」；将词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为「ん」，再加上「で／だ」；将词尾为「う」「つ」「る」的变为「っ」，再加上「て／た」。特殊动词「行く」的变形方法是「行って」「行った」。一段动词的变形方法是：去掉词尾「る」，再加上「て／た」。サ变动词「する」的变形方法是：将「する」变为「し」，再加上「て／た」。来る的变形方法是：将「くる」变为「き」，再加上「て／た」。让我们一起来做个练习吧！1.步行2.匆忙3.喝4.拿5.吃6.拥有7.谈话8.归还9.触摸10.借11.穿12.散步13.预约14.来15.忘记16.叫17.穿过18.笑19.站立20.帮助21.适合22.拉23.挤进24.开花25.去啊，这本书我小时候看过。最近有在外面吃饭吗？最近没怎么在外面吃。表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用动词「た」形＋后で这个句型。也可以使用名词＋の＋后で的形式。看完电影以后，咱们去吃日本料理吧。吃饭之前洗洗手！我们在第18课中已经学习到了「～ほうがいいです」。今天学习到的是动词「た」形＋ほうがいいです的形式。表示“最好是……，还是……为好。”否定表达形式为动词「ない」形＋ほうがいいです。当建议对方做理想的动作、行为时，句尾多加「よ」。如果头那么疼的话，还是去看医生的好。还是不要再和那个家伙交往了。用来提议对方和自己一起做某事，或者向对方提议自己为对方做某事。还可以表示向对方确认自己的提议是否可行的意思。语调柔和。一起去吃饭吧。需要帮忙拿行李吗？是的，请帮忙拿一下。不，没关系，我自己拿。日语口语中，使用敬体还是简体，是区分说话人之间身份高低、亲疏关系的重要依据。敬体用于长辈、上级、关系不太亲密的人，简体用于同辈、晚辈、下级、关系亲密的人。有时候家人之间也会使用简体，不过根据家庭情况使用敬体的也不少。这工作虽然酬劳不高，但却值得一干。对不起，电话好像出了点故障。「たり～たりします・たり～たりです」用于列举，可以接续动词原形、名词/形容动词+だったり、形容词+かったり等。例如，我喜欢在休息日看动漫、听音乐，过得比较悠闲；来打工的学生根据不同的日子可能是男生或女生，但都干得不错；水果的价格有时便宜有时贵；这个城市根据时间的不同，有时安静，有时热闹。「たり～たりします」和「たり～たりです」的区别在于前者更强调列举，例如我今天很忙做了很多事情，我举出复印和打字这两部分来说明我很忙；后者则更强调整体情况的反复，例如去年的秋天一会冷，一会热，没几天像秋天的。「か」用于表示不确定的内容。可以接续动词/形容词的简体形+かどうか，名词/形容动词的词干+かどうか。也可以把中间的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。例如，我还不确定是否会去；这部电影是否有趣，只有看了之后才知道。注意，「かどうか」前面的主语后面的助词必须使用「が」，而不能使用「は」。另外，「か」也可以用于把疑问句变成小句，放在长句之中。1.「と思います」的用法「と思います」用于表达说话人的想法，表示现在所想的内