1.6《观察水中微小的生物》练习（含答案）

精品试卷·第2页（共2页）1.6《观察水中微小的生物》练习一、填空题1、荷兰列文虎克首次在显微镜下发现________。2、______、______是生活中我们能看到的微生物。3、我们可以利用______培养微生物。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、微生物是生物，但不具有同其他生物一样的共同特征。（）2、制作微生物玻片标本时，可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）3、在观察水中微生物时，常在载玻片上放脱脂棉是为了控制微生物运动。（）4、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、团藻等。（）5、变形虫和草履虫都是由细胞构成的。（）6、使用放大镜，能清晰看到草履虫有细细的纤毛。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、最容易用显微镜观察到微生物的是()A.自来水B.矿泉水C.稻田中的水2、下图是用显微镜观察到的生物，它可能是（）A.草履虫B.变形虫C.线虫3、鱼缸里的水发绿是因为()A.被染色B.微生物繁殖C.有杂质4、如图所示，用干稻草放入水中制成培养液，甲杯中的液体最好选用()A.池塘水B.矿泉水C.自来水5、使用显微镜观察草履虫时，不能通过以下哪种方法控制草履虫的运动?()A.不盖盖玻片B.用吸水纸吸走多余水分C.载玻片上放脱脂棉纤维6、鱼缸里的水发绿是因为()A.被染色B.微生物繁殖C.有杂质四、连线题五、综合题1.（1）把下图1和2中空白处序号代表的实验器材的名称写出来。（2）说明图3用吸水纸吸走盖玻片边缘的水的目的。2、用显微镜观察身边的生命世界：为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。（1）一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是_______号烧杯里的水。（2）在显微镜下，小梅观察到了如图中的一种微小生物，这是_____________（请选择下边的编号）。A．草履虫 B．变形虫 C．喇叭虫（3）上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要___________和_____________等条件。（4）上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于（）A．对比实验 B．模拟实验 C．观察实验参考答案一、填空题1、微生物2、蘑菇木耳3、干草二、判断题1、√2、√3、√4、√5、6、✘三、选择题1、B2、B3、B4、A5、A6、B四、连线题五、综合题1、（1）滴管、镊子、盖玻片、载玻片（2）控制微生物的运动速度2、（1）③（2）A（3）营养适宜的温度（4）A2.1《我们的地球模型》练习一、填空题1、地球上的______面积约占整个地球面积的70%。2、地球的结构分为______、_______、_______三部分。3、地球在绕太阳公转的同时也在不停地_______。4、地球仪上蓝色部分表示_______。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、制作地球模型前要学会观察。（）2、地球模型的制作方法很多，材料容易取得。（）3、不同的地球模型代表同一类地球知识。（）4、地球仪有底座便于使用。（）5、地球上只有陆地和海洋两部分。（）6、夏季白天时间比冬季短。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、制作地球结构模型是为了研究（）A.地球自转B.海陆分布C.地球圈层2、地球上面积最大的是（）A.海洋B.陆地C.岛屿3、在地球结构中，厚度约2900千米的是（）A.地壳B.地幔C.地核4、地球绕着不停（）自转。A.太阳B.月亮C.地轴5、制作地球自转模型不适合的材料是（）A.玻璃球B.乒乓球C.桔子6、关于地球仪的论述不正确的一项是（）A.地球仪上用不同的符号表示山脉、河流等B.地球仪的和地球的实际大小相同C.地球仪的种类很多。四、填图题写出地球内部圈层结构名称。五、综合题如图所示，在科学课上，某组同学自制三个不同的地球模型来复习已有地球知识。1、请写出三个模型名称。（1）____________（2）____________（3）_____________2、选择其中的一个介绍其制作的方法。3、对比不同的模型，它们有什么不同和相同?参考答案一、填空题1、海洋2、地壳地幔地核3、自转4、海洋二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、✘三、选择题1、C2、A3、B4、C5、A6、B四、填图题地壳地幔地核五、综合题1、（1）结构模型（2）海陆分布模型（3）自转模型2、例如自转模