第17课 《动物笑谈》课件（共29张ppt）

《动物笑谈》康拉德·劳伦兹康拉德·劳伦兹（1903-1989）1903年出生于维也纳，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家。劳伦兹是动物行为学的开山祖师，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，现代动物行为学的创立者之一。《明镜》周刊称康拉德·劳伦兹是“动物灵魂的爱因斯坦”。代表作有科普读物《所罗门王的指环》。“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，写一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。任务一：搜罗·动物趣事任务二：观看·逗笑表演任务三：解密·神奇指环任务单搜罗·动物趣事任务一要求：①默读，概括主要事件②理清思路（详略布局）

在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。

麝香鸭代孵实验关于“鸭子”的趣事有关小水鸭认“母亲’的实验学鸭叫，学鸭走路大白鸭代孵实验我当鸭妈妈实验观光客惊讶关于“可可”的趣事火车站唤回可可公众场合，模仿鹦鹉叫声，杀猪般的嚎叫可可咬扣子事件把父亲裤子扣子全咬下来，且分类，整齐摆放。可可缠毛线事件

把母亲的毛线缠在整棵树上。品味·逗笑表演任务二细读精彩片段，感受幽默生动的语言和画面

逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。读一读，那些逗笑的场面。回答模式：我觉得______（画面）这段很逗，请看___________（细节）。

小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。（第5段）逗笑主角“我”逗笑配角“小水鸭”“学母鸭叫，不停地唤着。”动作描写，画面生动风趣。设想一群鸭子围着一个不停叫唤的“妈妈”，实则搞笑有充满童趣。听声音认母亲，虽然是生物本能，但在此却呈现出了一种喜剧效果，让人捧腹大笑。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！（第6段）逗笑主角“我”“匍匐”学鸭子走路，他的注意力全在小鸭身上。作者努力充当鸭妈妈的样子既投入，又逗趣。逗笑配角“小水鸭”因找不到“鸭妈妈”而“大哭特哭”起来。拟人手法，语言诙谐，风趣幽默，写出鸭子们的可爱，也表达出作者对小水鸭的喜爱。那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排了一排人，他们全都脸色煞白。这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？（第8-9段）逗笑主角“我”“屈”“弯”“低”“爬”等词生动描绘出我充当鸭妈妈过程的艰辛，“回头偷看”“大声地学着”“不露痕迹地藏在”等描写更加惹人发笑，体现出作者生动活泼、幽默诙谐的语言风格。观光客一排人脸色煞白，被吓呆了。观众的反应略显夸张，衬托出我行为的“怪异”。两者互动，画面极具幽默感。我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？（第13段）

不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。（第14段）逗笑主角“我”“我到底还是叫了”，发出了杀猪般的叫声。前后心理活动，真实却也略带风趣感，如“如果我叫了…我怎么向旁边的人解释？”“真是谢天谢地”都展现出了一种活泼与幽默。

劳伦兹笔下的动物像登台表演的明星，给读者带来快乐的同时，又撩拨着读者内心最柔软的琴弦，唤起读者和作者一样的共鸣，那就是对动物的爱（敬意和同情）。笑嘲笑？爱作者用风趣的文笔，既拉近了人与动物之间的距离，也拉近了普通公众与科学研究之间的距离。解密·神奇指环任务三要求：①解读科学家的形象（精神）②探索人与动物的相处之道你对大自然知道得越多，就会更深刻、更持久地为它迷人的真相所感动。那些成果丰硕的优秀生物学家，都是发自内心地欣赏造物之美，因而以此为终生志向的。——劳伦兹作者为什么会有文中这么多搞笑的行为?劳伦兹首先是一个细心严谨的科学家，拥有求真务实的科学态度和崇高的科学精神。于是才有了这般为求知而不顾世俗体面尊严的行为，同时，他也才会将这些行为详细地记录下来，展示给读者。

劳伦兹是一位可敬的动物学家，也是一位可爱的慈祥仁厚的长者，他用行动告诉我们应怎样善待生命。同时，他是一个极富爱心的人，对动物抱有尊重和热爱。否则他和小水鸭、大鹦鹉之间就不会有那么多动人的故事。他能容忍动物的本性，尽其所能地理解它们的生存需求。他仁慈而又极富耐心，当小水鸭“颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样”时，他愿意“又蹲又爬又叫地走着”。面对小水鸭对他的依赖，他毫无急躁和反感，通过耐心地付出体力与时间，换得了小水鸭极大的信任。读过课文，我们会被劳伦兹的爱心感动。

《所罗门王的指环》康拉德·劳伦兹的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口，风靡全球已近半个世纪。本书将科学知识与文学趣味巧妙结合,将读者大众引入有趣的动物行为学世界。作者通过介绍斗鱼、水駒、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在。《所罗门的指环》关于书的命名，作者说:”所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈,但他需要借助一枚指环。这事我也会，虽然我只能和几种我特别熟悉的动物交谈，可我不需要魔戒的帮助!活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。”

劳伦兹的指环对科学的热情对动物（自然）的挚爱对生命的敬畏关于如何与其他动物相处，从课文中可以得到怎样的启发?不是每个人都能像劳伦兹这样与动物朝夕相处，成为专家。但劳伦兹却用他的行动告诉人们:人类和其他动物一样都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利，敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证。我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务。不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。劳伦兹养的动物不论鸟兽或者虫鱼，多半都很聪明活泼，信任人而且愿意成为人的伙伴，或者毋宁说愿意人成为它们的同伴。

劳伦兹有一只渡鸦，名叫若哑。这若哑就非常不同凡响。它不仅能够和劳伦兹一起出去散步、滑雪和乘小艇兜风，还能在自已从前遭受过惊吓的地方，以紧急的飞行方式和“若哑”的叫声提醒劳伦兹不要在“险地”逗留。若哑和劳伦兹的友谊，是从小就建立起来的，所以，它全身心信任劳伦兹，并把他视为自己的“同类”一尽管劳伦兹不会飞，也没有乌黑的羽毛。不过，那都没有关系，若哑才不在乎这些呢。没事的时候，只要劳伦兹愿意，它就会特别小心地用自己的尖喙给劳伦兹整理眼睫毛，就像渡鸦之间常做的那样。想到一只大乌鸦能和人这样亲密无间，实在让人羡慕。拓展阅读·劳伦兹的动物们劳伦兹养了一些穴乌，他们很依恋劳伦兹。甚至有一只雄穴乌把劳伦兹当成雌穴乌一般爱护着，“固执地、一再地用它找来的美食”喂他。当然，要喜欢一只穴乌的佳肴——“一种由穴乌的唾液和咬碎的小虫混成的烂糊”，实在不是一桩容易的事情，所以，劳伦兹并不是每次都肯合作的。逢到这种时候，他都得格外小心自己的耳朵，不然的话，“马上就有一堆暖热的虫浆——直塞到耳鼓里”。这就是穴乌喜欢“一个人”的方式。这件强人所难的事如果发生在别的雌鸟身上，那真是求之不得的。所以，雄穴乌并不知道自己的行为有什么不妥，有一阵子，它每隔几分钟就要喂劳伦兹一次。劳伦兹有一只跟他寸步不离的小雁鹅，名叫玛蒂娜。这只小雁鹅破壳而出时见到的第一个人就是劳伦兹，于是认定劳伦兹就是它的妈妈。晚上睡觉时，小雁鹅过一两个小时，就用它那轻微的声音，试探劳伦兹是否在身边。如果劳伦兹不回答，它就着急起来，不肯睡去。结果，劳伦兹不得不学会了在梦中也能“哥安——哥安——哥安”地回应小雁鹅的本事。小雁鹅玛蒂娜有了“妈妈”，整天神气活现地迈着小小的步伐，亦步亦趋地跟在劳伦兹的身后。只是，为了够资格担负起照顾玛蒂娜的责任，劳伦兹不知道花了多少时间、精力和才智。为了这一只缠人的小雁鹅，劳伦兹就没有办法同样地照顾另外的小雁鹅了。在另外的小雁鹅陆续出世时，不等到它们用漆黑的小眼珠凝视他，劳伦兹就赶快把它们从火鸡的臀下，挪到大白鹅的巢里。这样，它们就是大白鹅的孩子了。1935年，劳伦兹指出，如果一群灰雁鹅刚刚孵化出来，它们来到这个世界上发现的第一个事物是”我”(康拉德劳伦兹)，那么它们就会把“我”当成自己的母亲。根据这一理论，康拉德-劳伦兹阐述了胎教的原理,详细描述了动物在生命的早期是如何从双亲那里学习各种行为特征的。康拉德劳伦兹证明，动物的一些行为是天生的，其他的都是后天学习的。

这一研究发现也帮助他于1973年获得诺贝尔医学和生理学奖。

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