高三第二轮复习专题设置和备考建议课件

高三轮复习专题设置与备考建议高三轮复习专题设置与备1二轮复习的基本方式及总体要求轮复习:专题突破+专项训练——重点、难点应试能力基础升华——基础是能力的保障考点细化—目标是教学的方向突出能力——能力是质量提高的关键强化检测——发现解决问题才能进步与发展二轮复习的基本方式及总体要求2第二轮复习的三大任务1优化知识结构:通过知识整合和习题归类,构建科学合理的知识体系,带领学生将书读薄,提高综合运用能力2提升能力层次:根据高考特点和学生实际,通过针对重点、难点的强化训练和针对题型、能力的专项训练,加强对审题能力、分析推理能力、归纳总结能力和表述能力的培养,努力实现对重要考点的有效突破,提高对中低档题的把握能力,真正做到又好又快。3强化应试指导:通过必要的定时训练和模拟演练,加强审题、解题指导,纠正不良解题习惯,进行规范答题训练,确保会做的题不丢分(完整做对);充分利用试卷讲评课进行应试策略指导,合理分配时间和精力,提高得分能力第二轮复习的三大任务3二轮复习应该坚持的四项基本原强化性原则:坚持“集中优势兵力打歼灭战”的原则,采用专题突破方式对高考重点、难点进行强化训练,切忌面面俱到,简单重复——突出主流习题、突出重要得分点精细化原则:时间——精打细算(分秒必争);习题精挑细选、精工细作(筛选、分类、组合、拓展、提炼跳出题海);应试指导——精雕细刻(精确定位、量身打实战性原则:通过教学重心下移和定时定量训练,提高学生的实战能力和单兵作战能力协作性原则:提高团队协作意识,通过组建班级共同体学科共同体、综合共同体,促进土线率的整体提升二轮复习应该坚持的四项基本原4二轮复习中的“三驾马车”专题突破——针对高考重点、难点设置专题,侧重于综合运用能力、对中档题的把握能力及难题的攻坚能力(稳定性)技术指导——针对高考题型特点及学生薄弱环节科学选择应对策略,侧重于应对策略及答题技巧指导(灵活性)模拟演练——针对高考热点进行有效覆盖和问题诊断,侧重于实战演练、应试指导和得分能力的提高(规范性)二轮复习中的“三驾马车”5高三第二轮复习专题设置和备考建议课件6高三第二轮复习专题设置和备考建议课件7高三第二轮复习专题设置和备考建议课件8高三第二轮复习专题设置和备考建议课件9高三第二轮复习专题设置和备考建议课件10高三第二轮复习专题设置和备考建议课件11高三第二轮复习专题设置和备考建议课件12高三第二轮复习专题设置和备考建议课件13高三第二轮复习专题设置和备考建议课件14高三第二轮复习专题设置和备考建议课件15高三第二轮复习专题设置和备考建议课件16高三第二轮复习专题设置和备考建议课件17高三第二轮复习专题设置和备考建议课件18高三第二轮复习专题设置和备考建议课件19高三第二轮复习专题设置和备考建议课件20高三第二轮复习专题设置和备考建议课件21高三第二轮复习专题设置和备考建议课件22高三第二轮复习专题设置和备考建议课件23高三第二轮复习专题设置和备考建议课件24高三第二轮复习专题设置和备考建议课件25高三第二轮复习专题设置和备考建议课件26高三第二轮复习专题设置和备考建议课件27高三第二轮复习专题设置和备考建议课件28高三第二轮复习专题设置和备