高一语文起始课谈谈高中语文课件

自我介绍姓名：蒋建文

蒋,将军头上戴草帽……

建,建设性文,文明的文

自我介绍姓名：蒋建文谈谈高中语文谈谈高中语文为什么要学语文?“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。”

——清末民初·王国维《人间词话》1、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。

——晏殊的《蝶恋花》（求索）2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。

——柳永《蝶恋花》（拼搏）3、“众里寻他千百度，蓦然回首

，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。

——辛弃疾《青玉案》

（顿悟）

为什么要学语文?“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界苏轼十岁那年，一个早春的夜晚，和暖的东风吹拂着摇曳的细柳，溶溶的月色映照着淡淡的梅花，小苏轼向父亲请教写文章的秘诀。他的父亲对小苏轼说：“你看，轻风细柳，淡月梅花，你能在这两句中各加一个字，使得这两句更加符合实景，更有韵味吗？”“轻风摇细柳，淡月映梅花”“轻风舞细柳，淡月隐梅花”“轻风扶细柳，淡月失梅花”苏轼，宋代著名的文学家。他的诗词歌赋写得出色，对后代有重大影响。

“三苏”、“唐宋八大家”苏轼十岁那年，一个早春的夜晚，和暖的东风吹拂着摇曳的细柳，溶

爱因斯坦写出《相对论》；桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》；气象学家竺可桢的《向沙漠进军》；地理学家郦道元同时又是散文家……高一语文起始课谈谈高中语文课件爱因斯坦：爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。1879年3月14日生于德国的乌尔姆，1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，……1932年受希特勒迫害离开德国,1933年10月定居美国。爱因斯坦在物理学的许多领域都有贡献，比如研究毛细现象、阐明布朗运动、建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。并于1921年获诺贝尔物理学奖。爱因斯坦：爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。1879年3茅以升(1896-1989)桥梁学家。江苏镇江人。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国加里基理工学院工学博士学位。回国后，曾任交通大学唐山学校教授……国际桥梁及结构工程协会高级会员，国际土力学及基础工程协会会员。1982年被美国国家科学院授予外籍院士称号。1933年领导设计、修建杭州钱塘江大桥。1959年参与人民大会堂结构审查工作。著有《桥梁次应力》、《钱塘江桥》、《中国的古桥与新桥》，主编有《中国古桥技术史》。有《茅以升文集》。茅以升

“一个从不读文学作品的人，纵然他有硕士、博士或者更高的学历，他也只能是个高智商的野蛮人。”

粗俗、木讷、交往障碍、有料倒不出、有学识资本无领导能力有情趣，善于表达、交流，有领袖才能，有学术研究能力

人文素养、气质修养、文化品位、审美情趣、思想深度、大气的人工具性与人文性的统一“一个从不读文学作品的人，纵然他有硕士、博士或者让我们顿悟表达自己的才情成为一个高尚的人让我们顿悟明确高中语文学习体系明确高中语文学习体系广东教育出版社广东教育出版社广东版高中语文课程设置必修课高一上:语文（1）语文（2）高一下:语文（3）语文（4）高二:语文（5）唐诗宋词元散曲选读唐宋散文选读中国现代散文选读新闻阅读与写作传记选读高三:系统复习作文训练:高一记叙文,高二议论文广东版高中语文课程设置必修课

“活动”、“文体”、“语体”三条线安排单元册别活动文体文体语体语文1认识自我传记散文①古典诗歌①语文2体验情感诗歌散文②文言文①语文3感悟自然科学小品小说①古典诗歌②语文4关注社会议论文小说②文言文②语文5走近经济新闻戏剧文言文③“活动”、“文体”、“语体”三条线安排单元册别活动语文要学什么?语文素养：应用能力(听说读写能力)\审美能力\探究能力拼音成语词语病句排序12文言文阅读21古诗8默写6论述文18选考现代文15语言表达12作文60语文要学什么?以古典的方式亲近语文以古典的方式亲近语文以古典的方式亲近语文写字：1、练好书法2、拒绝电脑书写作文3、认真写好每一个字要求军训结束后每人买一本字帖回校以古典的方式亲近语文写字：以古典的方式亲近语文大量背诵古诗文①小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部要求熟记；②按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文；③熟读最终能够背诵百首唐宋诗、百首唐宋词。并力争做到背得滚瓜烂熟。④读、背的最终目的在于用，在平时写作文或说话时，要尽量引用。以古典的方式亲近语文大量背诵古诗文①小学阶段背诵过的诗词和初以古典的方式亲近语文要进行文本阅读，拒绝网络阅读；要进行经典阅读，拒绝庸俗阅读；要进行脑力阅读，拒绝轻松阅读；要进行丰富阅读，拒绝单一阅读。以古典的方式亲近语文要进行文本阅读，拒绝网络阅读；将读书进行到底!将读书进行到底!名作是一壶陈年的酒，越久越香醇；名作是前人智慧的遗传密码，谁能破译它，谁就能获得超出常人的智慧。观古今于须臾，抚四海于一瞬。如果说工具的使用是人手的延长，那么阅读文学作品，就是我们思想的扩容、生命的延长。名作是一壶陈年的酒，越久越香醇；名作是前人智慧的遗传密码，谁文学给人感情，文学使人有情趣。做人做事做学问如果你不想在现代化的社会中变成一台机器，那么学习语文吧；如果你不想自己语言索然面目可憎，那么学习语文吧；如果你不想在物欲横流的时代觉得人生了无生趣，那么学习语文吧！文学给人感情，文学使人有情趣。

要自主阅读，自主阅读成为提高语文素养的杠杆？

构建三个层级阅读系统基本阅读

（每册10课，5册50课）

扩展阅读

（每册8课，5册40课）

参考阅读

（每册3课，5册15课）

推荐阅读

《朱自清散文全集》、《三国演义》、《飞鸟集》和《园丁集》、《家》、《呐喊》和《彷徨》、《唐诗三百首》、《红楼梦》、《论语》和《孟子》、《语文常谈》、《莎士比亚悲剧四种》要自主阅读，自主阅读成为提高语文素养的杠杆？以古典的方式亲近语文要做老成少年，写思索文章；要做率性少年，写真实文章；要作独立少年，写犀利文章；要做清醒少年，写清晰文章。以古典的方式亲近语文要做老成少年，写思索文章；作业要求：

1、每两周一次大作文,年级会统一印发作文纸2、2周一篇生活札记阅读笔记3、课堂同步练习（年级统一订一本）作业要求：

1、每两周一次大作文,年级会统一印发作文纸

常规工具书准备1、《现代汉语词典》2、《成语词典》3、《古汉语常用字字典》

常规工具书准备读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益