《艰难的国运与雄健的国民》省赛获奖0

艰难的国运与雄健的国民李大钊李大钊雕像就义前的李大钊(中)妙手著文章铁肩担道义李大钊学习目标：一、认知技能：

1、了解作者及时代背景。

2、熟读课文，揣摩语言，理解难句。

3、赏析文章的语言美。二、过程与方法：质疑——释疑——分析——总结三、情感、态度和价值观：感受李大钊先生非凡的人格魅力。

李大钊，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，五四运动的领袖之一。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。

1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人，他“诚实、谦和”、“有些儒雅”、“有些朴质、有些凡俗”，他的诗作被鲁迅誉为“

”.自学检测练革命史上的丰碑写作背景：

本文写于20世纪20年代，正当五四运动高潮过后。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化运动的破坏。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。在这种“艰难的国运”面前，有一部分在五四期间觉醒的知识分子又陷入了迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息和彷徨。针对这种现实和精神状态，李大钊大声疾呼，振奋起雄健的民族精神，在严重的历史关头，在艰难曲折的道路上，树立起冲破险阻的必胜信心，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷，企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国变成全民的事业。

在困难面前决不低头，冲破一切阻力，勇往直前艰难的国运：指20世纪20年代国家的命运，“艰难”主要表现在帝国主义列强虎视眈眈，封建势力死灰复燃，国内军阀混战，人民水深火热。雄健的国民：自学指导1、朗读课文，归纳各段大意。2、质疑、释疑：画出不理解的词语和句子，课堂上展示交流解答。3、文章的语言气势磅礴，铿锵有力，你感受到它的美了吗？美在何处？自学检测练

逼狭xiá崎岖qíqū阻抑yì逼狭：狭窄。崎岖:形容山路不平。阻抑：回环曲折：亦复如是：阻挡、抑制。曲折环绕。也是这样。课文一共有五个自然段，请归纳各段的段意第一段：第二段：说明人类历史的道路是不平的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。以长江大河比喻民族生命的进程。第三段：以旅途人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。第四段：谈到中华民族现在所逢的史路。以扬子江、黄河比喻我们的民族精神第五段：自学检测练比喻：长江大河-------民族生命进程扬子江、黄河-------中华民族精神浩浩荡荡--------中华民族历史势不可挡、一往无前平原无际、一泻千里-------中华民族历史顺利发展曲折回环、崎岖险阻-------中华民族历史所逢的艰难国运长江、黄河穿沙漠、过山峡--------中华民族前进中的艰难斗争浊流滚滚、一泻千里------中华民族的光明前程革命乐观主要情怀和强烈的爱国主义情感补救强化练课文中所提倡的

“雄健的精神”是什么？

“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。补救强化练怎样理解课文“奇趣横生”、冒险的美趣”、“一种壮美的趣味”、“人生最有趣味的事”中的“趣味”？这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“快乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对？中华民族发展到20世纪20年代，所逢的“是一段崎岖险阻的道路”，但完全不必悲观。适逢其会，是弄潮儿大显身手的千载不遇的好时机。具有敢于面对现实、敢于斗争的雄健精神的革命者，为了建造繁荣昌盛的新中国，就会满怀豪情，在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神？发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险阻”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。。迁移应用练要点归纳

作者以长江大河奔流向前比喻中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民