学校消防应急预案

--#-学校消防应急预案为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内因消防安全方面所引发的紧急突发事件的危害，保障在校师生员工的身体健康与生命安全，确保学校的财产万无一失，维护正常的教学秩序，特制定本预案。第一条加强领导，成立防火领导小组学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：组长：副组长：成员：中层领导、中层副职、基层干部。1、领导小组职责：掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。2、各职能部门工作职责：按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。要加强学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。第二条可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。定期对消防器材进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换，灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态。第三条预防措施1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。2、学校应当成立校义务消防队伍，选拔身强力壮的老师担任队员（严禁组织学生参加）。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。3、学校应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。4、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分钟”扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。5、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。6、保持通道畅通，不堆杂物。第四条防火预案发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先引导学生进行疏散，要迅速使用消防器材，力争把火控制、扑灭在初期阶段。应立即在最短时间到达现场并通知相关部门领导尽快增加援助人手。重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层，然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域的通知。第五条处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理：1、打电话报警，同时报突发事件处理小组办公室和业务科室。2、立即切断着火楼的电源。3、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，同时由受过训练的教职工进行三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能扑灭明火，则迅速撤离。4、如有伤者要及时送往区级以上医院救治，并及时通知家长或者家属。5、在等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行扑救。6、灭火后立即通知律师，配合学校相关部门进行相应的调查工作。7、配合消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益，并协助处理善后事宜。实验小学重大事故应急预案一、报警发现和确认事故发生的任何人员应当立即向校园报警点、值班人员和学校领导报告。如是火灾、易燃易爆气体泄漏或社会安全事件等严重事件，必须在第一时间向公安、消防等部门报警。报警内容：发生事故的单位名称、地址、时间、危险物名称和数量、有无人员被困、事故原因、事故性质（化学毒品外泄、爆炸、燃烧或有人持刀行凶等）、危险程度及对救援的要求，以及报警人员联系电话。并通知应急组织各级人员火速赶到事故现场。单位应急指挥在事件发生五分钟内头（电话）报告，二十分钟内写出书面报告，一小时内写出详细书面报告，将事故情况报告当地、等上级部门。学校由应急决定进入全面应急状态，启动警报（连续、短促电铃警告）；同时用广播系统向校园师生报警（应用简洁、明确的公众语言，如：“请注意，这是火警广播”）；广播内容的重点要不断重复，让师生记住，了解每个细节及其确切意思。二、通讯（一）通讯联络组要保证以下部门通讯畅通应急指挥部和现场指挥之间。应急指挥部和各应急救援小组之间。应急指挥部和教育主管部门之间。应急指挥部和公安、消防、安监、医疗救护和社会应急部门之间。（二）通讯联络组要向应急指挥部随时报告以下信息：报警情况：发生火灾，通讯联络组立即向“119”和消防控制室或值班室报警，同时向指挥部报告，启动校园报警系统。事故情况：是否已排除、已受控制，是否还在蔓延、是否会造成更大危害。救援情况：应急小组是否已到位，有哪些应急人员工作受阻，原因是什么。疏散情况：应当疏散的人数、集合点清点的人数，滞留现场的工作人员，失踪的人数（去向不明的人员）。救护情况：受伤人数，伤员救治情况，正在搜救的情况。排险情况：排险小组已采取了哪些措施，取得的成效，目前遇到的困难。外援情况：公安、消防、安监、卫监、医疗救护和教育主管部门、社会应急部门到达事故现场情况。通讯联络组应当利用通讯广播系统协助各应急小组的工作。（三）通讯器材包括：固定电话，移动电话，广播系统等互相补充使用。三、疏散（一）疏散设施安全出：建筑物应有两个或以上安全出，门向外开启。通道畅通：疏散通道、安全出必须畅通、无障碍。护栏牢固：走道、楼梯护栏必须安装牢固、高度符合要求。应急照明：疏散通道、安全出必须安装应急照明灯。疏散标志：疏散通道、安全出，路径转角处距地面1米以下的墙面应设置醒目的疏散指示标志。（二）疏散管理疏散命令：由应急根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管人员可在上报校应急指挥的同时发布疏散命令。疏散广播：例如“请注意，这是火警广播，请你从最近的安全出撤离。请勿携带物品，请关闭电源和门窗，沿疏散标志从安全出撤离"。疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。（靠近出和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。）疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在每个安全出、疏散通道拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。撤离方向：当发生火灾、爆炸、有毒气体泄漏等事故时，位于现场上风向的学生应逆风撤离；位于下风向的学生，最好用湿毛巾捂住、鼻，弯腰快跑绕到上风向。集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向报告疏散情况。（三）疏散前的注意事项各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），关闭门窗。财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。四、救护事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的救助目的。（一）营救医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的伤员，并将其安全转移。（二）救治要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后缓”的原则。优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。（三）转送转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医院的技术力量和特点，合理地转送到相应得医院，避免再度转院。（四）车辆应当优先安排伤员急救用车辆。医疗救护组应随时将救援情况（已转移的伤员、正在救治的伤员、还未获得救助的伤员等）向应急部报告。医疗救护组应主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。五、警戒事故发生后，应在事故现场周围立即设立警戒区域，阻止无关人员进入。警戒保卫组执行以下任务；设置警戒线，维护现场周围的秩序。严格控制进出事故现场的人员，保护事故现场。指挥危险区域人员撤离，阻止有人因寻人、物重返危险区域。疏导交通，保障救助车辆通行，引导应急车辆进入现场。保卫学校、事故现场设施设备和财产安全，防范犯罪行为和别有用心的人肇事。引导媒体人员进入指定地点，报告应急部派专人接受媒体人员采访，控制媒体人员活动范围。协助疏散人群、人员清点、传递信息和事故调查工等作。六、排险事故发生后，排险抢修组应立即赶到现场，开展排险工作。（一）火灾排险主要措施有人员立即取用身边的灭火器和跑向距起火部位最近的灭火器设置点，提取灭火器后，迅速跑向起火部位灭火；有人员迅速跑向距起火部位最近的室内消防栓处，接好水带，水枪灭火。及时转移易燃易爆有毒有害物品和贵重设备。修复用电设施，抢修受损坏的需应急使用的设施设备。关闭可能会使事故扩大或引发其它事故的设施设备。（二）选用灭火器注意事项易燃液体引发火灾，应选用干粉、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器易燃气体泄漏引发火灾，应选用干粉或二氧化碳灭火器。可燃固体物质引发火灾，应选用水型灭火器。高温设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳灭火器。电器设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳灭火器。精密仪器和贵重设备火灾，忌用水型、干粉灭火器，应选用二氧化碳灭火器。贵重文件档案火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。（三）易燃易爆气体泄漏处置原则必须遵照“先防爆、后排险”，“先控制火源、后制止泄漏”的原则，灵活使用关阀断气、堵塞漏点、稀释驱散等处置措施。要采取强有力的措施，断绝一切可能的火源。泄漏区的电气设备如无防爆措施不能随意开关，避免产生电火花。迅速扑灭各种明火，停止电焊等明火操作。严禁使用金属工具、穿着钉鞋、化纤服装，以免碰撞、磨擦而产生火花。禁止在气体扩散区域使用电话、手机、BP机等通讯工具。冷却高温设备、物体。警戒区内实行交通管制，禁止车辆通行，防止排气筒火星。禁止吸烟。堵漏无效，泄漏范围扩大时，应迅速向周围单位、居民发出险情警告，要求其熄灭一切明火、切断电源、迅速撤离至安全地带。七、后勤保障为保证应急救援工作的有效实施，学校平时要做好应急装备的后勤保障。通讯器材：固定电话、传真机、有线广播及个人手机要保证畅通。人员防护装备：防护服、帽、手套、安全带等。医疗设备：担架、夹板、急救药品和器械。抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具。运输设备：车辆车况良好。消防器材：灭火器、室内灭火栓、沙箱、消防水池、水桶。防暴自卫器械：棍棒、绳索等。音像摄录器材：摄像机、照相机、录音机等。八、终止应急状态当事故已经排除，险情已经结束，应当由学校应急通过广播、公告等方式宣布：终止应急状态（若事故应急处置已启动了市、区应急联动机制，学校应急部应当先征求市、区应急处置部门的意见，然后作出决定），撤消原危险区域警戒线（暂时隔离事故现场，保护现场物证，以利于有关部门对事故的原因、伤害、损失进行调查评估），恢复正常状态。九、恢复与善后事故调查：事故发生后应成立学校事故调查组。事故调查的目的是查清引发事故的原因及管理上的薄弱环节，以便分清事故责任，消除事故隐患，教育干部职工，建立预防机制。损失评估：估算因事故造成人身伤亡及善后处理支出的费用和受损财产的价值，以及其它间接损失，为事故调查、处理和恢复工作提供依据。法律咨询：事故发生后，很可能涉及法律责任和行政责任等问题，应向法律专家进行咨询，帮助学校负责人取得处理相关事务的主动权，确保学校决策和行为的合法性。保险索赔：保险索赔是恢复工作重要一环，学校要积极配合保险公司进行事故勘查，提供完整的索赔材料。落实奖惩奖励在应急救援中表演突出、作出贡献的人员；惩罚在应急救援中不执行预案规定程序，严重失职，造成较大损失的人员。实验学校处置学生意外伤害事故应急预案一、校内学生意外伤害事故的原因课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、预防办法加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐患要立即整改。教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。三、处理程序在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送