201402大班主题计划

快乐开心车主题计划时间：2014年2月项目内容主题说明“快乐开心车”以“快乐”为主题脉络，通过丰富多样的活动，引领幼儿的学习。本主题借助情绪温度计的方式，让幼儿了解自己的情绪，认识及分析自己与他人的情绪、情感，寻求消极情绪转化为积极情绪的方法：通过欣赏和学习文学作品，感知拜年、观花灯、看皮影戏的快乐，探索统计“快乐是什么”，通过演奏打击乐《喜洋洋》、《小看戏》，体验表演的快乐；开展折纸、剪纸以及绘画等活动，体验成功的快乐；开展科学探索活动，让幼儿从中发现乐趣。主题目标1、通过朗诵和表演拜年、数花灯儿歌，感知儿歌的韵律和结构，体验拜年和看花灯快乐的情绪，并用语言表达自己对亲人、对同伴的爱。2、初步感知部分与整体的关系，能根据三幅图列出算式，会用语言表述自己操作的想法。3、能协调一致的演奏乐器，学习人物仰视画，感知皮影戏特殊的风格。环境创设1、布置“过新年”喜气洋洋、红红火火的热闹情景，画面上布置了农舍，上面有红红的灯笼、红红的春联、红红的年画、红红的鞭炮。2、创设“我喜欢的花灯”，将收集到的各种灯及有关灯的资料展示在活动室。3、布置“快乐是什么”问卷调查表，展示幼儿调查统计的内容，鼓励幼儿在日常生活中，交流自己探索发现的“快乐”，围绕“快乐”进行阅读交流活动，进一步理解“快乐”的含义。家园共育1、带领幼儿参观灯展，帮助幼儿收集各种灯或利用废旧材料制作花灯，感知丰富多样的彩灯。2、配合数学活动内容，家长可利用家中的小实物，和幼儿一起玩“猜数”等游戏，帮助幼儿复习6的组成或5的加减；利用自然物（火柴棒、回形针等）让幼儿练习6以内各数的加减法。3、家长和幼儿一起交流各自的收集，引导幼儿做一件事情要持之以恒。4、带领幼儿一起制作风筝和纸船，并带领幼儿玩一玩。教学活动安排第一周：（2、17——2、21）活动1语言：拜年活动2语言：数花灯活动3数学：快乐火车活动4数学：挂花灯活动5音乐：森林音乐家活动6音乐：杀鸡宰羊活动7美术：我喜欢的花灯活动8科学：各种各样的灯活动9社会：年画和春联活动10体育：好朋友一起走区域游戏：语言区：《拜年》美工区：《我喜欢的花灯》益智区：《快乐火车》探索区：《各种各样的灯》角色游戏：小吃店：增设顾客意见谱，增加互动频率，增加幼儿提高服务质量的意识。区域游戏：语言区：《魔术喇叭》美工区：《钢琴变变变》探索区：《会发光的物体》益智区：《快乐的生日》角色游戏：娃娃家：能用协商的方法合理分配角色，基本反映主人和客人关系和行为。区域游戏：语言区：《快乐是什么》美工区：《滑稽小人》科学区：记录天气表演区：《喜洋洋》角色游戏：超市：指导收银员使用验码器，计算顾客物品的总价，收取钱币。小吃店：熟悉游戏场地和设施材料，并及时增添新材料激起幼儿游戏的积极性。第二周（2、24——2、28）活动1语言：魔术喇叭活动2语言：49只风筝和49只纸船活动3数学：快乐的生日活动4数学：会变的苹果活动5音乐：小看戏(1)活动6音乐：小看戏(2)活动7安全：健康日活动8科学：会发光的物体活动9社会：送给妈妈的惊喜活动10美术：钢琴变变变第三周（3、3——3、7）活动1语言：快乐是什么活动2语言：我喜欢收集活动3数学：开心的鸭子和松鼠活动4数学：交通工具大调查活动5音乐：喜洋洋（1）活动6音乐：喜洋洋（2）活动7体育：我和垫子做游戏活动8科学：有趣的皮影戏活动9社会：各种风格样的乐器活动10美术：滑稽小人城市交响曲主题计划时间：2014年3月项目内容主题说明孩子们每天都能深切感受到家乡的变化，为了让孩子们对我们居住的城市有进一步的了解，能更深切地感受我们城市的繁荣，设置了《城市交响曲》这一主题。在这个主题中，我们为幼儿创设了接触现代城市和生活的平台。引导孩子感知认识、了解城市；引导孩子进一步欣赏不同风格的建筑和桥梁、探索各种现代化通讯工具、探讨城市里五彩缤纷的广告等，扩展孩子对城市的认识，表达自己对家乡的热爱，初步树立爱护环境的意识。主题目标1、初步了解我们城市的主要设施：交通、购物、游玩及建筑等，萌发热爱我们城市的情感。

2、认识各种各样的桥及现代通讯工具，知道它们能给人们的生活带来方便，并愿意与同伴交流讲述。

3、认识马路上的各种交通标志，知道这些标志所表示的含义。懂得遵守交通规则，知道珍惜生命，热爱生命。

4、感知各种各样的广告，知道广告是用来宣传自己的，了解广告的用途，体验模仿说广告、编广告词的乐趣。

环境创设1、师生共同收集布置《我喜欢的花灯》区角，并展示幼儿的创作的作品。2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主墙饰，具体内容反映春天的美好景象。3、收集并展示各种城市、建筑的图片，照片，并用幼儿的作品布置墙饰《城市交响曲》。4、收集各种桥梁的图片和马路上、城市的标记让幼儿认识。家园共育1、带领幼儿参观灯展，帮助幼儿收集各种灯或利用废旧材料制作花灯，感知丰富多样的彩灯。2、建议家长带孩子一起制做风筝和纸船，并带孩子一起放风筝和玩纸船。3、建议家长和孩子一起通过上网，逛街等途径，收集有关桥梁、城市等方面的资料和知识经验，并将有关图片带到幼儿园。4、家长和孩子一起收集各种广告宣传单，各种包装，让孩子知道这些产品的名称和用处。教学活动安排第四周：（3、10——3、14）活动1语言：路活动2语言：七只小猴去旅行活动3数学：城市的建筑活动4美术：我设计的桥梁活动5音乐：看大桥活动6安全：马路上的交通标记活动7数学：你认识他们吗活动8科学：各种各样的桥活动9社会：城市的标记活动10音乐：伦敦桥区域游戏：语言区：《路》美工区：《我设计的桥梁》数学区：《城市的建筑》表演区：《看大桥》角色游戏：小吃店：指导厨师、服务员熟悉工作流程，分工合作，学会归类摆放物品，讲究食品装盘。区域游戏：语言区：《野猫的城市》美工区：《各种各样的建筑》数学区：《七只小猴在哪里》科学区：《现代通讯工具》角色游戏：娃娃家：通过谈话、分享等形式，引导幼儿关注新增材料，了解相关用具的功能，尝试在游戏中使用。区域游戏：语言区：《城里来了大恐龙》美工区：《我们的城市》。数学区：《有趣的门卡》表演区：《夸家乡》角色游戏：小吃店：熟悉游戏场地和设施材料，并及时增添新材料激起幼儿游戏的积极性。第五周（3、17——3、21）活动1语言：野猫的城市活动2语言：城里老鼠和乡下老鼠活动3数学：七只小猴在哪里1活动4数学：七只小猴在哪里2活动5体育：小熊盖房子活动6音乐：数高楼1活动7音乐：数高楼2活动8科学：现代通讯工具活动9社会：我们喜欢的城市活动10美术：各种各样的建筑第六周（3、24——3、28）活动1语言：城里来了大恐龙活动2语言：古塔上的鸟活动3数学：有趣的门卡1活动4数学：有趣的门卡2活动5音乐：夸家乡活动6美术：我们的城市活动7科学：各种各样的广告活动8安全：人人注意防火活动9音乐：粉刷匠活动10社会：有趣的广告逛商店主题计划时间：2014年4月项目内容主题说明随着孩子年龄的增长，他们有了与成人一起购物的欲望，从他们求知的眼神中，我们发现孩子们非常想了解商店中各种各样的商品，并有着对各种商品买卖过程的向往。由此引出了“逛商店”这个主题，在这个主题中我们将带领幼儿参观百货商店，与孩子们一起探索商店里的商品，引导幼儿学习对商品进行分类以及指导幼儿学会用钱币购物的经验，帮助幼儿建立初步的消费观。主题目标1、通过参观知道百货商店的名称，了解营业员的工作。观察营业员热情为顾客服务的态度，体会营业员工作的辛劳。2、认识百货商店里部分商品的名称，学习为物品分类。指导幼儿学会用钱币购物的经验，帮助幼儿建立初步的消费观。3、学习认识钟面。环境创设1、布置《各种各样的布》专栏，展示各种布制品，鼓励幼儿在日常活动中，看一看、摸一摸，感知不同质地和面料的布制品。2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主题墙饰，具体内容反映春天的美好景象。家园共育1、带孩子去商店欣赏各种各样的帽子2、家长带领幼儿共同利用废旧材料，制作一个钟面，巩固幼儿对钟面基本结构的认识。3、建议家长带幼儿外出一起购物，可让幼儿计算所购买物品的价格，并说一说可以怎样付钱才能买到物品，也可以让幼儿尝试用人民币购物。教学活动安排第七周：（3、31——4、4）活动1语言：小兔子开铺子活动2语言：给大象穿裤子活动3数学：玩具商店开张了活动4美术：服装设计活动5体育：占轮胎活动6数学：商店几点开门活动7科学：棉花大搜索活动8社会：服装的由来活动9音乐：神奇的布活动10音乐：胡说歌区域游戏：语言区：《小兔子开铺子》美工区：《服装设计》益智区：《玩具店开张了》表演区：《神奇的布》角色游戏：银行：顾客使用评价器客观评价员工的工作表现。区域游戏：语言区：《天蓝色的雨靴》美工区：《彩色的拖鞋》益智区：《上班时间到了》表演区：《加油干》角色游戏：大舞台：小演员能自主分配角色，参与多个节目演出。观众评选优秀节目。小吃店：推广介绍时令新菜。区域游戏：语言区：《大口袋》美工区：《他们在做什么好吃的》益智区：《认识人名币》表演区：《钟表店》角色游戏：大舞台：小演员能大胆地在客人面前表演。第八周（4、8——4、11）活动1语言：天蓝色的雨靴活动2语言：菲菲的小店活动3安全：我会乘电梯活动4音乐：加油干活动5数学：上班时间到了活动6科学：各种各样的服装活动7社会：逛超市活动8美术：彩色拖鞋第九周（4、14——4、18）活动1语言：大口袋活动2语言：什么人呀忙又忙活动3数学：认识人民币活动4数学：我们去购物活动5音乐：糖果店活动6美术：他们在做什么好吃的活动7科学：各种各样的鞋子活动8体育：占圈游戏活动9音乐：钟表店（欣赏）活动10社会：面包哪里来童话世界主题计划时间：2014年5月项目内容主题说明童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。“童话世界”主题活动着重于通过念儿歌、讲故事，以及创编和表演活动等多种方式，培养幼儿的阅读习惯和听说能力，发展幼儿的想象和创作能力。在主题活动中我们通过体育活动，引导幼儿利用多种材料开展游戏活动；通过美术活动，激发幼儿用丰富的色彩，神奇的想象和创作能力，表现各种童话般的故事情景，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面；通过音乐活动，探索用身体动作等音乐符号表现的童话故事等。童年本身就是一段精彩的故事，充实童年的又是一个个“说着精彩，听着玩味”的故事，他们启动了幼儿思索的导航线，让无限的思潮肆意航行在浩瀚的奇幻大海里，让我们引领着幼儿聆听，共同享受这感动的时光。主题目标通过念儿歌、玩游戏、欣赏有趣的童话故事，感知朗朗上口的语言、体验充满想象的故事情节，产生喜欢阅读童话作品的积极愿望。知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。知道快乐有利于身体健康。感知认识各种各样的种子，了解种子的多种吃法。环境创设1、收集各种童话故事或动画片的卡通形象，布置在《童话世界》中，并记录每个小朋友表述的语言，表达《我喜欢的卡通》。鼓励幼儿在日常生活中观察和交流。2、展示幼儿描绘的《我喜欢的卡通》、《龟兔赛跑》、《谁来了》等画面，让幼儿相互欣赏，交流自己的想象和创作意图。家园共育1、幼儿在家中与家长制作“西游记”手偶，并共同表演，体验手偶游戏带来的乐趣。2、家长可带幼儿去逛书城或是去图书馆，感知图书的摆放以及图书的管理有序。3、家长可要求幼儿按顺序整理自己的图书，并说出理由。教学活动安排第十周：（4、21——4、25）活动1语言：孙悟空打妖怪活动2语言：假如我是孙悟空活动3数学：许多童话书活动4美术：西游记（手指玩偶）活动5音乐：捏面人活动6安全：买食品要注意什么活动7数学：买粽子活动8科学：变废为宝活动9社会：我爱图书活动10音乐：芭蕉扇区域游戏：语言区：《孙悟空打妖怪》美工区：《西游记》益智区：《买粽子》表演区：《捏面人》角色游戏：小吃店：开展一条龙服务。区域游戏：语言区：《贪吃的小猪》美工区：《龟兔赛跑》益智区：《火眼金晶找相同》表演区：《卡通的歌》角色游戏：娃娃家：开展洗衣、烧煮、整理、照顾爷爷奶奶、招待客人等游戏。区域游戏：语言区：《拍花箩》美工区：《我喜欢的卡通人物》益智区：《花环树叶》表演区：《爱丽丝梦游玩具王国》角色游戏：小学：结合幼小衔接主题，开展相关游戏情节。第十一周（4、28——4、30）活动1语言：贪吃的小猪活动2语言：小水滴旅行记活动3数学：火眼金睛找相同活动4音乐：卡通的歌活动5科学：种子食品品尝会活动6社会：参观儿童书店活动7美术：龟兔赛跑活动8体育：滚铁环第十二周（5、5——5、9）活动1语言：拍花萝活动2语言：梨子小提琴活动3数学：孙悟空变城堡活动4数学：树叶花环活动5音乐：爱丽丝梦游玩具王国1活动6美术：我喜欢的卡通人物活动7科学：食物链活动8安全：食品包装袋活动9社会：哪里有安静的标记活动10音乐：爱丽丝梦游玩具王国2第十三周（5、12——5、16）活动1语言：国王的奶油和老鼠活动2语言：狮大王拔牙活动3数学：有趣的跷跷板活动4数学：可爱的玩具活动5音乐：兔子和狼1活动6体育：夹包运粮活动7美术：谁来了活动8科学：水从哪里来活动9社会：端午节——吃粽子活动10音乐：兔子和狼2区域游戏：语言区：《国王的奶油和老鼠》美工区：《谁来了》益智区：《有趣的跷跷板》表演区：《兔子和狼》角色游戏：娃娃家：评选最佳客人。离别时刻主题计划时间：2014年6月项目内容主题说明这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年甚至是四年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。转眼间，一只只快乐的小鸟即将飞出幼儿园，步入小学。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的眷恋，于是，我们开始了有关“离别时刻”的活动主题。主题目标1、知道独自睡觉的重要性，愿意并且能够独自睡觉，养成良好的生活习惯。2、参观小学，了解小学的生活，产生上小学的愿望。3、回忆幼儿园的生活，愿意主动表达自己的感情，通过参加毕业典礼，感知毕业的自豪以及留念。4、结合毕业的主题，构思策划制作毕业卡片。想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。5、学习区分自己和同伴的左右，巩固对整点和半点的认识，初步理解一天中时间和顺序。6、知道和同伴毕业后保持联系的常用方法，并尝试用书面的方式记录表达。环境创设1、师生共同布置幼儿绘画作品《我长大了》、《好朋友写真集》，让幼儿阅读了解，表达自己对同伴的感情。2、为孩子创设《好朋友》专栏，张贴“我和好朋友”的照片，写上对同伴说的话，表达对好朋友的真实情感。家园共育1、请家长引导幼儿关注身边的声音，如家里的声音、马路上的声音，并鼓励幼儿进行记录。2、家长可以带幼儿去文具店购买文具，观察货架上的文具分类，讲述文具的名称，并选购适当的文具。3、家长协助幼儿记录自己在家活动的时间，并将活动中的内容画下来，在旁边记录上时间。教学活动安排第十四周（5、19——5、23）活动1童话：小水滴旅行记活动2阅读：快乐的三点水活动3音乐：夏天里过海洋活动4音乐：画地球活动5蜡刻画：海底世界活动6数学：招招手活动7数学：快乐的一天活动8科学：奇