大班月度工作计划怎么写5篇_第1页
大班月度工作计划怎么写5篇_第2页
大班月度工作计划怎么写5篇_第3页
大班月度工作计划怎么写5篇_第4页
大班月度工作计划怎么写5篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/1大班月度工作计划怎么写5篇老师应当关心幼儿由前期的被动适应性,逐步进展为喜爱幼儿园的生活和活动,并能乐观地参加幼儿园的各种活动。这里给大家共享一些关于大班月度工作方案怎么写,便利大家学习。

大班月度工作方案怎么写篇1

一、生活常规

1、保持幼儿不挑食,不剩饭的习惯。

2、让幼儿学会保持自身四周环境的洁净,及个人卫生。

3、能够在日常生活中与小伙伴们友好相处。

4、争取做文明,有礼貌的宝宝。

5、按时仔细完成老师布置的小任务。

二、平安卫生

1、做好晨检,午检工作,保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患。

2、户外嬉戏时保持幼儿在老师视线内。

3、幼儿自由沟通玩耍时留意相互追打的状况。

4、做好该做的每一份卫生工作《清扫,消毒等》。

三、教学方案

生字:正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙。

拼音:复习a~waieiuiaoouiuieueer。

礼仪:接电话,拨打电话爱惜眼睛递接物品关于植树节学问。

科学:它们怎样生宝宝1、2毛毛虫能过河吗?旅游团该用什么?能干的电脑有用的树便利的手机是从哪里来?

社会:花蜗牛爬高楼小黄狗学艺英勇的光光小猴盖房子我的抱负我改了任性的坏毛病狗熊贝贝懂事的小乌鸦。

艺术:自己的事情自己做男孩与女孩十字路口多变的造型观赏与制造好玩的相反嬉戏。

健康:瞧,我要换牙了喝牛奶有益健康彩色的海洋球彩色的跳绳彩色的梦春天的嬉戏。

数学:复习1~100,10以内加减法分解组合新授完数学嬉戏数“十”“一”小精灵数量守恒。

手工:4张美术4张语言4节韵语识字4节。

四、家园共育

1、定时向家长反馈幼儿园在园状况,并且多了解幼儿在家状况。

2、做好每一次家访活动。

大班月度工作方案怎么写篇2

本月重点:

1、加强幼儿平安、卫生教育。

2、通过对四周人收集状况的采访,体验肯定的交往技巧和沟通策略。

3、知道水是生命之源,了解水的用途。

4、通过故事观赏感受大家团团聚圆热喧闹闹过新年的欢乐。

各领域的进展要求:

(一)语言:

1、阅读诗歌,理解“收集”的初步含义。

2、感受作品美丽的画面和简洁的语言,学习跟读诗歌。

3、鼓舞幼儿在活动时大胆表演,主动与他人进行沟通。

4、通过故事观赏,感受大家团团聚圆,热喧闹闹过新年的欢乐。

(二)科学:

1、通过对四周人的调查,了解不同人有不同的收集爱好。

2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节省用水,爱护水资源。

3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。

(三)社会:

1、了解并关注别人的爱好爱好,有意识地关心他人,做生活中得有心人。

2、知道生活中嬉戏有很多规章需要大家一起来。

3、学习自己包饺子,体验包水饺的乐趣。

4、以互助小组为单位,用自己的方式,查找身边人的支持与关心。

(四)艺术:

1、依据音乐绽开联想,回忆小时候妈妈对自己的呵护,感受妈妈的爱。

2、尝试与同伴合作,用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境,并填词哼唱,表达感情。

3、感受歌曲带来的旋律美,共享合作带来的乐趣,体验团结的才智力气。

4、能用欢快的心情演唱,感受预备过年的欢乐。

(五)健康:

1、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。

2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。

3、学习滚翻动作,感受炸春卷的乐趣。

4、在嬉戏中练习肢体滚动,提高身体的平衡性,协调性。

家长工作:

1、通过家园之窗,让家长准时了解幼儿园、班级的工作支配和主题。

2、向家长开放迎新汇报活动,鼓舞家长多与孩子互动,并乐观汇报活动。

3、鼓舞家长乐观协作幼儿园的工作。

4、开展电话联系,随时沟通等多种形式的家访工作。

大班月度工作方案怎么写篇3

一、活动目标:

1、宠爱参与体育运动,初步形成良好的运动习惯。

2、学会简洁的爱护身体主要器官和自身平安的方法,积累应对意外状况的阅历爱吃各种事物,不挑食,逐步养成良好的生活、饮食习惯。

3、懂得心情开心对身体有好处。

4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。

5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。

6、有良好的卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时不对着人,会用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文学作品的人物和情节的基础上,学习理解作品的主题,感受作品的情感。

8、能依据音乐感知音乐旋律的变化。

9、能不怕寒冷,克服困难,坚持参与体育活动。能听信号转变方向跑。会自我爱护,防止皮肤冻伤。

10、能感知立体圆形在空间的存在形式,正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。

二、环境与资源:

1、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好,并请他们说说自己运动的体会。

2、5~6岁的幼儿逐步开头换牙,老师和家长要认真观看、了解幼儿的状况,准时给幼儿以关心。如:当幼儿牙齿松动时,老师或家长要准时劝慰幼儿,让他了解自己要换牙了,换牙是一种正常的生理现象,鼓舞幼儿不可怕换牙。当班级里有幼儿换牙时,老师适时地进行教育,让全体幼儿了解换牙的现象,并通过叙述故事、供应图片等关心幼儿了解换牙时应留意的卫生常识。

3、时值初冬季节,老师可利用漫步     等活动引导幼儿观看初冬景象。同时,初冬天气慢慢变冷,老师要提示幼儿依据状况准时穿脱衣服,预防感冒。

4、老师结合大班幼儿对时钟的爱好,在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟,让幼儿体会、感知生活中把握时间的重要性。

5、在自然角里供应冬天的花卉:一品红、水仙花等,与幼儿共同商议 关心植物平安过冬的方法,并观看水仙花的生长过程。

6、嬉戏中依据幼儿数学活动的阅历,让幼儿学会安排,学会记录,进行简洁的夹剪,并感受为大家服务后的乐趣。

7、美工角:提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。

8、图书角:提高有关图书、图片,让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。

9、请家长帮助,坚持按时接送幼儿入园,培育幼儿不怕寒冷的意志品质。

10、在接送幼儿上幼儿园的途中,请家长留意引导幼儿观看冬天的景色和自然现象,感受冬天的寒冷。并观看了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的?如:清洁工、送奶工等。

11、更换“家长园地”墙报的内容,介绍一些冬季卫生保健常识等。

大班月度工作方案怎么写篇4

一、教学目标

1、会讲《卖火柴的小女孩》,《阿里巴巴与四十大盗》的故事。

2、会背诵古诗《回乡偶书》等古诗。

3、能正确书写拼音。

4、进一步巩固加法口诀表。

二、行为习惯的培育

1、生活习惯:能依据天气变化与自己的感受准时增加衣服。

(1)坚持每天按时入园。

(2)学会梳头。

(3)能乐观地参加集体活动,体验胜利的喜悦。

2、嬉戏习惯:

(1)能自己的意愿选择嬉戏活动,按自己的方式嬉戏。

(2)会使用嬉戏操作材料,并能整齐地摆放嬉戏用品。

三、环璟创设。

1、和幼儿一起制定班级嬉戏的内容和规章。

2、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作支配及留意事项。

四、教学活动支配略

家长工作:

1、天气变冷怎么添加衣服。

2、加强家园联系。

大班月度工作方案怎么写篇5

本月重点工作

1、感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。

2、指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。

3、开展阳光体育活动,在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

4、连续开展“我的好伴侣”主题活动——我们在一起。

教育目标健康领域

1、不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。

2、知道身体不舒适时告知成人。

3、知道外出时不离开成人,不和生疏人走,不接受生疏人的物品。

4、在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

语言领域

1、情愿跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事。

2、能够一页一页的翻看图书,指认、叙述画面中感爱好的人或物。

3、情愿用语言与别人交往,喜爱应答。

社会领域

1、能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。

2、熟悉常见的交通工具。

3、学习轮番,体验规章作用,初步养成遵守规章的意识。

科学领域

1、用对应的方法体会物体数量的多与少。

2、正确辨认上下方位,正确运用空间语言。

3、喜爱、爱惜动植物,情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。

4、感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。

艺术领域

1、熟悉几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。

2、学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。

3、运用简洁图形和自己喜爱的颜色,大胆、有意识的表现熟识的事物。

4、能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简洁的装饰活动。

家园共育

1、随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外熬炼,增加幼儿体质。

2、随

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论