2021年山东省济南市槐荫区中考语文二模试卷

2021年山东省济南市槐荫区中考语文二模试卷

一、积累与运用（18分）

1.（3分）下列词语中加点字的读音完全氐硼的一项是（）

A.选聘（pin）校对（jido）犀利（XI）强词夺理（qidng）

B.方奋（kang）点级（zhui）单裂（gui）锐不可当（dang）

C.摩望（liao）卓越（zhuo）苍劲（jing）前（卜后继（pu）

D.栖息（xi）推第（chong）罩刻（judn）自吹自端（lei）

2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.震撼仪式感相得益彰格物至知

B.帷幕长绒棉长途拔涉周而复始

C.枯躁驱逐舰孜孜不倦妙手偶得

D.端详三星堆和颜悦色如雷贯耳

3.（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.济南轨道交通“情若甘泉，润你心田”的服务理念让每一位乘客掌心帆月。

B.雪霁天晴，柳条抽出嫩芽，送出春讯，一个欣欣向荣的春天承目可待。

C.飞鹰队在半决赛中战胜对手，表现优异，他们事擎旗鼓，争取在决赛中一举得魁。

D.随着多媒体技术和网络技术的迅猛发展，现代远程教学模式一天天日臻定菁。

4.（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A.新冠病毒疫苗接种是阻断疫情传播最经济有效的措施，也是常态化防控的重要举措。

B.我国自主研制的“拉萨舰”突破了大型舰艇总体设计、信息集成、总装建造等。

C.中国共产党成立100周年庆祝活动标识包括党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线

组成。

D.诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

5.（3分）给画横线处选填语句，排序最恰当的一项是（）

《说文》里讲：“匠，木工也。"。o。。"将产品当成

艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

①崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家

②今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词

③工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业

④职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别

A.②①®0B.②④③①C.④③②①D.@@①②

6.（3分）下列表述不正确的一项是（）

A.望闻问切是中医诊病的四种方法，望诊是第一步，即观察病人气色。

1

B.序是一种文体，有书序、赠序等。《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序。

C.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来把社稷作为国家的代称。

D.伯夷、叔齐"不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后以“采薇”比喻遭贬谪。

二、阅读理解（33分）

7.（9分）阅读下面的文段，完成问题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时,

每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，

愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军

之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》）

（1）下列加点词解释有误的一项是

A.未尝不叹息那展于桓、灵也痛恨：痛心、遗憾

B.身弓耕于南阳躬：亲自

C.先帝不以臣里那卑鄙：不道德

D.由是感激感激：感奋激发

（2）卜列各项中加点词的意义和用法相同的一项是

A.此悉贞良死节之臣辍耕之垄上

B.可计日加待也面山w居

C.苟全性命于乱世所欲有甚于生者

D.咨臣以当世之事以其境过清

（3）下列对选文理解与分析有误的一项是

A.选文第①段插叙与先帝论议的往事，表明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。

B.选文第②段追忆当初先帝三顾茅庐之事，抒发了对先帝知遇之恩的感激。

C.“布衣”“卑鄙”等文字，在轻描淡写中自然流露出作者的自骄自傲、自我肯定。

D.本文语言率真质朴，既不失臣子身份，又切合长辈口吻，表现恳切忠贞的感情。

8.（8分）阅读下面的文段，完成问题。

国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。与

天下之贤者为徒①，此文王之所以王也。今虽未能王，其以为安②也，不亦易乎。此赵宣孟

之所以免死也，孟尝君之所以却荆兵也。古之大立功名与安国免身者，其道无他其必此之由

也贤者不可以骄恣③屈®也。

2

（节选自《吕氏春秋》）

【注释】①徒：同类的人。②安：安定国家。③骄恣：高傲的姿态。④屈：使……屈服。

（1）用给下面的文字断句。（只画一处）

其道无他其必此之由也

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

今虽未能王，其以为安也，不亦易乎。

（3）本文举例说理，请结合选文内容阐述文章所讲道理。

9.（7分）阅读下面的古诗词，完成问题。

南轩竹

宋•曾巩

密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。

风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。

新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。

应须万物冰霜后，来看琅讦①色转明。

【注释】①琅阡（Idnggdn）：翠竹的美称。

（1）下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗中的竹子清高脱俗，在旱天、在雨中、在霜雪中，都呈现出潇洒的姿态。

B.颔联写风吹竹子飒飒作响，雨洗翠竹明亮干净，诗人烦心消散，心情清朗。

C.尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写了回忆、想象中的竹子，虚实相生。

D.这是一首咏物诗，借物喻人、托物言志，借南轩竹隐喻了诗人心志。

（2）赏析“新笋巧穿苔石去”中“穿”字的妙处。

10.（9分）按要求填写相应语句。

（1）富贵不能淫，，威武不能屈。（孟子《富贵不能淫》）

（2）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

（4）烽火连三月，o（杜甫《春望》）

（5）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

（6）龚自珍《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表达诗人虽脱离官场，依然关心国家的诗

句是：,o

（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，描绘塞外奇丽风光，表现诗人惊叹

赞赏之情的诗句是：,。

三、名著（7分）

11.（7分）阅读名著片段，回答下列问题。

3

青春获得了胜利。伤寒没能夺走A的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之

后，苍白消瘦的A已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲

搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。

外面已经是冰雪消融的早春天气了。

（1）这段文字出自《》，文段中的人物A是。

（2）文段中说“这已是他第四次死里逃生”，结合名著内容，简要概括他前三次战胜死神节

并分析其精神品质。（写出一次即可）

四、现代文阅读（共2小题，满分32分）

12.（11分）阅读下面的文章，完成问题。

国货正当“潮”

①“中国李宁”搭上“国潮”快车，成功从老牌国货转型为潮流新宠：“大白兔”奶茶

一夜成名；农夫山泉推出颇具格调的“故宫瓶”……过去的三年时间里，“国潮”成为国货

品牌转型发展的利器。

②所谓的“国潮”就是“国风+潮流”，是传统文化元素和现代潮流审美的融合，使国货

群体和带有中国特色的产品走红。2018年被称为“国潮元年”，这一年国产品牌逐渐摸索出

适合自己的转型之路。

③2018年2月，''中国李宁”和“太平鸟”同时在纽约时装周上惊艳亮相，“中国李宁”

以“悟道”为主题，坚持国人“自省、自悟、自创”的精神内涵，用运动的视角表达对中国

传统文化和现代潮流时尚的理解。“太平鸟”以“女排精神”为灵感，打造秀场和造型，以

无畏、创新致敬“中国设计”•惊艳的设计，使它们成为“国潮”的代表，彰显出本土品牌

对民族文化的自信。

④要说跨界和联名，玩得最嗨的还数浓缩了数千年历史文化的故宫。这个集“传统文化”

“爱国情怀”“优质IP”于一身的品牌，淋漓尽致地诠释了“国潮”。在一篇《雍正感自己

萌萌哒》的文章中，比着剪刀手的雍正、挤眉弄眼的康熙等表情包萌化众人，让故宫文创一

炮而红。随后的《穿越故宫来看你》《我在故宫修文物》《国家宝藏》《上新了•故宫》等，更

是俘获了年轻人的心。

⑤“国潮”的兴起与中国消费主流群体变化相关。目的，中国消费的主流群体从“60”

和“70后”转为“80后”和“90后”，这个群体在开放的环境下成长，与国际接轨度更高。

这群消费者的特点是对国际大牌不依恋，对本土品牌更认同。不管汽车还是手机，“60后”

“70后”消费者一般会认为进口产品无论从体、形象还是性能方面都优于国产产品，但是

“80后”“90后”消费者则认为两者之间没有显著差异。

⑥“国潮”兴起的另一原因是新一代青年人的文化归属感。他们不但接受过良好的中国

传统文化教育，也利用网络空间优势，充分理解了西方文化。因此，融合中国传统文化和时

4

尚潮流的“国潮”，既满足了年轻人个性化的自我表达需求，也把消费从物质层面上升到精

神层面，彰显了他们对中国文化的自信。

⑦“国潮”的发展依然任重道远。当下，越来越多的品牌提出了“国潮”概念，虽然在

短期内可以提升品牌的话题度和美誉度，但实际上许多产品在质量、设计、品牌内涵等方面

还存在着诸多短板。“国潮”不仅是一种符号和标识，更是一种价值和文化。创造潮流从来

都不是一件简单的事，应进一步关注民族品牌的精神和内核，持之以恒地在品质、创新和理

念上下功夫才行。

(1)本文从哪几个方面介绍了“国潮”？

(2)从说明方法的角度，简要分析第⑤段划线句的表达作用。

不管汽车还是手机，“60后”“70后”消费者一般会认为进口产品无论从整体、形象还是性

能方面都优于国产产品，但是“80后”“90后”消费者则认为两者之间没有显著差异。

(3)下列对本文的理解分析，不正确的一项是()

A.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，具体说明了国货正当“潮”。

B.在“国潮”背景下，故宫文创将传统文化元素和现代潮流审美融合，一炮而红。

C.第⑤段加点词“目前”指“现在”，准确说明了现在中国消费主流群体已发生变化。

D.“国潮”的兴起，让年轻人的消费心理从崇洋媚外一下子转变为中国文化自信。

13.(21分)阅读下面的文章，完成问题。

故乡的牛

①牛是中国乡村的风景，是中华文化的元素，是中国人的乡愁记忆。抬望眼，一头牛正

从田垄间向我走来，那里是我的故乡

②童年的故乡，村前村后有一些拴牛的桃树李树，村东村西搭有几间牛栏，石基泥墙,

草棚木栅。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从

天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村

催眠曲。

③放学去放牛，是山里大多数孩子的课后作业。草在疯长，牛在狂吃。家长们平时不允

许孩子们胡跑胡闹，在这个时段里是大方宽容的，任由牛儿们、孩儿们尽情撒欢。附近村庄

的牛娃们聚在一起，把书包扔成一堆，把牛绳往牛角上一缠，就和小伙伴们疯玩，赛跑、摔

跤、比唱歌、卧牛吹短笛……山坡上铺开一幅牧牛童趣图。也有捧着一本书在牛背上或者某

个坡沟深草里静读的，直到天擦黑、人走尽、牛归栏。

④春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。春耕春播春消息，种田种地种希

望。挤密密绿盎盎的秧田里，满脚泥水的男女青壮年，正俯身弯腰屈膝，两手在秧丛中敏捷

地操作。刚刚从田里起岸的水牛看着自己翻耙过的软泥，成为秧苗们的新床。大人们一般是

一口气插三四行秧才抻一下腰腿，孩儿们常常是插一行秧就直半天腰，要是嘟嚷一句“腰好

酸呀”，会招来“蛤蟆无颈，小孩无腰，酸什么酸”的训斥。好身手是实打实练出来的性子

5

是硬碰硬磨出来的。

⑤好性子的牛们完成了犁田的任务，或立在田域，望着插秧的风景，或静卧在垄边，温

柔地等待，天生一副好脾气。

⑥其实，村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。牛一辈子勤奋尽力、埋头苦干，一辈

子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄。从来是慢条斯理有静气、有条

不紊迈方步，这叫有耐性；牛是村里高贵的王子，器宇轩昂、老成持重，很少东张西望，从

不搭理鸡鸭猪狗们，没有鸡的惊慌、鸭的忙乱，不像狗爱管闲事，不像猫嫌贫爱富。只埋头

做事，不轻易发声，偶尔扬起脖子『牟”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹，这叫有个性；

不管是拉犁、拖耙或者拉石碑碾谷子，牛总是低下高傲的头，顺从地架上木头套，一趟又趟，

一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有韧性；牛吃的是草，出的是力，日复

一日、年复一年，开荒辟地，载荷负重，不管前路是冰凌如刀还是山雨滚雷，不管是负重如

山还是长路险远，牛依然蹄脚稳健、步履坚定，这叫有定性。

⑦晨起的牛犊或是暮归的老牛，永远走在村口老树下的霞光里。常可见祖孙三代的乡亲

牵牛荷犁而行。浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因

和血脉。我的祖父一生勤劳节俭、勤奋如牛，寡言少语却有一双灵巧的手，会养牛、修犁、

打钉耙，做得一手好木匠活儿。他连自己的名字都不会写，却给我的父亲买了一支钢笔。日

出而作、日落而息的祖父虽然不知道“笔耕”这个词，却知道笔耕与牛耕相通的道理，他用

耕田种地、做木工活挣的钱，供父亲读完了北师大物理系先后在军工企业和大学工作，勤恳

如牛，笔耕不辍，至今还常以自己属牛而自豪、自省，这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。

⑧遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们，既创造了丰富的物质财富，也创造了丰

富的精神财富。

⑨望眼渐朦胧，记忆正依稀，故乡离我三千里，千里明月寄相思，耳畔响起一首歌：“在

那遥远的小山村……”

⑩回望儿时路，感念故乡牛，在牛年的早春，它驮着家乡向我走来……

(作者：刘汉俊，文章有删改)

(1)本文②〜④段描绘了童年乡村的三幅图景：归牛闲静图、①、②，引

出下文对牛的精神和牛文化的理解，表达了作者③的感情。(写出两点)

(2)品味语言，回答下面问题。

①结合语境，赏析第②段中加点词语。

等到月光从天窗斜照进来，捌上了牛的眼睛,那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声,

组成山村的催眠曲。

②从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线句。

好性子的牛们完成了犁田的任务，或静立在田填，望着插秧的风景，或静卧在垄边，温柔地

等待，天生一副好脾气。

6

（3）请结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句”遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛

们，既创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富。”的理解。

（4）本文多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出两个即可）

五、作文（60分）

14.（60分）按要求作文余光中曾说过，人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉

得是美的。

请以“过后才知是美的”为熟目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要

出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字（如写作诗歌不要少于

20行）。

7

2021年山东省济南市槐荫区中考语文二模试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（18分）

1.【解答】

A.有误，“强词夺理”的“强”应读作“qi匕ng”。

B.有误，“龟裂”的“龟”应读作“jUn”.

C.正确。

D.有误，“栖息”的“栖”应读作“qi”，“镌刻”的“镌”应读作“judn”。

故选：Co

2.【解答】

A.有误，“格物至知”的“至”应为“致二

B.有误，“长途拔涉”的“拔”应为“跋工

C.有误，“枯躁”的“躁”应为“燥”。

D.正确。

故选：Do

3.【解答】

A.使用有误，赏心悦目：因看到美好景物而心情愉快。范围误用。

B.使用正确，指日可待：表示不要等多久就可以达到目的。

C.使用有误，重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量，准备再干。望文生义。

D.使用有误，日臻完善：一天天逐步达到完美的境地。语义重复。

故选：B。

4.【解答】

A.正确;

B.有误，成分残缺，在句末加“限制”；

C.有误，句式杂糅，删去“组成”；

D.有误，语序不当，将“关系到国家的整体形象”和“体现了公民的基本道德素质”调换位

置。

故选：Ao

5.【解答】

通读文段及四个句子，②句紧承前文《说文》对“匠”的解释，阐释今天“匠”的内涵。然

后按照由个人到企业到国家的顺序依次展开论述：④句论述人的职业品质、精神上的差别；

③句论述一个具有工匠精神的企业定会有好的发展;①句论述一个崇尚工匠精神的国家会有

健康市场环境和深厚人文素养。

综合以上分析，正确排序应为②④③①。

故选：Bo

8

6.【解答】

ABC.正确。D.有误，以“采薇”比喻隐居不仕。

故选：D„

二、阅读理解(33分)

7.【解答】

(1)本题考查文言虚词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后

结合句意来推断词语意思。

ABD.正确。C.有误，句意：先帝不因为我卑微鄙陋。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。

故选：C.

(2)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来

推断词语意思和用法。

A.不同，助词，的/动词，去，往；B.相同，连词，表修饰；C.不同，介词，在/介词，比;

D.不同，介词，把、拿/介词，因为。

故选：Bo

(3)本题考查内容理解和分析。

ABD.正确。C.有误，“自骄自傲”说法错误，应该是：自矜自持。

故选：C.

答案：

(1)C

(2)B

(3)C

8.【解答】

(1)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：没有别的途径，必定是遵循这个准则。据此断

句为：其道无他/其必此之由也。

(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和

意译相结合。句中重点词语有：王，称王；以为，把……用来；句意为：现在虽然不能称王，

用它来安定国家，还是容易做到的。

(3)本题考查主旨理解。根据文中“与天下之贤者为徒，此文王之所以王也”可知，本文

举周文王称王天下的例子，阐明“与天下之贤者为徒”的道理。根据文中“今虽未能王，其

以为安也，不亦易乎。此赵宣孟之所以免死也，孟尝君之所以却荆兵也”可知，本文举赵宣

孟免于被杀的例子，阐明要礼遇天下贤士的道理。据此分析作答即可。

答案：

(1)其道无他/其必此之由也

(2)示例：现在虽然不能称王，用它来安定国家，不也是容易的吗。

(3)示例1：本文举周文王称王天下的例子，阐明“与天下之贤者为徒”的道理。

9

示例2：本文举赵宣孟免于被杀的例子，阐明要礼遇天下贤士的道理。

9.【解答】

(1)本题考查对诗歌内容的理解。

ABD.正确；C.有误，尾联“万物冰霜后”说明尾联单纯想象历经风霜雨雪后的南轩竹的姿态，

属于描写手法中虚写，没有实写的成分。

故选：Co

(2)本题考查对“诗眼”的理解。首先应解释词语的含义，接着分析在句中的内容，最后

分析其表达效果。“新笋巧穿苔石去”的大意是“那新生的竹笋，巧妙地穿过有青苔的石头”，

该句运用拟人的修辞，写出了新笋生命力的顽强。一个“穿”字“化静为动”，生动形象地

写出了竹笋破土而出的情景，表现了竹子的旺盛的生命力。诗人借此表达了竹子坚韧顽强精

神的赞美。

答案：

(1)C

(2)示例：穿，穿透，生动形象地写出了竹笋破土而出的情景，表现了竹子的旺盛的生命

力，表达了诗人对其坚韧顽强精神的赞美。

10.【解答】答案:

(1)贫贱不能移(注意“贱”的书写)

(2)岂不罹凝寒(注意“罹”的书写)

(3)思君不见下渝州(注意“渝”的书写)

(4)家书抵万金

(5)会挽雕弓如满月(注意“雕”的书写)

(6)落红不是无情物，化作春泥更护花

(7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

三、名著(7分)

11•【解答】

(1)本题考查学生对名著内容的识记能力。文段中的人物A是保尔•柯察金，出自奥斯特洛

夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

(2)本题考查学生对名著情节和人物形象的概括能力。小说中保尔经历了四次死亡的考验：

第一次是在波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,

一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病

的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤守和大叶性

肺炎；这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。

答案：

(1)钢铁是怎样炼成的保尔•柯察金

(2)第一次，与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒；第二次，在骑兵部队的战斗中一颗炸

弹在保尔身边爆炸，头部受伤；第三次，紧张的肃反工作击倒了他，回家养病。

10

四、现代文阅读(共2小题，满分32分)

12•【解答】

(1)本题考查说明内容的理解与概括。文章①②段讲“国潮”的内涵，点明说明对象；③

④段讲“国潮”的代表，通过“中国李宁”和“太平鸟”和“故言”这些“国潮”代表，说

明了“国潮”之盛；⑤⑥段说明国潮兴起的两大原因；⑦段点明“国潮”的发展任重道远,

点明中心，收束全文。据此理解作答。

(2)本题考查说明方法。根据“'60后''70后'消费者一般会认为和‘80后‘‘90后’消

费者则认为”的对比的说法，可知该句运用了作比较的说明方法。根据第⑥段“国潮，既满

足了年轻人个性化的自我表达需求，也把消费从物质层面上升到精神层面，彰显了他们对中

国文化的自信”的表述，强调说明了“80后”“90后”消费者对国际大牌不依恋，对本土品

牌更认同的特点，进一步说明“国潮”的兴起与中国消费主流群体变化。

(3)本题考查对本文的理解分析。

ABC.正确。

D.有误，“满足了年轻人个性化的自我表达需求，也把消费从物质层面上升到精神层面，彰

显了他们对中国文化的自信”可知，选项的表述不符合原文意思。

故选：D,

答案：

(1)①什么是“国潮”；②“国潮”的代表；③“国潮”兴起的原因；④“国潮”的发展任

重道远。

(2)运用作比较的说明方法，突出说明了“80后”“90后”消费者对国际大牌不依恋，对

本土品牌更认同的特点，进一步说明“国潮”的兴起与中国消费主流群体变化。

(3)D

13•【解答】

(1)本题考查对文本内容的理解和概括。根据第③段“任由牛儿们、孩儿们尽情撒欢……

山坡上铺开一幅牧牛童趣图”可概括出“牧牛童趣图”；根据第④段“春耕春播春消息，种

田种地种希望”和“刚刚从田里起岸的水牛看着自己翻耙过的软泥，成为秧苗们的新床”可

概括“春牛翻耕图”；由第⑨段“故乡离我三千里，千里明月寄相思”表达了“对故乡的怀

恋”，由第⑩段“回望儿时路，感念故乡牛”可概括“对童年美好生活的怀恋”，由第⑧段“既

创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富”可概括“对牛的精神的赞美”，由第⑦

段“浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉”及

后文讲述祖父、父亲的故事可概括“对牛文化的认同与传承”。

(2)本题考查词句的赏析。

①解答本题，需要还原语境。本段描绘的是“归牛闲静图”，重点表现牛的闲雅。本句一个

“拂”字，轻轻柔柔的，写出了月光的柔美，突显了明月高悬，牛儿归来，整个山村静谧美

好的夜景，表达了作者对童年生活的留恋。

②从修辞方法的角度赏析。首先，根据“好性子”“温柔”可知本句的修辞是拟人，赋予了

11

牛以人的情感；根据“完成了犁田的任务”“静立”“望着”“静卧”“等待”这些描述，可知

本句的写作内容是“牛们完成犁田任务后，在田境静静等待的情形”；“天生一副好脾气”的

表述，既写出了牛的好脾气，又表达了对牛的喜爱。

(3)本题考查对词句的理解。根据“创造了丰富的物质财富”可知，这是对乡村的牛为人

们创造财富的赞美，是对牛品性的肯定；根据“创造了丰富的精神财富”可知，这里还是对

勤恳如牛的乡村人们的赞美，赞美他们创造了美好的生活，赞美他们传承着牛文化和牛的精

神。这句话一语双关，既是对乡村牛的赞美，又是对乡村人的赞美。据此作答。

(4)本题考查对比的表现手法。对比是一种非常重要的表现手法，用于不同类事物之间的

比较，用以突出某一部分内容。

示例1：根据第⑥段“牛是村里高贵的王子，器宇轩昂、老成持重，很少东张西望，从不搭

理鸡鸭猪狗们，没有鸡的惊慌、鸭的忙乱，不像狗爱管闲事，不像猫嫌贫爱富”的描述，突

出了牛“老成持重、埋头做事”的个性，表达了对牛品性的赞美。

示例2：根据第④段“大人们一般是一口气插三四行秧才抻一下腰腿，孩儿们常常是插一行

秧就直半天腰”的对比描写，表达了“好身手是实打实练出来的，性子是硬碰硬磨出来的”

观点。

示例3：根据第③段“家长们平时不允许孩子们胡跑胡闹，在这个时段里(放学放牛)是大

方宽容的，任由牛儿们、孩儿们尽情撒欢”的对比描述，突出了乡亲们对牛的重视、喜爱。

答案：

(1)示例：①