聆听题型分析课件

全港性系統評估小六TSA題型分析全港性系統評估小六TSA題型分析

聆聽聆聽1.多項選擇題

聽出話語中對人物、事件的簡單評價

理解語段間的銜接關係

理解人物的心理變化

理解話語的內容大意

辨識內容要點細心聆聽選項，從四至八個選項中選出一個或以上的正確答案。聆聽題型分析1.多項選擇題細心聆聽選項，從四至八個選項中選出一個或以上17.「植被」法有哪兩個好處？

A.可以美化環境

B.既經濟又環保

C.無須做後期維護

D.維護方法更簡易

E.所有的斜坡都適用聆聽題型分析留意人物提及該事物時說的一些評價性的話語，及時記下這些評價，再對照選項選出答案。例1

問好處17.「植被」法有哪兩個好處？聆聽題型分析留意人物提及該事8.爺爺認為要想香港不再發生山泥傾瀉，最重要的是什麼？

A.政府定期檢修

B.加強市民的防護意識

C.制定更多完備的措施

D.推行具有前瞻性的政策，預防意外發生聆聽題型分析例2

問條件留意表示假設的關聯詞「如果……就……」，「就」後面一般會給出想要達到某目的的條件。8.爺爺認為要想香港不再發生山泥傾瀉，最重要的是什麼？聆1.李老師從哪兩方面說明軍校訓練營與一般的露營活動有分別？

A.意義

B.要求

C.訓練強度

D.訓練時間

E.訓練內容聆聽題型分析留心聆聽相關內容，並根據選項內容對人物提及的相關內容進行歸納總結。例3

問說明的範疇1.李老師從哪兩方面說明軍校訓練營與一般的露營活動有分別？15.王教授從哪一方面說明現時的膠袋稅沒有發揮最大效用？

A.膠袋稅的徵收對象

B.膠袋稅的收入情況

C.膠袋稅的實際用途

D.膠袋稅的徵收標準聆聽題型分析例4

問說明事物的角度留意人物是怎樣對事物進行說明的，注意將聆聽到的相關內容進行分析、歸納。15.王教授從哪一方面說明現時的膠袋稅沒有發揮最大效用？6.爸爸說「斬腳趾避沙蟲」是指什麼？

A.用來諷刺人的民間諺語。

B.政府對環保團體的消極回應。

C.政府過度監控空氣污染指數。

D.政府為免受批評而沿用舊的《空氣質素指標》。

聆聽題型分析例5

問指代內容留心聆聽題目引用的話語內容，透過分析前後話語，理解話語所指代的深層含意。6.爸爸說「斬腳趾避沙蟲」是指什麼？聆聽題型分析例516.為什麼主持人經常把「糯米糍」及「淮枝」混淆？A.因為兩者的價格一樣。

B.因為兩者的品質一樣。

C.因為兩者的味道相近。

D.因為兩者的果皮質感相似。例6

問原因注意區分問原因和問目的的不同，原因指的是引致事情發生的條件。聆聽題型分析16.為什麼主持人經常把「糯米糍」及「淮枝」混淆？例6問6.鄭銘鳳解釋推行「閱讀大使」計劃的主要目的是A.教導家長講故事的技巧。

B.教導家長與子女有效溝通的方法。

C.提倡家長與子女共同閱讀故事書。

D.培養幼童閱讀課外書的習慣。例7

問目的（1）注意區分問目的和問原因的不同，目的指的是達成這件事想要得到的結果。聆聽題型分析6.鄭銘鳳解釋推行「閱讀大使」計劃的主要目的是例7問目的6.下列哪一項是爺爺提及秀茂坪當年發生山泥傾瀉意外的目的？

A.緬懷當年在秀茂坪生活的歲月。

B.指出香港以前經常發生山泥傾瀉意外。

C.指出秀茂坪山泥傾瀉意外導致重大傷亡。

D.表示他沒忘記昔日香港山泥傾瀉意外的慘痛教訓。例8

問目的（2）留心聆聽人物在舉出某個例子時的前後話語，人物往往會在前後話語中交代其舉例的目的。聆聽題型分析6.下列哪一項是爺爺提及秀茂坪當年發生山泥傾瀉意外的目的？11.根據話語內容，下列哪一項敍述是正確的？A.對話發生在秋天的晚上。

B.爸爸引用了詩人杜甫的詩句。

C.榴槤與山竹被人視作「夫妻果」。

D.唐玄宗命令鄭和運送茘枝。例9

問正確的信息運用排除法，剔除錯誤的答案。聆聽題型分析11.根據話語內容，下列哪一項敍述是正確的？例9問正確的7.對於邀請明欣參加四乘一百米接力賽，各人有不同的看法。下列哪一項敍述是正確的？A.偉倫認為明欣須多做準備，才能參加比賽。

B.麗華認為明欣的運動潛能最適宜參加接力賽。

C.家聰認為明欣的體格不適宜參加劇烈運動。

D.麗華認為明欣的參與是基於友誼，並非成績。例10

問人物看法對話內容不一定直接講出說話者的意見，要小心聆聽話語內容，並作出歸納。聆聽題型分析7.對於邀請明欣參加四乘一百米接力賽，各人有不同的看例10.下列哪一項是嘉雯對網絡廣告的誤解？

A.網絡廣告的影響。

B.網絡廣告的優勢。

C.網絡廣告的形式。

D.網絡廣告的成效。

聆聽題型分析例11

問人物對事物的誤解答案一般不會在話語中直接提及，要結合話語內容的不同部分，加以分析、歸納，才能得到答案。10.下列哪一項是嘉雯對網絡廣告的誤解？聆聽題型分析例1114.嘉雯的表哥被網上的廣告欺騙後，他有什麼感想？（請選擇兩個正確的答案）

A.他認為發佈虛假廣告的網站很不負責任。

B.他期望那些發佈虛假信息的人能夠悔改。

C.他會記住這次教訓，小心處理網上資訊。

D.他希望自己的經歷，能讓周圍的人提高警惕。E.他認為政府應該對發佈虛假信息的人加以重罰。聆聽題型分析例12

問感想留意說話者對事物的態度、看法，邊聽邊在選項旁邊作記號。14.嘉雯的表哥被網上的廣告欺騙後，他有什麼感想？聆聽題11.網絡廣告比報章雜誌和電視上的廣告有哪些優勝的地方？（請選擇兩個正確的答案）

A.可信程度較高

B.可以節省時間

C.可以提供更加豐富的資訊

D.人們可以自由選擇感興趣的內容

E.形式生動有趣，能給人更強烈的感官刺激聆聽題型分析例13

問較優勝之處留意話語中的關聯詞，有助找出答案。11.網絡廣告比報章雜誌和電視上的廣告有哪些優勝的地方？聆16.在投放廣告之前，商家通常會考慮哪兩項因素？

A.廣告的成本

B.廣告的拍攝方法

C.廣告的設計是否有創意

D.廣告能否取得最大成效E.廣告的形式是否適合產品形象聆聽題型分析先閱讀五個選項，留意話語中對應的內容，有時直接提及的選項不一定就是答案。例14

問考慮因素16.在投放廣告之前，商家通常會考慮哪兩項因素？聆聽題型分12.對於提高寫作水平的看法，韻兒和玲玲各有不同的意見：

A.多讀字典B.多閱讀圖書C.多收集資料

D.多嘗試寫作E.多請教老師韻兒認為：ii.玲玲認為：

ABCDE

ABCDE

當問題問及不同人物的看法時，應仔細區分話語內容，找出相應的信息。聆聽題型分析例15

問不同的意見12.對於提高寫作水平的看法，韻兒和玲玲各有不同的意見：20.下列哪兩項是參與運動比賽的意義？

A.鍛煉體能

B.培養自信心

C.培養團隊精神

D.增強溝通能力E.鍛煉身體協調性邊聽邊作記錄，在整體理解話語內容的前提下，抓緊要點，找出相應的信息。例16

問意義聆聽題型分析20.下列哪兩項是參與運動比賽的意義？邊聽邊作記錄，在整體1.根據話語內容，明日棟樑教育基金按照下列哪三方面作為「香港傑出學生選舉」的評選準則？

A.個人表現B.心理素質

C.對香港未來的展望

D.課外活動的參與

E.對社會公益事務的熱誠F.對將來發展的抱負例17

問細節當問題包含多項信息時，應整體理解話語內容，抓緊要點，找出相應的信息。聆聽題型分析1.根據話語內容，明日棟樑教育基金按照下列哪三方面作例17例18

問討論的重點8.根據話語內容，下列哪四項是他們兩人討論的重點？

A.西瓜的種類

B.西瓜的種植方法

C.西瓜的存放方法

D.西瓜的功效

E.西瓜的形狀

F.西瓜的價格

G.挑選西瓜的技巧

H.西瓜籽的用途聆聽題型分析先閱讀各選項內容，再將選項內容與整段話語作對比，從而歸納出要點。例18問討論的重點8.根據話語內容，下列哪四項是他們兩人閱讀閱讀閱讀題型分析

1.選詞填空

認讀一般閱讀材料中的常用字詞

理解所學詞語理解文章內容，把答案填在橫線上。閱讀題型分析1.選詞填空理解文章內容，把答案填在橫線上。3.李麗珊憑藉不怕艱辛的精神，勇奪亞特蘭大奧運滑浪風帆冠軍，為香港贏取奧運史上首枚金牌，是一位人物，香港無人不認識她。家喻戶曉

例理解句子內容，想出貼切的詞語填充。「無人不認識」，也就是幾乎所有人都知道的意思，由此可推斷答案是「家喻戶曉」。閱讀題型分析3.李麗珊憑藉不怕艱辛的精神，勇奪亞特蘭大奧運滑浪家閱讀題型分析

2.

多項選擇題

理解敍述性和說明性文字的段意及段落關係

理解篇章中具體事件的寓意

理解作者概括出來的事理

理解篇章中例證的作用

理解文學作品的情意

理解簡單的實用文理解文章內容，從四至七個選項中選出一個或以上的正確答案。閱讀題型分析2.多項選擇題理解文章內容，從四至七個選項中

例1問啟示閱讀題型分析認真閱讀題目指定段落，對人物的感想、感慨進行概括總結。

7.文中第四段，街頭音樂家和小男孩給了建亨什麼啟示？A.音樂使人感動。

B.音樂使人忘記生活上的煩憂。

C.透過音樂交流，人們能認識新朋友。

D.只要對音樂抱持開放的態度，人們就能有所收穫。

例1問啟示閱讀題型分析認真閱讀題目指定段落，對人物的

例2問對人物的描述閱讀題型分析從文中找出對該人物的描寫，如外貌、言談舉止、神態等，對照選項內容逐項判斷。

8.下列哪一項對小男孩的描述是不正確的？A.小男孩不喜歡上小提琴課。

B.小男孩性格嚴肅，不愛說話。

C.小男孩懂得欣賞美妙的音樂。

D.小男孩透過音樂，與街頭音樂家交流。

例2問對人物的描述閱讀題型分析從文中找出對該人物的描

例3問人物行為的目的閱讀題型分析聯繫上下文內容，在理解文中人物情感變化的基礎上判斷人物行為的目的。

10.文章末段，作者提及「我默默地回到房間，拿起那充滿罪惡感的『出奇口香糖』，毫不猶豫地把它扔進垃圾桶。」，這表示了什麼？A.他覺得自己的行為很可笑。

B.他不再因自己的惡作劇感到興奮。

C.他決心不再用「出奇口香糖」捉弄妹妹。

D.他明白到自己的行為是錯誤的，決心改正。

例3問人物行為的目的閱讀題型分析聯繫上下文內容，在理

例4

問對人物印象的改變閱讀題型分析留意題目問及誰的看法，注意文章末尾作者對人物印象的轉變。25.作者在這次活動後，對芭蕾舞演員有什麼印象？A.氣質優雅

B.光鮮亮麗

C.刻苦勤奮

D.天賦過人

例4問對人物印象的改變閱讀題型分析留意題目問及誰的看法

例5

問描述事物的角度閱讀題型分析找出具體描述事物的段落，認真分析作者是如何對說明對象進行說明的。8.作者除了從生存環境來描述紅珊瑚外，還從哪兩方面來描述？

（請選擇兩個正確的答案）

A.價格

B.數量

C.結構

D.色澤

E.珍稀度

例5問描述事物的角度閱讀題型分析找出具體描述事物的段落，閱讀題型分析14.文中第三段作者說屋邨是個安樂窩，為什麼他會這樣想？A.因為屋邨與作者一同成長。

B.因為鄰居能夠守望相助。

C.因為與玩伴的感情深厚。

D.因為屋邨生活非常淳樸。

例6問原因（1）注意區分問原因和問目的的不同，原因指的是引致事情發生的條件。閱讀題型分析14.文中第三段作者說屋邨是個安樂窩，為什麼他閱讀題型分析

例7問原因（2）題目要求選出「不是」的一項。從文章找出相關段落，排除正確的原因。7.下列哪一項不是虎鯨數量減少的原因？

A.食物匱乏

B.人類的獵殺

C.被大型鯨類捕食

D.生存環境被破壞

閱讀題型分析例7問原因（2）題目要求選出「不是」的一項。17.下列哪兩項是北極熊不怕冷的原因？

A.北極熊身體強壯。

B.北極熊的皮層很厚。

C.北極熊的毛髮濃密。

D.北極熊的毛髮顏色很深。

E.北極熊的毛髮能吸收紫外線。閱讀題型分析文中可能不會直接給出表示原因的明顯提示，需要聯繫上下文去分析隱含在文句內的原因。

例8

問原因（3）17.下列哪兩項是北極熊不怕冷的原因？閱讀題型分析文中可能閱讀題型分析20.下列哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？

A.從顏色、姿態、功用等方面描寫荷花。

B.告知讀者荷花擁有多種食療功效。

C.告誡青少年以荷花為鑒，小心擇友。

D.說明荷花能夠成為花中君子的原因。

例9

問目的（1）注意區分問目的和問原因的不同，目的指的是達成這件事想要得到的結果。閱讀題型分析20.下列哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？3.文中第一段，作者提到水族館裏飼養的虎鯨可以與人類建立友誼，目的是（請選擇兩個正確的答案）

A.說明虎鯨智力出眾。

B.解釋虎鯨對人類無害的原因。

C.證明虎鯨可以與人類和平共處。

D.澄清人們對虎鯨兇殘個性的誤解。

E.指出人類要馴服虎鯨是十分容易的。閱讀題型分析聯繫上下文內容，歸納出作者舉例的目的。

例10

問目的（2）3.文中第一段，作者提到水族館裏飼養的虎鯨可以與人類閱讀題

9.根據文章內容，下列哪一項敍述是不正確的？

A.屯溪老街是充滿宋代風貌的遊客區。

B.黃山之遊給作者帶來難忘的記憶。

C.作者認同「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽」這句詩。

D.作者一家是乘搭纜車上黃山的。

例11

問不正確的信息閱讀題型分析運用排除法，排除正確的答案。9.根據文章內容，下列哪一項敍述是不正確的？例11問

例12

問情感（1）閱讀題型分析10.從宋王臺修建一事中，作者抒發了什麼感想？

A.要弘揚中華民族的文化。

B.要好好保護民族文化古跡。

C.要珍惜中華民族文化。

D.要加快修建民族文化古跡。留意文中表示感情色彩的詞語和心理描寫的句子。例12問情感（1）閱讀題型分析10.從宋王臺修建一事中8.最後，作者從「樹上的小鳥年復一年的南來北往，我永遠都懷念小時候的時光。」這句話，領會了一種怎樣的情感？

A.激動

B.不捨

C.鬱悶

D.無奈

例13

問情感（2）閱讀題型分析留意問題所指的那個句子，結合文章內容理解作者表達的情感。8.最後，作者從「樹上的小鳥年復一年的南來北往，我永遠都21.文中末段，作者認為自己面對過去的時候什麼感受居多？

A.欣慰

B.遺憾

C.快樂

D.迷惘

例14

問情感（3）閱讀題型分析作者一般會在首段或末段抒發感情，在閱讀全文的基礎上，重點關注首末段。21.文中末段，作者認為自己面對過去的時候什麼感受居多？

例15

問情感（4）7.作者在文章中抒發了哪些感情？（請選擇三個正確的答案）

A.觀雨的怡然自樂B.不能散歨的煩惱

C.雨後花草帶來的驚喜

D.得到啟示後的心曠神怡

E.對人生無常的感歎F.對花草被摧殘的同情閱讀題型分析當問題包含多項信息時，應整體理解文章內容，抓緊要點，找出相應的信息。例15問情感（4）7.作者在文章中抒發了哪些感情？閱讀

例16

問詞意閱讀題型分析4.文中第四段，作者以「結晶」表示

A.二十四節氣的法則不容改變。

B.二十四節氣是農民的寶貴成果。

C.二十四節氣相互影響。

D.農民同時也進行採礦行業。理解詞語本義和引申義，結合上下文進行分析。例16問詞意閱讀題型分析4.文中第四段，作者以「結晶」5.文中「南宋歷史上最為慘烈、悲壯的一幕」（第9–10行）是指什麼？

A.宋恭帝被蒙古軍擄走。

B.趙昰在逃難時病逝。

C.宋軍在戰爭中一敗塗地。

D.陸秀夫揹着趙昺蹈海殉國。

例17

問句意閱讀題型分析結合前後文，剔除錯誤的答案。5.文中「南宋歷史上最為慘烈、悲壯的一幕」（第9–10行）

例18

問段旨（1）閱讀題型分析13.文章第二段主要是

A.說明陳紹與林茂是鄰居的關係。

B.講述林茂誤把魚眼珠當作珍珠。

C.介紹林茂貪婪的性格。

D.說明林茂被管家揭發的經過。綜合段落內容，然後選擇正確答案。例18問段旨（1）閱讀題型分析13.文章第二段主要是綜

例19

問段旨（2）8.文中哪兩段提及蓬瀛仙館風貌的改變？

A.第一段

B.第二段

C.第三段

D.第四段

E.第五段閱讀題型分析留意段落中心句。例19問段旨（2）8.文中哪兩段提及蓬瀛仙館風貌的改

例20

問中心句20.下列哪一項是第二段的中心句？

A.我們兩個每天形影不離。

B.那真是一段快樂的時光！

C.你還教我怎樣辨別藥草呢！

D.鄉間的環境很寧靜。閱讀題型分析中心句一般都在首句或尾句。例20問中心句20.下列哪一項是第二段的中心句？閱讀題

例21

問例證的作用閱讀題型分析文章部分內容會擾亂學生的判斷，要理解文章細節內容，加以分析、歸納。16.文中有哪些例子證明哥哥其實很疼愛作者？（請選擇兩個正確的答案）

A.哥哥對作者十分嚴厲

B.哥哥在街上等作者回家

C.哥哥經常輔導作者做功課

D.哥哥親手為作者製作聖誕卡E.哥哥知道作者回家晚了會很生氣例21問例證的作用閱讀題型分析文章部分內容會擾亂學生的判例22

問細節閱讀題型分析7.下列哪兩項是蒙古人迫令文天祥降服所採用的手段？

A.命宋恭帝當面遊說

B.以武力威嚇文天祥

C.以文天祥的家人作威逼

D.封文天祥為諸侯王

E.以高官厚職收買文天祥在回答考問文章細節的題目時，應先根據關鍵詞在文中找到相應的描述，再對應選項作答。例22問細節閱讀題型分析7.下列哪兩項是蒙古人迫令文天祥

例23

問道理22.從這一件事情，作者明白了什麼道理？

A.人皆有羞恥之心。

B.不要放過幫助人的機會。

C.真正自私的人是不懂羞恥的。

D.有能力幫助別人時，不要猶豫。閱讀題型分析仔細閱讀材料，留意結尾部分，一般可找出答案。例23問道理22.從這一件事情，作者明白了什麼道理？閱閱讀題型分析裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我准許你與我一起參加這個舞會。時間：十月三十一日晚上七點地點：課室小學禮堂穎兒十月二十日

A

B

C

D24.萬聖節快到，穎兒的學校將會舉行化裝舞會。穎兒想邀請鄰居裕美一起參加，於是給裕美寫了一張邀請卡。以下哪一張是穎兒寫給裕美的邀請卡？裕美：萬聖節快到了，社區中心將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我想邀請你一起參加。時間：十月三十一日晚上七點地點：課室小學禮堂穎兒十月二十日裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，希望你能抽空參加。時間：十月三十一日晚上七點地點：課室小學禮堂穎兒十月二十日裕美：萬聖節快到了，學校將會舉行化裝舞會。舞會的節目非常精彩，我想邀請你跟我一起參加。時間：十月三十一日晚上七點地點：課室小學禮堂穎兒十月二十日例24

問實用文的內容和格式從題目中找出重要字詞，然後在選項中確認重要信息，並注意格式完整和用語恰當。閱讀題型分析裕美：ABCD24.萬聖節快到閱讀題型分析3.

問答

理解敍述性和說明性文字的段意及段落關係

理解篇章中例證的作用

理解簡單的實用文

理解篇章內容，把答案填在橫線上(短答不要求填寫完整句子)。閱讀題型分析3.問答理解篇章內容，把答案填在橫線上(短答不例1

短答－以詞代義閱讀題型分析10.下列哪一個詞語與「通過謊言來誘惑他人」有關？哄騙理解題目所給的句子意思並進行概括。例1短答－以詞代義閱讀題型分析10.下列哪一個詞語與「通例2短答－問詞句意思9.根據文章內容，解釋作者說「轉眼就要分道揚鑣」（第18行）的意思。意思是說閱讀題型分析作者跟他的同學將會結束小學生活，彼此分離，各自升讀不同的中學。在文中找到句子出處，結合上下文推斷句子意思。例2短答－問詞句意思9.根據文章內容，解釋作者說「轉13.作者舉了哪兩個例子來說明小時候自己對阿童木的喜愛？（1）

。（2）

。每天做完功課就躲在房間看漫畫用省下來的零用錢買阿童木的玩具模型

例3

短答－問例證的作用閱讀題型分析留意要點為「例子」、「說明」，從文中找出對應的內容，並以簡明的語句概括出答案。13.作者舉了哪兩個例子來說明小時候自己對阿童木每天做完功例4

短答－問原因閱讀題型分析7.為什麼作者看不到雲海和温泉？請寫出三個原因。

1.

2.

3.

當日天色不好，大霧瀰漫。作者走了太多路，體力不支。導遊說不能停留太久。找出表示並列關係和因果關係的關聯詞。例4短答－問原因閱讀題型分析7.為什麼作者看不到雲海和例5

短答－實用文體裁通過格式內容等方面可以判斷出實用文的文體。22.

本文屬於哪一類的實用文體？本文是一則。週記/日記閱讀題型分析例5短答－實用文體裁通過格式內容等方面可以判斷出實用文的文寫作寫作寫作題型分析

1.

實用文

掌握正確的格式 懂得表達信息

根據題目要求，在橫線上寫作，字數不限，但要清楚每種實用文的格式，既不能有錯漏，也不能跟其他文體混淆。寫作題型分析1.實用文根據題目要求，在橫線上寫作，字數1.今天，你必須把社區中心舉辦的「聖誕卡設計比賽」的參加表格交給鄰班的幸兒，可是你交不了。你打算上課前找

幸兒解釋及道歉。碰巧她到操場當值，你只好寫一張便條給她，解釋不能把表格給她的原因，並向她道歉。（建議字數：120字）寫作題型分析

例1

便條（道歉）弄清楚便條的格式，包括︰上款、正文、下款和發便條日期/時間，並要注意用語是否恰當。留言給想道歉的同學，便條中必須包括︰~留言的原因/目的~解釋不能親自道歉的理由~表示歉意1.今天，你必須把社區中心舉辦的「聖誕卡設計比賽」的參寫作1.今天是學校親子同樂日，你和父母度過了温馨的一天。請你寫一篇日記，把今天難忘的事