第19课《皇帝的新装》 统编版语文七年级上册

请说出下列图片的出处今天，我们一起来学习《皇帝的新装》，皇帝是如何评价这件新装的呢？他心里认为这是一件“理想的衣服”。《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》导入皇帝的新装（丹麦）安徒生学习目标1、速阅读课文，把握主要的故事情节。2、学习运用语言、动作、心理描写来刻画人物的方法以及运用丰富的想象和大胆的夸张的写作方法。3、感悟故事蕴含的道理，培养真诚、求实、不慕虚荣的品格走近作者

安徒生（1805—1875）丹麦作家，生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说。从1835年开始写童话。他的作品一方面以真挚的笔触热情歌颂劳动人民，另一方面又愤怒的鞭挞了残暴、贪婪、愚蠢的统治阶级和剥削者。他的作品具有想象丰富，情节生动，语言朴素的特点。安徒生共写了168优美的童话，代表作品有童话《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》等。背景介绍

本文写于1837年。1807年，英军炮击哥本哈根，丹麦便由中立国倒向拿破仑一边，当时的丹麦由于加入拿破仑一方，成了交战国，拿破仑战败后，丹麦成为战败国，失去了大量领土和钱财，经济萧条，成了英国的附庸国。劳动人民受着本国封建势力和外来资本主义势力的双重压迫的剥削，生活极度贫苦，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生将西班牙的一则民间故事改编成了《皇帝的新装》，把批判的锋芒直指统治阶级，无情的嘲讽了贵族阶层的丑恶行径，并深刻地剖析了当时的社会病状。字词积累bèn cì

pìn xuàn

yào chèn

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chǔn笨 赐

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士 tóu xián xūn zhāng páo zǐ bù kě jiù yào 头

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药 hài rén tīng wén suí shēng

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人

听

闻

随

声

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和词语释义不可救药：病重到已无法医治，比喻人或十五坏到无法挽回的地步。呈报：用公文报告上级。华丽：美丽而有光彩。妥当：稳妥适当。随声附和：别人说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见。圈定：用画圈的方式确定（人选、范围）。御聘：皇帝请的（人）。自主探究文章围绕这件“理想的衣服”展开了一段荒诞离奇的故事。请同学们打开课本，利用速读的方法快速阅读这篇课文。阅读前，我们齐声朗读快速阅读的要求。快速阅读要求：不出声、不摆头、不指读、不回视。阅读时思考：1.这件衣服“理想”在哪？2.阅读课文，文章可以分成哪几个部分？

美。“他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。

奇。“衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”1.这件衣服“理想”在哪？

第一部分（1）：引子——皇帝爱装成癖第二部分（2~4):故事的开端——骗子开始做新装第三部分（5~23）：分别写钦差大臣，一位官员和皇帝亲自查看衣服情况第四部分（24~33）：故事的高潮——皇帝“穿”新装游行2.阅读课文，文章可以分成哪几个部分？研读探究快速默读文章，回答问题：1、第一段运用了什么修辞手法，有何作用？答：运用了夸张的手法，从多方面把皇帝酷爱新装的癖好描写到极致，突出皇帝虚荣、愚蠢的性格特点。2、第三段运用了什么描写方法，有何作用？答：运用了心理描写，皇帝想凭借衣服来辨别臣民是否聪明称职，表现了皇帝的愚蠢无知。3、阅读第六自然段，这位的“诚实”老大臣最后说了实话吗？没有，他生怕别人认为他愚蠢或者不称职，表现了老大臣愚蠢虚伪，狡猾的性格特点4、为什么详写内臣的动作？把内臣的动作描写的越详细，越能显示出他们举止的可笑，越写的郑重其事，越能体现出他们的虚伪可笑。1、为什么一开始大家都在夸赞皇帝的新装漂亮？因为骗子说“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕人说自己不称职，老百姓怕人说自己愚蠢，皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，俗话说：“上有所好，下必甚焉。”所以都不敢说真话了。互助竞学2、联系课文，这场骗局为什么是由一个小孩子来说出真相的，而不是其他人呢（如果是官员、百姓说出真相会怎么样）?因为小孩子天真无邪，无私无畏，所以敢说真话，一个侧面反衬了成年人的自私和虚伪。作者安排小孩子来说出真相是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话。同时，“小孩子”身上寄托了作者对戳穿虚伪、改变现实的理想。如果是官员说出真相，他可能被撤职甚至杀头；老百姓惧怕皇帝的武力，如果老百姓说了实话让皇帝不开心，皇帝可能会处罚那个说实话的老百姓。3、从这个童话故事里，我们读出了什么?1.美——童话的价值之美。揭示了虚伪、不敢讲真话的病态社会；讽刺了封建统治阶级昏庸愚蠢、自欺欺人的本性；告诉人们要保持童真，要有一颗纯净的心灵····2.奇——童话的想象之奇。一个南皇帝爱美衣，穷奢极欲、不理朝政的昏君被作者想象成一个嗜新装成癖的怪人，想象奇特。化有形之衣为无形之服，写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗。4、作者想要通过这个童话告诉我们什么？讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性。它还告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。拓展提升

说真话需要勇气，有时也要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？这对我们做人有什么启示?作为一个人，要敢