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第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”知识点一张骞通西域1.西域的地理概念：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。第一次时间公元前138年目的联络大月氏，夹击匈奴出发地长安结果张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况第二次时间公元前119年目的加强汉朝与西域各国的联系经过走访了乌孙等西域许多国家结果促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来意义：为丝绸之路的开辟创造了条件，促进了西汉王朝对西域的经营2.张骞两次出使西域【学思之窗】张骞在出使西域的过程中遇到了哪些挫折？我们应学习他的什么精神(1)挫折：自然环境恶劣；在去时和归途中皆被匈奴扣留过；食物匮乏等。(2)精神：不怕困难，百折不挠，不忘使命，为国家民族利益不顾个人安危。知识点二丝绸之路1.名字的由来：丝绸之路指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线，分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。2.路线(1)陆上丝绸之路①长安→②河西走廊→③西域(今新疆地区)→④安息(中亚、西亚)→⑤大秦(欧洲)(2)海上丝绸之路的两条主要路线①从山东沿岸出发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本。②从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)。3.交流的内容4.作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。知识点三对西域的管理1.西域都护的设置(1)时间：公元前60年。(2)地点：乌垒城。(3)管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(4)职能：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。(5)意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。【误区】

张骞通西域标志着西域正式归属中央政权。【警示】

公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。2.班超出使西域(1)时间：东汉明帝时。(2)目的：恢复中原和西域的往来。(3)结果：使西域各国重新与汉朝建立联系。班超派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。(4)影响：西域和内地的联系更加密切。【知识结构图解】“问题思考”(教材第68页)提示：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。“材料研读”(教材第69页)提示：张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来。“课后活动”(教材第71页)1.提示：一方面促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉朝与西域的联系，汉朝设置了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。2.参考答案：(1)“胡”其实代表着古代北方和西方的少数民族。他们的生活方式

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