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文档简介

幼儿园大班美术教案《春如线》一、教学目标：1.培育儿童对春天的认得，了解春天的特征，促进儿童的艺术创作本领。2.让儿童通过美术的方式感知春天的细节，训练儿童的察看力和表达本领。3.培育儿童的团队合作精神，提高儿童的艺术修养。二、教学过程：1.热身活动（5分钟）老师给孩子们看一组春天的图片，让孩子们自由说出图片中春天的特点。然后找一本适合孩子阅读的春天相关的小故事，向孩子们叙述，引发孩子们对春天的古怪和喜好。2.学问讲解（10分钟）讲解春天的特点，如：天气变暖，大树叶子变绿，小草开始生长等。同时讲解今日艺术活动的主题《春如线》的含义，表示春天像一条缝线，将季节连成一串。3.教学环节（40分钟）步骤一：原材料准备老师准备白纸、不同颜色的细线、剪刀、胶水等。步骤二：介绍素材老师将不同颜色、不同长度的线放在孩子面前，手拿一根线，向孩子说明这是春天的缝线，接着给孩子们呈现一些缝线拼成的春天画作，解释每个画作的含义和实现方法。步骤三：制作画作老师帮忙孩子们选择长短不一的线，让孩子们选择心仪的颜色，依据本身的想象和创意，将细线交叉、缠绕，固定在白纸上制作出有趣味味的画作。孩子们可以选择搭配不同的线条，创作出场景丰富的春天画作。步骤四：呈现作品让孩子们归纳总结制作过程，搜集作品，呈现作品。老师引导孩子们进行讨论，老师以及孩子们一起赏析每个作品，并对合适的作品进行表彰。4.巩固练习（5分钟）老师让孩子们简单画出一些和春天有关的图案或者场景，征求孩子们的更多想法。三、教学重点：1.让孩子们了解春天的特征2.促进孩子们的艺术创作本领3.培育孩子们的团队合作精神四、教学评估：1.评估孩子们制作画作的独立思考以及察看力和表达本领2.评估孩子的细心程度3.整合各个孩子的作品，选择出优秀的作品，进行表扬。五、教学感悟：美术创作是让孩子们发挥想象力、表现力，表达对事物感受的紧要活动。通过《春如线》美术教学，孩子们除了了解和感知春天的形态，还能够通过本身的想象来呈现出春天的特征。同时，此次活动也是一次团体合作的过程，孩子们在合作中

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