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文档简介

四年级下美术教案-站立的纸筒人-岭南版一、教学目标培养学生表现意愿和创新意识。使学生了解简单的手工制作方法。通过学习日常生活中的构造给学生以启示，以此创作自己的艺术作品。通过学习岭南文化，让学生了解中国传统文化的瑰宝和特点。二、教学重点让学生学会用纸筒子做出美术作品。让学生发挥想象力，自由组合和构建。三、教学难点让学生从生活中进行发散思维和创意提取。能否通过多次组合，构建出一个基本合理、形象逼真的建筑或人物。四、教学内容及课时安排第一课时：介绍岭南文化教学内容引入：播放岭南文化相关视频材料，或通过图片展示来了解岭南特产、建筑、服饰、音乐、绘画、鼓乐等特点和样式。了解岭南文化的历史、地理和文化传承特点。学习要点了解岭南文化。学习岭南建筑和音乐等相关知识。第二课时：介绍用纸筒子做手工教学内容介绍纸筒、剪刀、胶水等材料。通过图片展示和演示来让学生了解制作方法。学习要点了解纸筒、剪刀、胶水等材料。掌握纸筒制作方法。第三课时：制作基础-短身纸筒子教学内容发放纸筒子、剪刀、胶水等材料。通过演示来让学生制作短身纸筒子。学习要点学习短身纸筒制作方法。第四课时：用短身纸筒子制作小房子教学内容介绍小房子的组成和构造。通过图片展示和演示让学生独立进行制作。学习要点学习小房子的组成和构造。让学生独立制作小房子。第五课时：用长身纸筒子制作人形教学内容介绍人形的基本构造和特点。通过演示和示范让学生尝试制作人形。学习要点学习人形的基本构造和特点。尝试制作人形。第六课时：制作站立的纸筒人教学内容介绍站立的纸筒人的构造和特点。通过演示和示范让学生制作纸筒人。学习要点学习站立的纸筒人的构造和特点。制作纸筒人。第七课时：课外实践教学内容让学生在家或课间时间自行练习和创作。收集并展示同学们的练习和作品。学习要点独立实践和创作。发挥创作和想象力。五、教学评价通过听课、考试和作品评比来评价学生的学习成绩。通过学生自评、教师评价和家长评价来全面评价整个教学过程。六、教学方法情境教学法：通过构造现实生活情境，激发学生的学习积极性；交互教学法：通过老师和学生之间的互动，加强教学效果；合作学习法：通过合作制作，加强团体

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