沁园春.雪 课文分析（精编）

《沁园春·雪》1、听读这首词，你从这首词中感受到什么？明确：豪迈，气势磅礴，充满激情，力量……2、介绍写作背景本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队抵达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线，渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。3、思考这首词的上下两阕分别写了什么内容？明确：上阕——描写北国雪景；下阕——评论历史人物。品读上阕，体会画意1、齐读词的上阕，词的上阕可分为哪几个层次？明确：可分为三个层次：北方雪景（概括）北国风光（具体）雪后风光（想象）2、品析诗词的语言。“千里冰封，万里雪飘”句中“千”、“万”写出了雪景的广阔，意境的开阔，气魄的宏大；“封”有冰冻、封闭之意，写出了雪景的凝然安静；“飘”写出了雪轻盈的特点。运用了对偶、夸张和互文（千万里冰封、雪飘）的修辞手法和动静相衬的写作方法。诗句描写的是北方大地的雪景，千万里冰封、雪飘，凝然安静中轻盈的雪花飞舞，诗人眼前是一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。表现了诗人开阔的眼界和胸襟，宏大的气魄和对祖国壮丽河山的热爱。可以这样来读，重读“千”、“万”、“封”、“飘”，语速稍慢，饱含深情。品读的方法指导：（1）品重点字词在句中的含义；（2）品句中的修辞手法和写作手法；（3）理解句子的含义，品味作者的思想感情；（4）带着感情朗读所品析的诗句。3、品析下面的诗句：（1）“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。“长城内外”，这是从南到北，“大河上下”，这是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速、寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。这几句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。（2）“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”“山舞银蛇，原驰蜡象”中“舞”、“驰”化静为动、动静相衬。运用了比喻和对偶的修辞手法。将披雪的群山比作“银蛇”飞舞，将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰。“欲与天公试比高”中，“欲”是想要的意思，运用了拟人的修辞，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。这里借景抒情，表现了词人自己想要与天公一比高下的伟大气概。诗句描述的是，词人在大雪飘飞中远望山势和丘陵，群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑，它们连绵起伏，与天相接，似乎想要与天公一比高下。表现了毛泽东同志的博大胸怀和远大抱负。（3）“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，运用了比喻的修辞手法，生动形象地勾画出红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”形容雪后晴日当空，江山娇艳动人的妩媚图画，赞美的激情溢于言表。词人想要表达的意思是：要等到雪后初晴，便会看到红日与白雪交相辉映，江山美景如少女的衣装，在晴朗中显得娇艳，多么妩媚的大好河山啊！表现了作者对祖国壮丽山河的热爱。朗读时语调中洋溢一种喜爱、惊喜、愉悦之情。小结：诗人王国维曾经说过：“一切景语皆情语。”借景抒情，情景相生是本词的一大特点，词的上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，大气磅礴，气象雄浑，又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。赏读下阕，领悟诗情1、全词哪两句是由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的？江山如此多娇（承上），引无数英雄竞折腰（启下）。前半句饱含深情，总结上阕写景，“娇”表现景美；后半句饱含力量，“竞”字重读，表现了一代代英雄为了祖国的壮丽河山争相倾倒之情。2、作者是用哪一个字来评价历代英雄的？明确：惜。1）“惜”是什么意思？明确：惋惜、遗憾。2）作者的这种惋惜、遗憾之中也包含对这些杰出人物的什么情感？他们是历代英雄的杰出代表，因此，这种惋惜、遗憾中首先有对他们的肯定。3）那么，他们又有哪些方面让作者感到惋惜、遗憾呢？“略输文采”、“稍逊风骚”——短于“文治”；“只识弯弓射大雕”——长于“武功”4）毛泽东同志认为历史上的这些英雄人物的代表都存在不足，那么他自己是怎样的一位革命领袖呢？此时的毛泽东已经带领长征部队克服千难万险到达陕北，马上就要东渡黄河，开赴抗日前线，挽救民族危亡。他是一位杰出的军事家、战略家。这表现在他的军事生涯里，指挥作战基本上从未失败过，还带领出一大批同样出类拔萃的军事战将，缔造出一个与历史上所有军队都不同的真正的人民军队，并且建立起一套完整的军事理论体系。那么，他自己在文学上的造诣如何呢？我们曾经学过他的《七律·长征》，从中我们可以感受到他满腹的文韬武略，卓越的文学才华。3、（由此可知）作者在惋惜历代英雄的同时，还包含了一种怎样的情感？后来居上的伟大气概，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚定自信。4、作者如此评论这些历史人物的目的是什么呢？论今，引出人们对今朝风流人物的赞颂。5、由此作者总结全文，点明主旨：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”6、谁是真正的风流人物呢？诗人自况；诗人所代表的领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家。他们都是新时代在文治和武功方面有更杰出才能、更伟大的抱负的人。还有历史真正的主宰——人民群众。他们一定能为社会的建设、历史的发展，贡献出自己全部的力量。在我们的新中国、新时代，在自己的工作岗位上恪尽职守，为祖国的繁荣富强、对社会主义国家的建设作出了自己贡献的广大人民