《化工设备机械基1》课程教学大纲

《化工设备机械基础》教学大纲课程名称：化工设备机械基础课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：MechanicalBasisofChemicalEquipment总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：0/0先修课程：工程力学、化工原理、物理化学后续课程支撑：储能原理与技术、氢能源技术授课时间：1-16周三3-4节授课地点：7B-314授课对象：能源化学1班开课学院：化学工程与能源技术任课教师姓名/职称：答疑时间、地点与方式：周一~周五，课间，课后，12L303课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：喻健良等主编，《化工设备机械基础》，大连理工出版社，第七版教学参考资料：课程简介：本课程是化工、应用化学、环境、安全类专业跨专业大类课程之一，也是化工大类专业学生学习和掌握化工容器和设备知识及其基本设计方法的必修课程,具有很强的工程性和实用性。本课程的任务是，使学生掌握工程力学基础,化工设备常用材料的主要性能、牌号、用途及选材方法；掌握薄壁容器及其零部件的设计和标准选用的基本方法；掌握典型化工设备的结构和机械设计方法，使学生具有化工容器及设备设计的初步能力。能够为为工艺生产提出合理的设备要求，为从事化工设备的设计、使用、管理打下坚实的基础。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1（知识目标）：1.掌握化工设备的基本力学知识，掌握化工设备的应力分析方法；2.掌握化工常用设备的结构及其特点，掌握化工设备常用的材料及其特点，掌握常用化工设备的维修方法及对故障的诊断。2-1：能识别和判断复杂能源化工的复杂工程问题的关键环节和影响因素；2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂能源化学工程问题，以获得有效结论。目标2（能力目标）：1.运用典型化工设备机械知识，总结规律、开拓创新，初步建立设备设计的能力；2.分析、评价各种化工机械设备的能力，培养学生的工程意识，分析问题和解决问题的能力。5-3：能够开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业工程问题，并理解其局限性。5能够针对能源化工生产中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对产品开发和生产中的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。目标3（素质目标）：1.激发学生专业兴趣，培养精细化工行业之职业及伦理规范，使学生初步具备涂料工程师的专业素质和职业道德规范。3-2：能够在安全、环境、法律等现实条件的约束下，在技术和经济等层面上对设计方案进行可行性分析。3、针对能源化学工程生产中的复杂工程问题，能够设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识、考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素。理论教学进程表周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式（线上/混合式/线下教学方法作业安排支撑课程目标1-4化工设备材料及其选择8重点：材料的性能；金属材料的分类及牌号；碳钢与铸铁；低合金钢；难点：化工设备材料的选择课程思政融入点:通过视频介绍因为化工设备设计、选材、操作上存在的问题导致的安全事故。通过化工设备安全的重要性，融入安全、规范的化工设备设计理念，培养学生工程伦理道德。线下课堂讲授和小组讨论课堂作业：钢铁牌号及材料选择小组讨论：化工专业职业道德目标一5容器设计的基本知识2重点：容器的分类与结构；容器零部件的标准化难点：容器的分类线下课堂讲授课堂作业:化工设备材料及容器分类目标三5-6内压薄壁容器的应力分析4重点：薄膜理论及其应用，内压圆筒的边缘应力难点：边缘应力的计算课程思政融入点:介绍力学简史、著名力学家、特别是我国知名科学家、培养爱国精神。线下课堂讲授目标一7-9内压薄壁圆筒与封头的强度设计6重点：强度设计的基本知识，内压薄壁圆筒壳与球壳的强度设计，封头设计难点：内压容器圆筒与封头设计线下课堂讲授课堂作业：内压薄壁圆筒壳与球壳的强度设计目标二10-11外压圆筒与封头的设计4重点：临界压力，外压圆筒、球壳、封头的设计，外压圆筒加强圈的设计难点：外压容器圆筒与封头设计线下课堂讲授课堂作业：外压圆筒、球壳、封头的设计目标二12-14容器零部件6重点：法兰，容器支座，开孔补强，附件。难点：开孔补强课程思政融入点:法兰密封连接设计的关键在于连接螺栓的可靠性，小小的螺栓松动引发的泄漏可能导致整个工艺系统停车、人员伤亡的风险。螺丝钉精神及其在新时代中的体现和发展，从螺钉、螺栓的作用讲起，关联思想上的螺钉失效和工程上的螺钉失效，让学生明白小螺钉，大作用，更需要看到螺丝钉精神的本质，如何永葆纯洁。线下课堂讲授课堂作业：法兰，容器支座，开孔补强的设计目标三15-16塔设备的机械设计4重点：塔体与裙座的机械设计，板式塔结构，填料塔结构难点：塔体的机械设计线下课堂讲授目标二合计课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）作业考试权重目标一2-182028目标二5-3163046目标三3-2161026总计4060100备注：1）根据《考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：8月26日系（部）审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：9月1日备注：附录：各类考核评分标准表（仅供参考）作业评分标准观测点评分标准A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。解决问题的方案正确性解题思路清晰，计算正确概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，