中国的民族导学案

地理：八年级上册课题：中国的民族课时：第04课时备课时间：主备人：杨玲荣参与人：文美玉课型：新授学习目标：1、知道我国民族的构成。2、能运用民族分布图，说出并掌握我国少数民族的分布特征。3、了解我国少数民族的民族风情及祖国大家庭丰富多彩的民族文化，增强民族自尊、自信的情感。4、了解我国的民族政策,树立正确的民族观。重点解读：我国的民族分布特点和民族文化。难点突破：我国的民族分布特点和民族文化。教学准备：多媒体、导学案学法指导：自主学习、小组合作学习、地图分析法。导学过程二次备课追忆旧知，导入课题1、我国省级行政区包括的五个自治区分别是自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、自治区、自治区。2、请同学们演唱宋祖英的“爱我中华”：“五十六个民族、五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”在优美的旋律中导入对新课的学习。自主学习、领悟新知【学习任务一】“56个民族”。自学教材P15相关内容，完成下列填空题：1、我国共有__个民族，其中有__个少数民族。2、在各民族中，___族人口最多，占总人口的_%；在少数民族中，人口最多的民族是_族，人口最少的是族和赫哲族。3、各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有，即各民族一律平等。（民族政策）【学习任务二】“大杂居与小聚居”。1、自主学习教材P16相关内容，完成下列问题：（1）我国各民族分布特点是_______，_______；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。（2）在我国，汉族主要分布在____和__,少数民族主要分布在_____、_____和____等边疆地区。2、从课本所示的“民族分布图中”，你得出的中国民族分布特征是什么？请你说出判断的依据。3、课堂知识延伸：我国在各少数民族聚居的地方行使，设立自治机关，行使自治权。（民族政策）【学习任务三】“独特的民族风情”。阅读教材P17、18相关内容，完成下列填空：1、你能填出下列乐器所属的民族吗？长鼓，马头琴，冬不拉，芦笙，两面鼓，合欢箫，神鼓。2、你能填出下列节日属于哪一个民族吗？那达慕大会，泼水节，赛龙舟。3、我们要尊重各民族的，巩固和发展民族团结；各民族之间应和睦相处。（民族政策）合作探究、展示交流1、读教材P16图1-12“中国民族分布”图，完成下表：民族名称主要分布地区民族名称主要分布地区壮族彝族满族傣族回族蒙古族维吾尔族藏族2、我国少数民族最多的省区是省。达标巩固、反馈评价1、我国共有________个民族，各民族分布具有_______________的特点。2、我国各民族不论大小，一律________，在少数民族聚居的地方实行__________。3、我国汉族的分布遍及全国各地，以_______部和________部最为集中。4、回族群众大多信仰________教，藏族群众普遍信仰________教。5、读图回答问题：（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：A族B族C族D族（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对图中少数民族聚居的草原景观的描述。蒙古族－宁夏B、藏族－西藏C、蒙古族－宁夏