我与社会===部编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会教学目标

学习目标1.通过观看热点时事，感受社会生活，学会承担社会责任。2.通过图片，理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3.知道在不同的社会关系中，我会有不同的身份。（难点）

感受社会生活01我的暑假你去了哪些有趣的地方？发生了哪些趣事？你还参加了哪些有意义的社会活动？走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。了解社会生活的方式乘坐便捷高铁，感受到时代发展的迅捷……外出旅游，感受各地风土人情观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪

一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。观看科技展，感受祖国科技发展思考：以上情境中，说说了解社会的方式及参与社会生活的感受？

1、结合以上的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？

感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。我们可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、浏览网页等方式了解社会生活。2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？某中学生在暑假记录了以下一幕：从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。3、感受社会生活的意义：①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）③我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度）④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）社会交往社会关系社会经验知识能力形成积累增长个人的成长与发展离不开社会我们都是社会的一员新闻速递

据《卫报》4月13日报道，为鼓励“宅男宅女”走出家门，韩国性别平等和家庭部近日推出了一项新政策，给隐居在家中的青少年每月发放65万韩元（约合人民币3400元）的生活补贴。此外，韩国政府还将在教育、就业和医疗健康等方面为他们提供支持。报道称，根据韩国保健和社会事务研究所公布的一项数据，韩国19岁至39岁人群中，约有35万人处于“孤独”或“孤立”状态。【为鼓励走出家门，韩国给宅男宅女每月发65万韩元补贴】七嘴八舌你是如何看待当前的“宅男”“宅女”现象的？并说明理由。（小组讨论，每个人都要发表观点，选出一个记录员，随机抽选同学发言）3.个人与社会的关系是怎样的？②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。

没有人是孤立存在的，我们都是社会的一员，在不同的社会关系中我们扮演不同的角色，我们是学校的学生、父母的子女、是小明的同学、是小红的领居、是小芳的同桌、是5组的值日生.....思考：在这么多社会关系中我们可以归类，最主要的是哪几类呢？（提示：结合课本知识哦）1.血缘关系：家庭、家庭成员之间的关系。

基础：血亲或生理联系

举例:爸爸、妈妈、哥哥、嫂嫂、姐姐、姑姑、叔叔等2.地缘关系：同乡、领居之间的关系

基础：空间与地理位置

4.几种主要的社会关系：3.业缘关系：同学、同事之间的关系

基础：社会分工举例：你和同桌、王老师和赵老师之间的关系

知识小结：（笔记区）3.个人与社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社会关系；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4.几种主要的社会关系？①血缘关系

②地缘关系

③业缘关系1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。判断下列社会关系血缘关系地缘关系业缘关系二、我们都是社会的一员知识拓展：哲学家关于人的社会性的权威阐述只有社会制度才能维护社会的稳定和发展，政权和治理是社会的第一要务,人是不能脱离社会而存在的。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

——马克思

人是具体的，生活于现实生活中的人，必然处在一定的社会关系中，这些社会关系的总和就构成了这个人。这既是人和其他动物的本质区别，也构成了个人与他人的本质区别。人是政治的存在者，必定要过共同的生活。

——亚里士多德教师寄语人的成长和发展离不开社会，而社会的发展也离不开每个人的积极参与。投身社会的过程,是我们走向成熟的过程，社会也会因为我们的参与变得更美好。我与社会感受社会生活个人与社会的关系我们的社会生活绚丽多彩感受社会生活的意义个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确定的课堂小结1、父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（）A、中学生年龄还小，离不开社会。

B、个人的学习、生活都离不开社会C、只有人人为我，我不用为人人

D、中学生不需要自立B课堂练习2、下列对个人与社会的认识错误的是（）A、个人是社会的有机组成部分

B、社会犹如一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体

D、个人就是