二年级下册美术教案-第16课 纸盒里的故事｜辽海版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第16课纸盒里的故事｜辽海版教学目标了解纸盒的制作方法通过手工制作纸盒，加深对立体造型的理解和认知发挥想象力，创作自己的故事并进行表现教学重点制作纸盒故事情节设计教学难点完成纸盒的折叠和粘合完善故事情节的创作教学准备纸张切割工具尺子胶水教学过程1.导入老师可以引导学生回忆自己小时候经常玩的玩具，说说它们的特点和造型。接着，老师可以向学生介绍今天的主题——《纸盒里的故事》。2.默读故事老师可以让学生默读《纸盒里的故事》，并思考故事背景和情节。3.故事情节分析老师可以带领学生分析故事情节，了解每一个事件所涉及的人物、场景和物体等元素，并引导学生开展讨论，展开自己的想象和创意，提出自己对故事情节的理解和看法。4.制作纸盒步骤1：选一个相对较大的纸张，然后折成上下底部和左右两个侧面的四条线。步骤2：推开上下两条线，折成顶棱和底部两根两条剩余的横线，向内折叠。步骤3：做出侧面的立体效果，将两侧曲面向内折叠，将两面剩余的线絮到一起。步骤4：最后，将边角用胶水粘在一起，即可完成一个普通的纸盒。5.发挥创意老师可以让学生将自己的想象和故事情节完美地结合在一起，设计出自己的故事情节，并用自己的图形语言、色彩语言和线条语言将其表现出来。6.展示作品最后，老师可以让学生将自己创作的作品展示给全班同学并进行评选。课后延伸老师可以要求学生回到家里，寻找一些日常所需密封的纸盒子或是包装盒，并对其进行形态学分析和表现手法阐述，促使学生深入了解纸盒的在生活中的多面性和实用性。总结通过对本次课的了解和学习，学生不仅加深对立体造型的理解和认知，而且掌握了一些相关的操作技能和表现技巧，使得他们更好地平衡了自己的审美需求和生活实用性。同时，也在一

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