中考语文专题复习综合性学习的命题特点及答题技巧点拨市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

综合性学习命题特点及

答题技巧点拨

长沙县双江中学饶伟君第1页二、命题形式“综合性学习”题是一个全新题型，考查中尤其重视探索和研究过程，重视知识积累与调动，以及语言利用得体、生动与准确。近几年中考中综合性学习题主要有以下表现形式：1．实践类设计一个活动情景，让学生自主转换角色，参加其中，然后依据自己生活感悟和社会经验，来处理某个详细问题。2．设计类虚拟一个学生熟悉而感兴趣活动形式，然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动语言表示能力。3．评析类这类题目命题者会提供多则语言材料或图片，要求学生提炼出其中隐含观点并有自己评价。4．探究类这是一个考查学生综合能力题目，它打破了学科界限，融合各种知识，考查学生探究精神和创新能力。5．提议类这类题型要求学生为社会活动、地方经济建设或学校建设提供点子，培养学生社会责任感及参加社会实践活动能力。6．拟写类这类试题是定好写作话题，学生依据要求创作，或写广告词，或介绍城市，或拟写对联，普通要求简练、精辟、优美、有创意、吸引人。第2页出题方式主要有：1．语言综合利用；2．图(表)文转换；3．热点问题了解与感悟；4．筛选、整合主要信息；5．活动设计与说明；6．与文章阅读或名著阅读结合。第3页【真题再现】湖南省长沙市中考语文综合性学习试题◎探究与应用1.探究。请依据材料一和材料二内容，写出你探究结果。【材料一】《礼记·檀弓》记载了这么一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有些人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿人说：“嗟，来食！”饥饿人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，满身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为何要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好东西！”我探究：_____________________________________第4页题型导航〖常见考点与例题分析〗一、常见考点、中考语文综合性活动题命题方向：命题者更关注：1．学生日常生活、学校学习生活(如：家庭上、学习上烦恼、有意义主题班会、纪念活动、比赛活动等)。2．社会热点话题(如：安全、环境保护、爱心援助、绿色上网、不良广告、吸毒、赌博问题，以及改革开放30周年、建国60周年、五四运动90周年、西藏平反和实施民主改革50周年、建设“五大重庆”等重大事件相关信息)。3．含有地方特色区域地理改变、人物历史故事、人文特色等。第5页2.应用“文明”是城市一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应长沙市文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进小区”活动。作为组员之一你，请完成以下任务：【活动一】调查文明现实状况为了解某小区文明现实状况，“文明先锋小队”从小区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出结论：第6页【活动二】设计文明板报小区请你协办一期以“文明伴我行”为主题板报，请你依据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超出5个字。_______________,______________________【活动三】帮助文明劝导从今年5月1日起，卫生部颁布“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，小区专门配置了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体语言劝导在公共场所吸烟人？请写一段不超出50个字禁烟文明劝导语。我劝导语：_________________第7页试题评析材料特色。本题命题材料有三大特色：1.从材料起源看，有源自古代典籍《礼记·檀弓》故事，有截取现实生活情境生动画面，有当下学生参加活动类别概述。取材含有一定适应性和广泛性。2.从材料内容看，《礼记·檀弓》所载故事蕴含着“人格”、“骨气”、“尊严”核质；小孩和乞丐之事承载了为人处事道理；分述活动材料指出了小区文明建设活动内容。这些材料无疑能给学生主动思想熏染，能够提升学生精神文明高度。思想主动，内容健康，值得必定和借鉴。3.从材料间关系看，“探究”和“应用”两部分材料表现是两个主旨，依据主旨需要，“探究”部分两段材料在同一主旨统帅下内容相关，联络紧密；“应用”部分三个材料，都是围绕“文明”中心对几个操作性和参加性很强活动表述，且三个活动之间呈层递态势，含有内容上同一性，是一个主题活动三种形式。第8页设题特色。本题题目设计亦有三大特色：1.从题目设计侧重面看，设题强调实践，重视对学生动脑、动手能力检验。如“探究”部分这道题目，要求考生回答对问题探究结果。而“应用”部分三道题目陈说是三个活动，且各有其侧重点：活动一侧重信息处理，活动二侧重构想策划，活动三侧重用语智慧。2.从题目包括知识点看，“探究”部分这道题，重在考查考生借助文字材料，经过对材料阅读、了解、分析、比较，进而求取问题结果能力。“应用”部分三道题，则分别考查是：考生凭借现有资料、信息，形成对问题一定看法能力，即评判能力；考生依据相关主题要求，对某种事物进行策划和创新能力；考生面对现实生活中不良现象，怎样进行有效劝导语言利用能力。总之，三道题目包括到了阅读评价、策划创新和语言利用等语文知识点。3.从所设计题型看，全部题目都属于主观题型，但又不是纯粹主观题。比如，“应用”部分“活动二”和“活动三”两道题目，都给考生以明确字数要求。前一题要求是“不超出5个字”，后一题要求是“不超出50个字”。命题者之所以设计主观题型，是因为这种题型更有利于“学生利用各种方法，从不一样角度，进行多样化探究”。第9页【答题指津】

语文综合性学习命题最突出特点是综合性极强，它几乎包括到语文学科各个知识点，是对读、写、听、说能力全方位检测。同时，题目全部源自课外，但却是课内知识延伸。所以，我们应依据上述特点，用不一样方法和技巧来解答这类题目。解答“探究”部分这道题目宜用分析、比照法来解答。答题时先要认真阅读两段材料，前一则材料表现了那个饥饿人骨气，以及对自我尊严维护。后一则材料中那个乞丐，对没有给他任何东西小孩表示感激，是因为小孩说那几句真诚话语，充满了对他同情和尊重。然后，将两段材料中两组人物行为、态度进行对比、对照，就能够拟出三组答案：第10页①“人最宝贵财富是尊严，哪怕是一名不文乞丐亦是如此。”或“人格尊严比物质需求更主要。”②“能帮助他人是可贵，但还要尊重他人。”③对他人最好帮助，便是尊重他。第11页解答“应用”部分三道题目宜分别采取数据分析法、联想法和语言婉转法。解答第一题时要以两个图标为依据，就能够发觉，图表中各项数据均呈逐年上升和下降趋势，分别说明小区便民配套设施在逐年增加，以及小区不文明行为在逐年降低情况第12页解答第二题也不难，因为能够借助于平日课外阅读报刊之所得，紧紧围绕“文明”这个主题，联想到报刊上各式小栏目标名称，然后略加改动，便可得出诸如“雅言荟萃”、“文明剪影”、“小区新风”、“爱心快递”、“先锋报道”、“邻里互助”第13页解答第三题时要考虑到以下两点：首先，你劝导语一定要从维护被劝导者利益这一角度来确定，让被劝导者感到你在为他考虑，不是在强迫他去做某件事。其次，说话要得体，能够利用婉转修辞格，这么，他人才会愿意接收。比如能够这么劝导：“您好！这是公共场所，吸烟不但危害您本身健康，也影响了周围人。请您不要在此地吸烟。”或者这么劝导：“您好！吸烟危害您健康！这里是公共场所，请您不要在此地吸烟。”第14页〖复习方法指导〗一、综合性学习复习方法1．资料搜集，贮备技能。语文综合性学习实践性强，除了对过去实践活动进行回顾及梳理，平时更要关心国内外大事，关注社会热点，丰富信息，把相关信息作资料搜集。有了活动积累和贮备，就不会担心临场考试。2．提炼主题，适当归类。经过对教材充分掌握，重视在教材所表达几大主题(体验成长类、语言文字类、历史文化类、专题探究类、科技生活类、其它类)上培养学生认知能力和操作能力。3．剖析试题，认知考点。经过对经典考题剖析，了解试题走向，从中总结出行之有效解题规律。4．精选试题，强化训练。选择经典试题，实战演练，将方法规律内化为能力。第15页注意：这类题目有时答案无所谓对错，只有优劣之分。常见失误是答案缺乏语文味、文学味。所以必须审读题干，捉住题目中关键词语，紧紧围绕主题，掌握一定写作技巧，利用恰当修辞方法，有较强表示能力，引发评卷老师注意，这是得高分关键。语言表示能力和文字功底在答题语言中尽情展现。总之综合性学习题非常灵活，涵盖面广，包括知识多，学生只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考试胸有成竹而“薄发”。第16页二、主要题型答题技巧

通常解题程序是：看清题目——明确要求——捉住题眼——品读设置情景或提供材料——了解题意——依照要求——灵活作答。惯用题型：1．生活探究类探究题是指开放性试题中带有对料研究探讨、分析、整合进而提出质疑、提议或作鉴赏评价题目。探究题含有这么特点：①关注生活、关注社会、关注世界形势；②重视创新性、实用性和实践性；③题型重视综合性。解题策略：①分则阅读，概括每则材料大意。②分析材料之间关系，找准中心话题。要求能找出材料之间逻辑联络，能同中求异，异中寻同。在这过程中，便能明白这些材料为何能组合在一起。③围绕话题，提出自己观点、结论或处理方法、方法。这就是要求能总结归类，在总结中，找到问题原因所在；在归纳中，寻找到问题处理方法。第17页湖南省株洲市7.阅读下面材料，回答下列问题。（4分）（1）依据上图，最少能够得出以下两个结论：①

②

（2）针对你得出结论，谈谈你看法。

第18页答案示例（1）①湖南省城镇居民人均收入总体上在逐年增加。②湖南省城镇居民人均收入差距总体上在逐年加大。③湖南省农民人均纯收入远不如城镇居民人均可支配收入增速快。（答对任何两个即可得2分）（2）采取主动有效办法，提升农民收入，缩小城镇差距。（2分）第19页2．实践活动类语文活动是语文综合性学习主要实施路径，以活动来考查学生语文综合能力也就成了一个主要形式，即经常给定一个活动项目，要求学生依据活动主题设计活动宣传口号、编写活动提要，或者确定实施方案等等。这类试题在各地出现频率也很高，要求学生既要含有一定知识面，又要有一定组织策划能力。解题策略：这类试题有较强开放性和鲜明人文性。①考生须有一定语言表示能力。确立主题并用关键词或句子准确表示主题，做到主题明确，针对性强，最好句式一致，字数相同，意思协调，特点突出。②确定实施方案时，要求考生设身处地思索提醒语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应原因，围绕题目标实际情境进行设计、构思、创意。活动过程或计划关键点表述要清楚，目标要明确，活动步骤要完整清楚，做法要详细，过程和计划要分项列出。第20页湖南省岳阳市8．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”请你参加“事事关心”经综合性学习系列活动。（8分）材料一

据新华网报道，日本强烈地震后，东京地铁广播一直在播放：“东京地铁为延误了您时间而致歉，这是因为刚才发生了一场很大地震。”与此同时，灾民们都在平静有序地寻找回家路。（1）【概括】请简明概括材料一主要信息。（2分）

日本大地震，灾民们井然有序

第21页材料二

日当地震后，社会谣传福岛核电站爆炸造成核污染，会影响我国近海盐场食盐质量。由此，我国许多地方一度出现食盐抢购风尘潮。3月17日早晨，岳阳很多地方出现了抢购食盐现象，部分超市因疯狂抢购，造成食盐脱销、秩序混乱，需公安部门介入维持秩序。材料三

据《岳阳晚报》报道：3月17日，市领导率领物价局、盐务局、工商局、商务局等相关部门责任人深入到食盐供给单位和各大商场、超市检验食盐供销情况，并对一些超市擅提升食盐价格行为给予处罚。在抢购风脱销几小时后，由湖南省轻工业盐业集团有限企业岳阳分企业配送140件食用盐，于3月18日14时运抵岳阳心连心超市商业步行街店。（2）【点评】请对材料二、材料三所反应内容分别用一句话点评（只作对或错判断不计分）。（4分）

第22页（1）少数市民抢购食盐行为是非理性行为

（2）党和政府应对社会恐慌办法及时有效

材料四

针对食品安全中现象，5月24日，商务部召开食品安全领导小组全体会议。会议要求各部门强加宣传教育和舆论监督工作，并讨论了《商务部食品安全工作关键点》（3）【宣传】请就加强食品安全工作拟一条宣传口号（要求主题突出，不超出20个字）。（2分）

群众利益无小事，食品安全是大事；民以食为天，食以安为重

第23页3．地域文化类《全日制义务教育课程标准中指出》：“自然风光，文物古迹，风俗民情，国内外主要事件，学生家庭生活，以及日常生活话题等也都能够成为语文课程资源。”所以大部分命题者往往喜欢选择一些富有地方文化气息社会热点事件作为综合性探究题背景材料。这些题目标特点是紧密联络实际，针对性强且地方特色显著，乡土气息浓郁。解题策略：①要关心地域文化特色及其组成内容，了解故乡风土人情，风景名胜，特产名人，尤其是当地相关名人及典故、著名事件等。所以，在平时复习备考中，我们要立足课内，多看看相关介绍，多搜集一些相关资料。②积累古诗文、当代诗文、对联、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识，尤其是时代性、地域性较强综合性知识表述。表述时语言要简明、连贯、得体，尽可能用短句。第24页浙江省金华市课改区中考语文试题某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中几项内容，请你按要求完成。(1)故乡，总会传递一个淳朴、真挚和浓浓亲情，这是一个来自祖先遥远血管里神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。①请从下面名人中选一位作简明介绍。备选名人：骆宾王、张志和、艾青、施光南示例：宋濂文学家浦江人《送东阳马生序》②依据提供信息，用金华古今文化名人名字完成下联。上联：火腿、酥饼、木雕．水晶，金华物产誉全球下联：_____________，婺州儿女扬英名第25页(2)与名胜古迹相关许多诗词、对联，即使简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请观赏以下对金华当地名胜古迹吟咏，仿照示例，选择两处，写出详细景点名称。示例：水通南国三千里，气压江城十四州。(金华八咏偻)A．先人创业建古村，后代继志兴诸葛；()B．洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船；()C．此地风光三吴无，平砥清流世间殊；()D．仙华出色最怪异，望之如云浮太空。()E.天门一开天下见，天街漫步天上人。()F．郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山。()第26页4．传统节日类

我国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化一个组成部分。相关这类传统节日、传统文化题目经常出现。解题策略：我们对传统节日悠久历史渊源、深厚民族文化及风俗等方面要有所了解，尤其要对像端午节、中秋节、清明节、春节等这些主要节日历史渊源、风俗文化进行把握。假如对这些常识都比较了解话，再结合我们所学相关知识点，就能很好地解答这类题。第27页湖北省黄冈市中考课改区语文试题阅读下面材料，写出探究结果。材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢洋节中，排名前几位是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节：中国人喜欢过洋节，其动机大致以下：表示感情(亲情、友情、爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……材料二：中国节日一样魅力无限——那悠久历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!(1)用简明语言概括上面两则材料主要信息。我概括：(2)在世界多元文化不停交汇今天，你以为洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你看法。我看法：我理由：第28页[解读]这是一道材料探究题，解答这类题，审读材料是前提。第(1)小题是概括信息题，只要将两则材料共性提炼出来即可。第(2)小题是发表看法题，答案含有多元化，只要看法主动健康，针对性强，中心明确，语言得体连贯，并富有一定文化底蕴即可。(1)洋节在中国风靡，成为时尚，但中国节日一样魅力无限，(意近即可)(2)此题答案含有开放性，只要有自己观点、而且言之成理即可示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己传统文化，不应该在多元文化大潮中丢失了自我。示例二：应该保留，我们主张弘扬中国传统文化，过自己节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这么才有利于中国进步与发展。第29页5．宣传语、口号类

这类试题经常给定一个主题，让考生依据这一主题拟写口号、宣传语，或者相关诗句或名言。解题策略：①考生答题时仔细读题，明确题目要求，读透所给材料。②要了解口号(或口号)特点，即简练，有号召力。可引用名言，也能够自拟，只要符合活动主题即可。③特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。④要有创意。这类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意空间；表述要简明，语言要准确、得体、有层次感，最好能利用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。第30页6．图、表分析类

这类题普通列出一系列数据，或出示图片，要求学生用简练语言分析、概括图、表中主要信息，考查概括、比较、表示三种能力。解题策略：①仔细研读题干琢磨题意，明确内容和要求；②先看表、图，明确项目，仔细提炼答题信息；③采取先横向，后纵向，再交叉整合方式逐项提取、概括信息；④结合题目要求，筛选删除次要信息，保留关键信息；⑤要求处理好这些信息，针对题目充分组织好答题语言，要做到简练、准确、通顺。第31页某市对中学生上网情况进行问卷调查。调查数据以下表，请你对表中信息进行探究，写出结论并提出提议。(4分)(1)（2）（3）

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