窦成霞第二单元复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

八下

第二单元

我们人身权利窦成霞1/27【课标要求】1、公民生命和健康不受侵害2、了解法律对未成年人生命和健康特殊保护3、学会运使用方法律保护生命健康权4、自觉维护自己人格尊严，尊重他人人格尊严5、要知道保护个人隐私，自觉尊重他人隐私2/27【重点难点】1、生命健康权是公民首要人身权利2、维护人格尊严权3、尊重和维护隐私权3/27【知识框架】

第二单元我们人身权利

第三课生命健康权与我同在一、生命和健康权利1、生命健康权是首要人身权利（1）人身权利是公民最基本、最主要权利（2）人身自由是一项主要人身权利（3）生命健康权是公民最根本人身权利4/27【知识框架】2、法律捍卫我们生命健康权（1）法律对未成年人生命健康权特殊保护（2）相关法律二、一样权利、一样爱护1、主动行使生命健康权（1）行使生命健康权表现（2）放弃生命健康权恶果2、关爱他人生命和健康（1）既是道德义务又是法律义务5/27【知识框架】（2）远离暴力文化

第四课维护我们人格尊严一、人人享受人格尊严权1、人格尊严不可辱（1）人格尊严权含义与内容（2）污辱人格尊严要负担法律责任2、维护声誉是我们权利6/27【知识框架】

（1）声誉含义与作用（2）声誉权含义与表现（3）侵犯公民声誉权表现及负担责任二、肖像和姓名中权利1、我有肖像权（1）肖像与特定人人格不可分离（2）公民肖像权不容侵犯2、维护姓名权

7/27【知识框架】

（1）姓名权含义（2）维护自己姓名权，尊重他人姓名权第五课隐私受保护一、隐私和隐私权1、人人有隐私（1）隐私内涵（2）保护隐私必要性2、让自己心灵有个家权利8/27【知识框架】

（1）隐私权含义（2）隐私权内容

二、尊重和维护隐私权1、尊重隐私是道德期盼（1）树立隐私意识（2）强化责任与信誉意识2、依法维护隐私权（1）侵害隐私权表现

9/27【知识框架】

（2）保护隐私权方式a、法律伎俩b、其它伎俩10/27人人享受人格尊严权维护声誉是我们权利什么是人格尊严权人格尊严权地位集中表达为：人格尊严不可辱，不然会受到１什么是声誉以及声誉意义，侵害声誉危害２声誉集中表达了什么？良好声誉首先取决于什么？３什么是声誉权以及内容（表现）４侵害声誉权详细行为有５公民享受声誉权意义６法律保护声誉权详细条文填一填11/27肖像和姓名中权利我有肖像权公民依法对自己肖像支配权。包含：肖像是肖像人

标志与侵害肖像权行为作斗争什么是肖像权？它是肖像人对自己肖像

权维护姓名权什么是姓名权？姓名权是对自己姓名

权成年人使用姓名和未成年人使用姓名区分侵害他人姓名权行为有：12/27隐私受保护隐私和隐私权维护姓名权人人有隐私隐私内涵保护隐私必要性人独立自由需要内心世界安宁需要非法批漏隐私危害性让自己心灵有个家权利（权利内容）隐私权含义隐私权内容私人生活安宁权个人信息保密权私人通信保密权尊重隐私是道德期盼依法维护隐私权树立隐私意识强化责任和信誉意识人人之间要相互尊重彼此隐私侵害隐私权表现法律保护其它保护方法13/27１．以下属于人格尊严权有（）Ａ肖像权Ｂ声誉权Ｃ荣誉权Ｄ姓名权Ｅ人身自由权Ｆ隐私权人格尊严权包含内容非常广泛，关键内容是声誉权，肖像权，姓名权，隐私权２.某企业子弟小学一名教师，为处罚一名小偷小摸行为学生，就在该学生脸上刺下“贼”字．这一行为侵犯了该学生（）Ａ生命健康权和声誉权Ｂ生命健康权和荣誉权Ｃ肖像权和隐私权Ｄ隐私权和姓名权肖像是以容貌为中心人体形象再现ＡＢＤＦＡ14/27３.人格尊严权表现为自尊和他尊两个方（）４.人格尊严权是人格权中关键权利，集中表现为声誉权，肖像权，姓名权，隐私权它和人身自由权没有任何联络．（）５.良好声誉首先取决于个人好表现，品行优良人一定会受到对应客观评价（）６.我国法律保护公民声誉权不受侵犯，侵害他人声誉权一定要受到刑法处罚．（）３.Ｐ３５４.Ｐ３５５.Ｐ３６６.情节严重才适用刑法√×××15/27例题２００３２００３年１０月２３日，一中年女子在广东深圳一家超市购物时，偷了四条鱼和几瓶酸奶。结果，超市保安竟写了“我无耻，我是小偷”牌子，让其拿着当街示众。（１）超市保安行为正确吗？为何？（２）这一事例给我们什么启示？16/27１.以下属于侵犯公民肖像权是（）Ａ把某人肖像私自印在挂历上出售Ｂ新闻报道中摄影Ｃ摄影馆未经本人同意将照片放大后展示招揽用户Ｄ同学们参加社会实践活动照片ＡＣ17/27２.公民肖像权不容侵犯，未经本人同意，不得使用公民肖像（）３.在现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权（）４.中学生刘某为了寻求个人开心，给同学张某取绰号“猪”。依据我国法律规定，刘某侵犯了张某肖像权。（）√××18/27做一做肖林同学在一家影楼照了一张艺术照，三天后，她发觉自己照片被老板镶嵌在橱窗里来招揽用户，非常高兴，认为自己真是太漂亮了。请你谈谈自己看法。19/27【动动手脑】1、漫画分析题利用所学知识对下列图中两种人行为给予评价，并提出应对方法。

20/27【动动手脑】答：母亲行为侵犯了公民隐私权；保安行为侵犯了公民人身自由权。告诉母亲，未经许可偷看日志是违法，要看日志，应得到本人许可。针对保安，应使用方法律武器维护自己正当权益，要求保安道歉或到其上级部门反应，也可到人民法院提起诉讼。21/27【动动手脑】

2、一天，父亲将何伟叫到跟前，拿出一封已经撕开信问：“何伟，告诉老爸，刘娜是谁?她为何总写信给你?”看到已经撕开信，何伟十分吃惊：“老爸，你怎么拆我信?”老爸回答：“我还不是为你好!现在学习这么担心，你可不能分心呀!”(1)老爸为何要拆何伟信?答：老爸主要出于关心儿女，担心儿女因为年纪小，做出早恋这么事，影响学业。

22/27【动动手脑】

(2)对老爸做法加以评价。答：老爸即使出自好心，但他得行为已经侵害了何伟隐私权、通信自由和通信秘密，是违法行为。（3）请思索并给故事加一个结局。答：何伟向老爸指出其行为违法性，同时向老爸说明刘娜是自己同学，请老爸放心，自己会安心学习。

(指出面对不法侵害正确反应即可。)

23/27【动动手脑】3、张某在与他人斗殴过程中，造成他人重伤并不治而亡，张某也失去了一根手指。为了逃避法律制裁，他远走异乡隐姓埋名，靠在建筑工地打工维持生活。以后，全国展开了声势浩大追捕逃犯“扫黑”行动，公安部门在网上公布了张某照片以及他一些体貌特征，尤其是他少了一根手指事实。建筑企业一名职员在网上看到消息后，就向企业领导反应了情况，企业领导就向当地公安部门举报了张某，最终张某落入了法网。张某在被捕时候心里很不服气。他认为公安部门在网上公布，建筑企业领导、职员向他人泄漏他缺乏了一根手指事实，都是对他个人隐私权侵犯。24/27【动动手脑】

（1）张某有没有隐私权？为何？

答：张某有隐私权。因为，隐私权是人格尊严权一部分。法律赋予公民人格尊严权，每个人都平等地享受人格尊严权利。张某虽因犯罪受到法律制裁，但他依然享受人格尊严，他隐私和隐私权一样受到法律保护。

（2）公安部门侵犯了张某隐私权吗？为何？

答：没有。因为，按照法律要求，执法机关执法人员在办理相关案件时，能够依法公开当事人相关信息。该案件中公安部门行为属于执行公务，出于办理案件需要，是为了社会公共利益将张某特征给予公布，所以不组成对张某隐私权侵犯。

25/27言行评析题答题思绪26/27